Helen Bråten
@HelenGHB
Followers
454
Following
2K
Media
179
Statuses
2K
seniorrådgiver @nokut_no . Drømmer noen ganger om fred og full likestilling. Ellers opptatt av utdanning.
Joined December 2011
For en #framifrå gjeng @sfubioceed - fantastiske resultater på kort tid!! Fantastisk imponert over alt dere har fått til 🤩 så viktig for utdanningskvaliteten og status til utdanning i Norge @NOKUT_No @UiB Hipp hurra for dere ��️
@sfubioceed feirer 10 år for, med, og i #framifrå utdanning! For en reise dette har vært! Jeg er evig takknemlig for at vi ble utfordret, fikk sjansen, og ikke minst for alle de vidunderlige folka som ble med på veien! @UiB @UiBmatnat @NOKUT_No
0
1
3
Kanskje ikke uten bias- men takk til prorektorer @UiB @UniOslo @UniNMBU @UiTNorgesarktis @NTNU for viktige stemmer. SFU-ordningen er viktig for utdanningskvalitet! Fyrtårn som er viktig for engasjement for utdanning og nytenking! https://t.co/GRux8C0lvI
@AvisenKhrono @hkdir_no
khrono.no
Sentrene for fremragende utdanning (SFU) er viktige i arbeidet med å bedre kvaliteten i høyere utdanning, og hjelper med å tette prestisjegapet mellom forskning og utdanning i akademia, skriver fem...
0
2
2
Derfor er det viktig med nasjonale vurderingsfellesskap https://t.co/SkrWmxcAi9
@AvisenKhrono @NOKUT_No
khrono.no
Nasjonal eksamen sikrer viktig kunnskap for studenter og skaper nasjonale fellesskap for erfaringsdeling om læring, undervisning og vurdering i sykepleie.
0
1
1
Tusen takk til Guri Rørtveit @UIB som sier det veldig mange av oss tenker, og stadig flere snakker høyt om: Det er bare *ikke* greit, @jonasgahrstore, at @Regjeringen holder seg med to #hytteturministere. Det blir jo tydeligere og tydeligere. Når ser dere det selv? #8mars2023
2
17
55
Bladet Utdanning har intervjuet meg og @lisevikan om vurdering i skolen, #GoingGradeless-prosjektet og Kvalitetsutviklingsutvalget: https://t.co/SQPORYmiQI
@utdanningsnytt @SUfakultetet
utdanningsnytt.no
Nå skal professor Lise Vikan Sandvik ved NTNU forske på hva det medfører å endre vurderingssystemet i skolen.
0
1
10
Measurements are a hindrance to development of feedback @DocWinstone How to adress feedback in student surveys ? #aheconference2022 @NOKUT_No
0
2
4
Towards a radical reframing of feedback? With @DocWinstone #aheconference2022 fighting with conceptual and linguistic baggage
0
1
0
My study "Assessment for Inclusion: rethinking inclusive assessment in higher education" has been published in @TeachinginHE! 😊 The paper offers novel theoretical and practical ideas for harnessing #assessment as a tool for #inclusion in #HigherEd OA! 🔓 https://t.co/422JSzYAl8
8
59
331
How to build student-agency in assessment? Reflections from @aleixbarrera @UABBarcelona #aheconference2022
0
1
2
How to prepare students well for open book tests? Interesting discussions #aheconference2022
0
2
2
Female scholars are less likely than their male counterparts to be credited for their contributions to scientific work, finds @BrittaGlennon @M_B_Ross @enrico_berkes @ravivmg study https://t.co/GSyBzAiVn8 via @PolaLem
timeshighereducation.com
Lab-by-lab approach determining who gets credit and who doesn’t must be replaced by more comprehensive policies, researchers say
0
3
4
Interesting to learn about digital assessment and open book tests from @caitrionanishe @tcddublin #aheconference2022
0
2
3
It’s like a rock concert here, with everyone taking photos of the great slides. Really important highlighting of issues and priorities #aheconference2022
0
3
9
David Boud fremhever at måten vi registrerer karakterer og vitnemål hindrer nytenkning i vurdering. #aheconference2022
0
2
2
Excellent talk @JanMcArthur on assessment and social justice and impact #aheconference2022 How do students look at purpose of assessment vs teachers?
0
1
5