
Rémi Angot
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Prof de #Maths en collège et à l'INSPE pour futurs profs des écoles. Président de https://t.co/hunRhfv0Am et développeur de MathALEA. Pédagogies de la coopération.
Nîmes
Joined March 2009
Grâce à un super travail de toute l'équipe @CoopMaths_fr en partenariat avec @DraneOccitanie @DraneNormandie @CapytaleFr @VPantaloni le concours « Course Aux Nombres 2025 » peut se faire sur ordinateur du CE2 à la Terminale. #SemaineDesMaths
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RT @eduscol_maths: 📢Nouveautés #Maths sur @Eduscol!.Découvrez des ressources numériques éducatives pour les #maths : @CapytaleFr #MathALEA….
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Heureusement @DraneOccitanie et @LeLibreEdu l'ont bien compris et nous soutiennent au quotidien. Créer une application, c'est très bien. Mais la maintenir à jour, la faire évoluer, prend beaucoup plus de temps que de la créer.
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Il est sans doute grand temps de quitter le réseau d'Elon Musk mais où est-ce que je vais pouvoir retrouver ma salle des profs préférée ? @durandarno @DurandJ10603421 @MathsetJeux @GangWiMS @VPantaloni @joanriguet @PierreCieutat @ConnacSylvain. .
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Pour @GangWiMS et les geeks, j'ai mis une pré-version de « À la carte » sur qui permet de créer des évaluations adaptées aux besoins de chaque élève.
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Les #jnapmep ça a aussi été l'occasion d'entendre les remarques pertinentes des collègues. Si la correction d'un exercice amène à débat et peut être faite de différentes manières (comme pour 3G30 en trigonométrie) alors on peut proposer une correction au choix de l'enseignant.
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Les #jnapmep, ce sont des conférences de qualité, des collègues passionnés qui partagent leur réflexion mais c'est aussi l'occasion de passer d'excellents moments avec de belles personnes. Quel plaisir de se voir en vrai et de rigoler ensemble !
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Après une présentation très intéressante du @Centre_A_Savary sur la place des vidéos en formation, Joël Briand nous a délivré un exposé brillant, critique et très riche. Ces #jnapmep sont vraiment d’une grande qualité !
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Premier atelier #jnapmep sur l’utilisation des abaques animé par @SophieDesruelle. Manipuler, verbaliser, abstraire.
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