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Last Seen Profiles
Je vous présente Thalès (oui fallait bien un nom comme ça pour le chien d'une prof de math et puis c'est l'année des T)
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Une petite blague avec un élève qui manque de confiance et qui m'appelle pour me demander de l'aide alors que quand j'arrive près de lui sans rien dire, il y arrive. Donc je lui ai dis que j'allais lui mettre à disposition un "mini-moi"
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Trop bien, je les ai reçues aujourd'hui. Je vais les mettre dès demain🤩
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cahier méthodes 4e-3e (ce sera un petit classeur en fait)
les fichiers au format PDF ici :
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Je lance un atelier Café-Chocolat dans mon collège (une sorte de formation mais entre collègues, autour d'un café et des chocolats). Demain, ce sera sur les adaptations possibles en math pour les élèves dyspraxiques.
Est ce que vous avez d'autres pistes ou idées ?
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"Bricolage" pour aider mes quelques 6e pour qui les parallèles leur résistent encore.
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ébauche de trame pour un "plan de travail" autour du théorème de Pythagore en 3e ...
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J'aime bien faire passer le permis rapporteur quand j'ai des 6e. Du coup, j'ai essayé de faire un permis de mathémagie pour mes 6e. Ils devront valider certaines activités tout au long de l'année pour obtenir leurs permis.
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Suite à ma visite au clg d'Albi où des profs pratiquent les classes coopératives&parce que c'est la course en classe car très sollicitée (tant mieux), j'ai mis en place ce tableau d'entraide en 6e. Ça a super bien fonctionné et ils mont demandé de le faire quand j'avais oublié .
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mini-formation sur la mémorisation pour mes collègues lors d'un conseil péda.
Merci
@AlgoRythmes
@SophieChapuis4
@Hubertjer
...
memoires et mémorisation efficace
Check out this Presentation designed by Joan RIGUET.
www.canva.com
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Fiche "aide" pour résoudre un problème à 1 étape (en 6e) inspirée du blog "Alice en ULIS"
le qr code renvoie vers Tramopé pour les élèves qui relèvent de dyspraxie ou s'y apparentant pour poser l'opération
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Livret de leçons pour les 3e (en construction) : les essentiels du mathlète.
Une notion = une fiche de cours et au dos la partie mémorisation active avec des cartes mémo à manipuler
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Je reprends mon livret "leçons" & "cahier méthodes" pr les fusionner. Pr la partie automatisme, j'ai rajouté "la petite voix de Mme R" (aide pr les élèves quand ils sont seuls face aux exos, vidéo pr reprendre les ex pas à pas, critères de réussites et QR code entrainements.
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J'ai terminé (presque) 3 paravents pr aider les élèves à se concentrer. Côté neutre pr aider l'élève à se fixer sur la tâche.
Côté "pause active"(durée 5min, et des XP permettront d'accéder à certaines ressources)pr aider l'élève à se remobiliser. MERCI
@HallezG
pr ses cartes😍
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Décision difficile prise en fin d'année: je vais arrêter mes interventions à l'INSPE (sept 2023).
Pas facile pr moi de faire ce choix et je le vis comme un échec mais besoin de me recentrer sur mon enseignemt, prendre + de tps pr mes élèves (différencier davantage par exemple...)
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Continuité pédagogique 3e: pdt de la semaine du 25 au 29 mai. Je me lance un challenge cette semaine (ou plutôt j'en lance un à mes élèves) : de la classe renversée avec un projet à réaliser. Un accompagnement avec les classes virtuelles. J'espère qu'ils vont aimer l'idée.
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Parce que je ne soigne pas assez ma sortie de classe et envie de faire plus de rétroaction avec les élèves. Voici 2 tickets de sortie comme rituel de fin d'heure (pas à chaque heure)
Lien du canva modifiable pour ceux que ça intéresseraient
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Feuille de route pour les M2 (version en ligne pour pouvoir accéder aux ressources) pour répondre aux quelques demandes suite à mon tweet. J'ai mis la liste des ressources utilisées en espérant ne rien avoir oublié.
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@0Leprof2
Avec , on peut aussi "enlever" les publicités et même cibler une partie d'une vidéo YouTube si on ne veut pas tout montrer. C'est très utile comme fonctionnalité
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J'ai enfin trouvé une organisat° qui me convient pr travailler la mémorisat° avec boite de leitner grâce à cet article
J'ai ajouté 4 feuilles A4 bristol dans le livret élève sur lesquelles on va scotcher les "pochettes" pour ranger les flashcards par leçon
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Blasons des maisons de mathémagiciens 6e (je suis aussi PP de cette classe donc ça me facilite la mise en place, enfin j'espère)
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Quelques fiches "automatismes" que j'ai enfin finies
pour le livret 4e-3e
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Livret "les essentiels du mathlète" pour 4e-3e ENFIN terminé !avec sûrement des coquilles, des exemples pas tjrs très heureux
Voici le tout (petit souci avec la partie automatisme en PDF, je cherche d'où vient le souci)
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j'ai fait un petit livret hier soir à partir d'idées perso et de ressources découvertes sur le net (merci plus particulièrement au collège michel servet pour le partage de leurs outils). Cet outil me servira de support pour apporter un peu de méthodo à mon groupe de devoirs faits
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Evaluation renversée sur les 4 opérations avec des nombres en écriture fractionnaire en 4e.
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PDT "automatismes" niveau 4e
autour du théorème de Pythagore
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Lettres prêtes à être postées (😉
@XG_lp2i
) pour qu'il les reçoivent la semaine prochaine chez eux.
Merci
@MilonAude
pour l'idée et le partage des fioles.
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Présentation pour les JNAPMEP finalisée (j'ai rajouté les audios pour que ce soit plus compréhensible)
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Fiche
#m
émorisation active en mathématiques pour aider à mémoriser les essentiels de la leçon
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Page de garde des portes-vues 4e et 3e (, ça évite de coller des feuilles dans un cahier).
En 4e, le décryptage des messages secrets permettra de commencer le travail de coopération (temps limité) et d'engager le petit débriefing de début d'année sur mes attentes en classe.
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Padlet suite à mon petit partage de pratiques autour de la différenciat° (atelier organisé par
@APMEP_Nantes
)
Merci
@VenailleE
,
@AlgoRythmes
,
@claire_lomme
,
@BegueAline
,
@durandarno
,grpe fb CBPDM
Si vous voyez d'autres outils ou matériel, je suis preneuse
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Rituel "Revelio" en 6e : ce sera des petites cartes qu'on mettra sur un porte-clés, certaines seront déjà toutes faites, d'autres seront à créer par les élèves
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Continuité pédagogique ... après vécu des 5 semaines
Plan de travail à la semaine avec essai de varier les supports et activités... je suis un peu retard dans mon planning car essai d'adapter pour élève avec ou sans connexion, sur ordi ou tél, différenciation si possible
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PP 6e : j'ai un petit genially pour faire réfléchir les 6e sur l'utilisation de l'agenda et comment bien le compléter. Est ce que vous verriez d'autres exemples à ajouter ?
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Trouvé cet après midi. Depuis le temps que je dis que je dois en avoir. J'en ai pris aussi pour mes collègues aesh que j'adore
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Escape game sur le thème Harry Potter pour des 3e (une étape dans les révisions du brevet blanc). Ce sera testé lors d'une formation autour des jeux (les profs observent les élèves) et pendant une classe ouverte.
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petits plaisirs professionnels du mois (j'ai hâte de les recevoir) :
- des buzzers enregistreurs (pour qu'ils choisissent un nom d'équipe) ... attention les révisions brevet et les questions flash vont être mouvementées!
- des boites de rangements pour les flashcards automatismes
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Ateliers pour aborder la coopération avec les 6e dont je suis prof principale.
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Je teste mercredi avec les M2, le "principe d'isomophisme" pour les faire réfléchir sur la pratique du PDT-FDR-contrat de travail. J'espère que ça va leur plaire. J'ai mis "pdt" car on utilise souvent cette appellation mais pas toujours comme il le faudrait (je me suis documenté)
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Leçon à manipuler sur les transformations. Faut que j'améliore le prototype pour la Translation (pour l'année prochaine)
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feuille de route : recherche de stage d'observation en entreprise
+ travail du traitement de texte (pix)
+ vérification de la maîtrise du dépôt de travail (fichier PDF et photo) dans pronote (continuité pédagogique, on ne sait jamais)
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J'ai une nouvelle collègue : on met en place les sacs à maths toutes les deux en 6e. Donc on est partie sur 6 sacs par classe. Merci encore
@AlgoRythmes
pour cette super idée et tous les partages de ressources. Et
@LesMathsEnScene
pour les sacs.
Voici le contenu de nos sacs
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Petites cartes objectifs pour les 6e dont je suis PP. Je vais rajouter des thématiques autour des consignes, autonomie, autocorrection. Ils ont semblé en avoir tenu compte.
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Bientôt 8h30, je suis prête ... enfin presque (je suis très stressée😅)
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Première immersion au collège, Tchoupi a eu son lot de caresses. Petite sieste pour s'en remettre. Le projet "chien" pour l'année prochaine est en bonne voie... c'est cool
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Il m'en manque encore deux trois, mais je pense avoir déjà des ressources assez variées pour le projet "femmes et sciences" (faut que je trouve un nom plus sympa)
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Activité pour ma visio avec 6e
Utilisation de pour créer le coffre au trésor (une mine d'or cette ressource)
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Progression en 3e pr l'année prochaine.
J'ai essayé de spiraler, réfléchir à une progress° autour des pbm & autour des automatismes. J'ai la chance d'avoir 1h demi-grp/semaine, je vais tester le PDT comme en primaire où les élèves choisissent ce qu'ils ont besoin de travailler.
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Mise à jour de mon petit livret du Mathlète (4e-3e)
- toutes les parties dans le même fichier ppur faciliter l'impression
- ajout des numéros de page
- ajout d'une partie "rédiger et présenter sa démarche"
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Je cherche à "monter" un dispositif pour lutter contre le décrochage scolaire dans mon collège. J'ai déjà des pistes mais je suis à la recherche d'autres. Avez vous connaissance de dispositifs existants ou d'actions qui ont un impact positif pour lutter contre le décrochage ?
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Cluedo (thème "magie") en 3e pour travailler développer, réduire, des expressions littérales.
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séance 1 de devoirs faits avec un petit groupe :
vérifier l'accès à l'ENT,
se mettre en condition pour travail
planifier et organiser sa séance de travail,
prioriser les tâches à effectuer
(document est plastifié comme ça, ils peuvent écrire au feutre d'ardoise)
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Un petit livret de préparation au DNB blanc n°2 pour les 3e.
On l'utilisera en classe mais aussi sur le temps hors classe
J'ai utilisé COOPMATH pour les fiches automatismes
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Avec l'accord de
@Charivari1
, je partage un remix de ses cartes "qui suis-je? version animaux" en une version mathématiciens /mathématiciennes (d'après une idée vue sur CBDPM). J'ai repris les calculs de ses cartes (). J'ai juste remis en forme.
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Je ne sais pas si ça peut intéresser quelqu'un, voici mon dossier "intermède art: observer une oeuvre d'art avec ses lunettes mathématiques".Merci encore une fois
@claire_lomme
pour l'idée & références d'artistes.
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Première commande reçue pour projet femmes et sciences cette année
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Est ce que vous savez s'il y a des recherches qui montrent que les élèves apprennent mieux ou non, en recopiant eux même une trace écrite ? Je me questionne sur ce point.
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Au début, je n'étais pas fan de Canva, je pensais que ça servait juste à faire des choses "belles" mais aujourd'hui j'adore, ça me fait gagner un temps fou : j'ai réussi à faire comme si j'avais utilisé du papier calque, c'est pas grand chose mais je suis contente !
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ça m'a inspiré le tweet d'
@AurelieMielle
Voici l'ébauche (car pas terminée) de ma journée et demi de rentrée avec les 6e. Merci
@TeamLudens
(Caroline Meyer+Ségolène Paris) pour le partage des EG.
Mais bon, je n'ai pas terminé...il me reste le petit livret à finir et des genially
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Découvrir les additions et soustractions de fractions et aussi égalité de fractions, avec un peu de matériel : disques fractionnés aimantés. Ça va être trop bien , enfin j'espère
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en 6e
Multiplier deux nombres entiers... toute une histoire !
(multiplication par jalousie, avec un abaque , avec les bâtons de Neper, multiplication égyptienne, multiplication russe)
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Avoir une idée d'un exercice (corrige ma copie !) et le rendre 100 fois mieux (corrige mes tweets) grâce aux bonnes idées et conseils d'
@BegueAline
(un grand merci 🤩)
Et utilisation des balises (merci
@dijpro
)
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En route pour preparer deux formations avec ma copine formatrice : une sur "la place du jeux en maths " et une sur "resolution de problèmes "
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2h de 6e donc je fais 1h où on avance(aujourd'hui:PDT "buzz l'équerre, vers l'infini et l'angle droit" avec activités variées)&1h avec activités "libres"(opérat°,résolut° de prbm, programmat°).Une élève de 6e me dit " vous travaillez le dimanche pour préparer tout ça?"
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2
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La construction du livret en 6e avance, mais le sommaire de partie" nombres et calculs" me donnent du fil à retordre, j'ai toujours du mal d'un point de vue didactique avec les fractions, nombres décimaux pour les amener comme il faut.
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Fin de préparat° d'une format° que je vais co-animer autour de la différenciat° (fin ou presque car on peut toujours continuer d'y réfléchir mais les choix sont arrêtés). On va y parler d'EBEP, plans de travail, jigsaw, coopérat°, autonomie, autoévaluat°, évaluat° différenciée...
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Formation "résolution de problèmes " à venir pour tous les coordonnateurs de l'académie de Poitiers, préparée avec mes collègue Adeline Le Riche et Mary Guigné.
Vidéo teaser pour donner un aperçu du contenu de la journée envoyée aux collègues
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Mon petit coffre avec labyrinthe sur le dessus pour faire sortir la clé avec un aimant (d'après une idée de pierre florek)
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avec la collègue PP de 3e, on a bien bossé (livret orientation, livret découverte pro, livret DNB et un mini livret pour donner les infos importantes aux parents, merci
@jy_labouche
pour l'idée, on a un peu galéré mais on a réussi)
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Après quelques heures, 90 livrets pour 4e et 3e, aesh et vue sco prêts . Pomrocahin chantier : livrets niveau 5e et 6e, ainsi qu'une version pour élèves daltoniens. Tous en couleurs l'année prochaine
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Petits documents que j'ai préparés pour mes collègues pour travailler un peu comme les cogni'classes :
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Cette année, j'indique les compétences travaillées ds chaque ex. Qd je passe ds les rangs, on échange sur le degré de maitrise (pas à tous). Des 3e : "ah, il y a communiquer, donc là faut rédiger tt bien", je ne vous cache pas que qd elle n'apparait, c'est joie et bonheur pr eux
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suite à plusieurs demandes en RDV avec les familles sur les tables de multiplication, j'ai écrit ce message sur pronote. J'y ai mis aussi un lien vers un petit film d'animation sur la dyscalculie... je ne sais pas si j'ai bien fait
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Bilan du trimestre avec ma classe principale. Je leur avais proposé de faire un petit billet pour remercier ou féliciter un adulte ou élève du collège. Ils ont remercier l'aesh qui vient en classe, les profs pour leur aide en classe, la cpe pour les aider à régler des soucis
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Livret Calcul Mental pour les 6e .... enfin fini !
fortement inspiré de celui de
@jy_labouche
(merci encore)
Partie "incantations" : mutualisation des stratégies des élèves.
Partie "parchemin" en bas : validation de la maîtrise de ce thème.
8
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Contenu inspiré fortement du cahier leçons 6e de
@jy_labouche
que je partage avec son accord.
J'aime bien le fait de mettre des démonstrations dans la fiche leçon dès la 6e. Merci encore
@jy_labouche
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Baguettes magiques pour les 6e pour nos activités géométriques et nos réflexions au brouillon.
Je suis pas aussi douée que les PE, donc le vernis colle fait un peu moche (j'ai dû en mettre trop ou mal étalé)
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63
Projet CRN validé, je vais pouvoir faire le projet cano'sérénité.
Notre salle info ça être réaménagée et toutes les salles auront des équipements pour élèves à BEP.
Et il y aura une salle "bulle des émotions" , la salle de travail des Aesh va être équipée... bref c'est trop cool
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Badges automatismes, radar de suivi de compétences pour des évaluations à la demande et pour le suivi des élèves avec idée de répétitions expansées
Niveau 6e
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Une grande perte pour moi et le regret de ne pas être arrivée assez vite pour être à ses côtés.
Difficile de me mettre au travail aujourd'hui.
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0
62
Mon collègue agent technique m'a fabriqué 3 trucs comme ça (un pr mettre mes docs : retour eval, sujet eval, activités, élèves absents..., un pour pdt 4e et un pour pdt 3e). Je suis trop chanceuse. Il est trop fort, c'est encore mieux que ce que je m'étais imaginé.
7
1
60
Rituel "Minute Anti-Dory" (idée de
@HallezG
) pour les 4e -3e (en classe et hors la classe).
Des cartes déjà toutes faites ou à créer par les élèves ...
Des cartes avec 3 niveaux de difficultés
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10
60
#sacamaths
En plus de la fiche retour de
@AlgoRythmes
, j'ai ajouté la réalisation d'un "chef d'oeuvre " (on verra ce que ça donne et si les élèves s'en emparent)
3
6
59
Aux profs de maths qui verront ce tweet ...
Est ce que les indications "La petite voix de Mme ..." suffisamment claires ?
Au passage, merci
@multimaths
,
@durandarno
,
@CoopMaths_fr
pour les applications, exerciseurs, ça me permet de compléter les fiches "automatismes"
10
5
59
Support pour l'atelier partage de pratiques autour de la différenciation organisé par
@APMEP_Nantes
. A la fin j'ai mis un padlet avec le lien pour trouver certains matériels et les fichiers pdf et modifiable des ressources présentées.
10
17
58
Ateliers anamorphoses avec
@claire_lomme
et François abelanet. Ça confirme avec enthousiasme mon envie de projet anamorphoses avec
@DeRegards
@LesMathsEnScene
.
2
9
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Escape game pour mes 5e. Thème : pirate.
Notions travaillées : symétrie centrale, échelle, enchaînement d'opérations et repérage dans le plan.
8
8
57
Séance d'ap 3e, un élève me dit "vous avez dû passer bcp de temps à faire tout ça !" (en évoquant le livret de leçons et le cahier méthodes). Puis me dit "on n'a pas eu les mêmes vacances je pense".
5
1
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Yes... mes élèves prennent confiance et font les demandes d'évaluations quand ils se sentent prêts. C'est plutôt positif et de beaux progrès pour certains. Ca motive !
3
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57
J'essaye de réfléchir sur mes évaluations et surtout ce que j'en fais derrière. Du coup, je réfléchis sur l'idée des balises de remédiations (merci
@dijpro
pour tes partages). Impression au fomat A3 (sorte de sous chemise) qui contiendra toutes les éval...
@AurelieMielle
7
11
57
Je suis allée faire mes fournitures (comme ça c'est fait) et mon mari n'était pas avec moi... et il y avait une offre, 2 jeux achetés 1 offert sur certains... j'ai craqué
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1
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