HUBERT Jérôme
@Hubertjer
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Prix Chercheurs en Actes 2020&2022 -Membre AFSC #cogniclasse - #CSEN -Prof #maths - Coordo REP - Auteur @nathan -DU neuroeducation
Ham 80400 - Picardie
Joined May 2017
CERVEAU, MODE D'EMPLOI : Un @genially_fr qui rassemble toutes les vidéos #sciences #cognitives par thème (#attention #cerveau #neurone #parents #meditation, les 4 piliers, #neuroeducation . ) ou par liste pour se repérer @BerthierBonfig2 @SciencesCognit1
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Une vidéo présentée au collège de France sur un projet en cours où j'explique très concrètement les différentes étapes et sous-étapes de #enseignement #explicite à partir d'un exemple de l'enseignement des fractions :.
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RT @BerthierBonfig2: 🔔 Save the date ! Le Cogni’Forum de l’#AFSC revient du 6 au 16/10/2025.🧠 Avec un parrain d’exception @SteveMasson .🎤 4….
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RT @BerthierBonfig2: #Webinaire #CogniClasses #AFSC.🧠 « Une formation en sciences cognitives… et après ? ».🗓️ 4/06 – 18h-19h15.Comment fair….
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RT @lapsyde: #21duLaPsyDÉ.Découvrez l'article de Marion Brouard, Arnaud Cachia et Iris Menu sur les trajectoires d’apprentissage, de dévelo….
le21dulapsyde.com
Par Marion Brouard, Arnaud Cachia & Iris Menu [English version below]Comment apprend-on ? Comment notre cerveau se transforme-t-il, de la naissance à l'âge adulte, au fil des expériences de la vie,...
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RT @BerthierBonfig2: 🧠 Webinaire #CogniClasses #AFSC – Spécial Maternelle. 📅Mer 21/05 | 🕕 18h-19h15. Les sciences cognitives, un levier con….
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RT @BerthierBonfig2: 🎓Webinaire NEFLE/AFSC .📆14/05 .🕥18h-19h .🧠 Les sciences cognitives peuvent-elles contribuer à une réduction de la frac….
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RT @BerthierBonfig2: #AFSC #CognitionPasàPas #Ecrans #Compréhension.📷 Découvrez le dernier numéro de la revue Cognition Pas à Pas !.📷 Thème….
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RT @BerthierBonfig2: 📢 #AFSC Prochain #CogniLive .🔍 Améliorer l’apprentissage par l’argumentation écrite et l’instruction entre pairs en cl….
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RT @BerthierBonfig2: 📢 Participez à une recherche sur l’anxiété mathématique !.@ArnaudViarouge du @lapsyde cherche à comprendre pourquoi le….
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RT @StanDehaene: L'acquisition des fractions est une étape fondamentale de l'éducation aux mathématiques. Dans cet indispensable numéro du….
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RT @CsenOfficiel: Comment enseigner les fractions avec sens et plaisir ? . Ce 15° #numéro du "Passeur" met en lumière : . ➡️ les obstacl….
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RT @FranckRamus: Aujourd'hui à 16h dans la @ScienceCQFD sur @FranceCulture on parlera de la place des #neurosciences dans les discours et d….
radiofrance.fr
Une heure dédiée à toutes les sciences, et à leurs problématiques éthiques, politiques, économiques et sociétales qui font l’actualité.
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RT @CsenOfficiel: Parution du 15° numéro du "Passeur", La #lettre du CSEN. Thématique : "Enseigner les #fractions avec sens… et plaisir ! "….
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RT @CsenOfficiel: @standehaene fera cours & séminaire au @cdf1530 tous les vendredi dés le 24/01/25. Thématiques 2025 . 📝#cours : « La per….
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RT @FranckRamus: "L’intelligence ne se mesure pas, ce qui se mesure c’est la performance à un test d’intelligence. Parler de mesure de l'in….
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RT @CsenOfficiel: - Comment gérer les comportements perturbateurs en #classe ?.- Qu'est-ce que le "growth mindset" ?.- Comment développer l….
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RT @BerthierBonfig2: #AFSC #Curiosité #Apprentissage #IA.📢 Prochain « Cogni'Live » de l’AFSC avec @RaniaABDBenAmar .🎯 « Curiosité, numériq….
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RT @MonicaNeagoy: Merci à E Davidenkoff de La QUOTIDIENNE (SQOOL TV) ( de discuter de "L'Approche de Singapour", ti….
lnkd.in
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RT @StanDehaene: Nous recherchons des volontaires pour une étude d'imagerie cérébrale. Que vous n'avez jamais eu le bacc ou que vous soyez….
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RT @FranckRamus: Résultats de l'enquête #TIMSS2023 sur le niveau des élèves de CM1 en maths et en sciences. Messages-clés :.1) le niveau d….
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