Ann Dooms
@AnnDooms
Followers
3K
Following
15K
Media
377
Statuses
6K
Prof. Math & Data Science @VUBrussel•Column @tijd & @eos_wetenschap•Author @lannoo & @BLPublishers•Scientific Council @BelgiumDefence & @BELSPO•Board @imec_int
Belgium
Joined November 2009
Pertinent stuk! Onbegrijpelijke uiterst droevige beslissingen 🤯
tijd.be
De Vlaamse regering zet de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren op hongerdieet. De Koninklijke Vlaamse Academie van België voor Wetenschappen en Kunsten wordt ronduit met sluiting...
1
0
3
Een wiskundig model voor de beurs
0
0
0
Het onderwijs heeft de klassieke talen zelf uit de markt gezet! Trend begon met in 2de gr Latijn te vermarkten als keuze voor talen met minder nadruk op WE&WI en in 3de gr in LAWI minder uren WE te bieden zodat keuze met WEWI moet gemaakt wn waar LAWI vroeger totaalpakket was 2/2
8
0
27
Verklaring vindt KOV in de roep om meer STEM: 'Klassieke talen worden vaak als minder nuttig of economisch relevant gezien. Sterke leerlingen die ambitie hebben om arts of ingenieur te worden, laten Latijn daardoor vaker links liggen.’ => NIET CORRECT 1/2
tijd.be
De populariteit van Latijn in het secundair onderwijs is het voorbije decennium flink afgenomen. Vooral de concurrentie van aso-richtingen met meer wetenschappen en wiskunde doet de klassieke taal...
3
2
19
Introducing Nerdland Talks: where science takes the stage. 🎤 Nerdland Talks brengt wetenschap tot leven met een aanstekelijk enthousiasme. ⚡️ Wil je een keynote boeken op je bedrijf event of organisatie? Lees er alles over op: https://t.co/0G8zWncdpF
0
2
9
Received travel info for a conference in Swiss. Belgian and German friends on here: read and weep 😂
0
0
10
0
0
0
@tomrocksmaths Proudly presenting @rastokke @timsurma Nuno Crato @sarahpowellphd Hung-Hsi Wu @FilipMoons Terence Tao @tomrocksmaths 😍 3/3
1
2
4
These engaging 1-hour webinars will occur on the second Friday of each month from January to June 2026 at 7:00 PM CET and will be moderated by the fantastic Tom Crawford @tomrocksmaths Take a look at our programme: https://t.co/9ogIQylTDU More information will follow soon! 2/3
1
0
1
The European Mathematical Society @euromathsoc is thrilled to announce its Lecture Series on Mathematics Education uniting leading experts to explore critical issues and innovative approaches in mathematics teaching, curriculum design, and policy making. 1/3
1
2
5
Het scherpt het kritisch denken aan en geeft leerlingen het vertrouwen om de complexe uitdagingen van het heden én de toekomst aan te pakken. Wiskunde is de essentiële sleutel die ons helpt de geheimen van de wereld rondom ons – en onszelf – te ontsluiten.” - Zuhal Demir 2/2
0
0
4
Onze Minister van Onderwijs @Zu_Demir juicht het initiatief alvast toe! “Ambitieus, wetenschappelijk onderbouwd wiskundeonderwijs is cruciaal voor Vlaanderen. Het is een hefboom voor welvaart en innovatie. 1/2
Fantastisch nieuws voor het wiskundeonderwijs! 🥳 Met de European Mathematical Society @euromathsoc organiseren we een reeks webinars met ronkende namen, waarvan twee van eigen Vlaamse bodem en zelfs een Fieldsmedaille winnaar! 1/2
1
0
13
Neem alvast een kijkje naar het programma. Praktische info volgt gauw! https://t.co/9ogIQylTDU 2/2
1
0
11
Fantastisch nieuws voor het wiskundeonderwijs! 🥳 Met de European Mathematical Society @euromathsoc organiseren we een reeks webinars met ronkende namen, waarvan twee van eigen Vlaamse bodem en zelfs een Fieldsmedaille winnaar! 1/2
3
3
37
study maths. not because you want to pass an exam. not because it’s “useful.” but because maths rewires your brain for truth. maths teaches you structure, clarity, precision; and the art of being wrong, beautifully. you stop guessing and start understanding. you stop saying “it
115
944
6K
Why do we teach computer science majors mathematical proofs? I think it teaches you the reasoning skills you need to code. It also teaches you how to write, and writing is thinking
6
5
69
😂
Bob Ross vibe coding was the AI slop I never knew I needed in my life
0
0
1
Is toch geen verrassing … maar hier wordt zelden aandacht aan besteed. In feite wordt het zelfs onbewust afgeleerd, net door “goede bedoelingen”, cfr. post van @EstherGheyssens
In ons onderwijsdebat wordt vaak benadrukt hoe afkomst leren zou determineren. Waar het veel te weinig over gaat, is de ouderwetse maakbaarheid van 'je best doen'. Marion Spengler volgde 100en kinderen 40 jaar lang, van 1968 tot 2008. In de kindertijd mat men afkomst (SES)
0
1
13