AdrianaS
@Adrausi
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Olotina de sentiment. Em motiven totes les utopies possibles, les investigo per contribuir a fer-les reals.
Joined November 2011
Excelente contribución al conocimiento y mejora de la sociedad, con numerosas y muy diversas autorías. El volumen 4 incluye cuatro apartados: "Poder y política", "Actores y asociacionismo", "Partidos políticos y comportamiento electoral", "Antagonismos y conflictos políticos".
📚 Ya están disponibles en nuestra librería los dos últimos tomos de 'España 2025'. Los cinco volúmenes de esta obra dan continuidad a la labor de investigación y de análisis realizada por el CIS a lo largo de los últimos años. 👉 https://t.co/cbWhgMgXKl
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Link a la petición de firmas de solidaridad con la escuela Camí del Cros 👉 https://t.co/pJwSEZzTVN
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Un projecte, uns resultats i un compromís com escola. Som amb orgull una CdA de Mataró! https://t.co/CPZ2RXjOaQ
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Buenos días. En cuestiones de convivencia, lo más fácil y también lo más inútil es quedarnos solo en el modelo sancionador. https://t.co/qnKToI8Ora
diariodealmeria.es
Será por aquello de la tradición católica, la culpa, el pecado, el infierno y el Dios justiciero, pero lo cierto es que tras el terrible suicidio de Sandra Peña (la chica de 14 años que se ha quitado...
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“A girl started hitting another who was running around the classroom to avoid being hit, and I went downstairs to alert the teacher (…). [If I had been in another school] I think I would have been encouraging the fight.” Quote from a high school student. This and much more 👇
New article on how Dialogic Teacher Training helps students face bullying. An 11-year-old student says: “We have learned from the teachers, and if the teachers hadn’t known how to do it, we wouldn’t have known what to do in the face of violence either.” https://t.co/tNz23tsrwv
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Nuevo artículo sobre cómo la formación docente ayuda a que los estudiantes tomen postura frente al bullying. “Hemos aprendido del profesorado, y si ellos no hubieran sabido cómo hacerlo, nosotros tampoco hubiéramos sabido qué hacer ante la violencia”. https://t.co/UqXY0TKEbX
journals.sagepub.com
Research has identified that bystander intervention by peers decisively contributes to overcoming violence in school contexts. However, there is little research...
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Hay soluciones para frenar el bullying y evitar tragedias. La formación dialógica del profesorado impulsa al alumnado a actuar frente a la violencia escolar. Muy feliz de compartir un nuevo artículo de mi tesis en @sageopenjournal (JCR Q1) #StopBullying
https://t.co/d2yxoVWpiV
journals.sagepub.com
Research has identified that bystander intervention by peers decisively contributes to overcoming violence in school contexts. However, there is little research...
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En catalán decimos que "qui no té feina, el gat pentina". A menudo pienso que nos iría a tod@s mejor si alguien les regalara un gato a las periodistas del fango y así se dedicaran a peinarlo y no a salpicarlo todo. Y luego pienso que pobre gato
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Declaración para quienes sí nos escucháis a las víctimas. Además, en el QR adjuntamos la declaración de la feminista Rosa Valls que también lo tenéis en este link: https://t.co/zXm38ZAywp
Las feministas siempre defendemos a todas las víctimas (Declaración ante los actuales ataques a las víctimas).
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"Son 25 anys de Trobades d'Estudiants Gitanes de Catalunya l'impacte, des del primer segueix fent possible els nostres somnis". Celebrem els 25 anys de la Drom Kotar Mestipen amb una sala plena de dones gitanes de tota Catalunya
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"Ser madre y trabajar no es un impedimento para estudiar. En mi barrio de La Mina nos apoyamos mucho y me animaron a sacarme la prueba de acceso. Ahora estoy estudiando Trabajo Social". Sala llena de emociones y aplausos al escuchar a nuestras referentes
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Comencem la taula de referentes. "Soy madre, trabajo en el Ayuntamiento de Sabadell, y este an̈o empiezo a estudiar en la Universidad. Me ha costado mucho llegar hasta aquí, pero se puede!" Lola Mateo Peñalver, estudiant de Treball Social
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“Mientras estemos vivas, podemos estudiar y eso impacta en los niños y niñas”. Manuela Fernández en la XXV Trobada d’Estudiants Gitanes.
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"Estudié el Máster en Neurociencia, he trabajado en el Hospital Clínic y ahora soy profesora. La Drom Kotar Mestipen me ha enseñado que puedes seguir tu camino. Siempre tenemos la oportunidad de elegir, con sus dificultades, pero intentarlo porque nunca se sabe!" Libertad Heredia
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Quien critica a Ramón Flecha y a CREA por publicar en Frontiers y MDPI demuestra su bajísimo nivel científico Fred Ramsdell, coautor en un artículo en Frontiers in Immunology, es hoy uno de los tres laureados con el premio Nobel de medicina 2025 👏👏👏 https://t.co/X2L0QZfqQT
frontiersin.org
Regulatory T (Treg) cells are essential for maintaining peripheral tolerance, preventing autoimmunity, and limiting chronic inflammatory diseases. This small...
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Ahora me atacan por autocitas y los datos dicen lo contrario (ver foto). También por publicar en revistas que llaman depredadoras y publican en ellas premios nobel. No tienen ni ética ni inteligencia, sus ataques no lograrán nunca que deje de apoyar a todas las víctimas.
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@NGrevia @lenadebotton @VickyBol @som3cat @crearesearch Di por favor: 1) Dónde sale eso en la guía: https://t.co/0jXV0bVzZi 2) ¿Con qué programa has logrado que superen el bullying al menos un 1% de niñas y niños que lo han logrado gracias a los Clubs de Valientes Violencia Cero? ¿O vuestro interés es otro?
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L’èxit requerix rigorositat Les comunitats d’aprenentatge i les actuacions educatives d’èxit requerixen la màxima rigorositat ètica i científica,que inclou treballar conjunta i dialogadament amb altres comunitats d’aprenentatge i amb els qui les van crear https://t.co/BmY1Vs11Dc
periodicoeducacion.info
Els qui formen en el que és una determinada medicina, o una actuació educativa d'èxit, han de fer-ho amb la fórmula exacta establida pels qui la van crear...
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El éxito requiere rigurosidad -> https://t.co/59gV1mQM3u ¿Trabajan conjuntamente con quienes han creado el proyecto o, por el contrario, no solo no lo hacen, sino que les atacan?
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Avui més que mai amb @CamidelCros. Una Comunitat d'Aprenentatge referent a Catalunya, amb resultats extraordinaris: tant acadèmics com de convivència. Felicitats! Volem seguir aprenent amb i de vosaltres. @totesmoutv3
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