Enseigner la physique-chimie avec le numérique
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Compte officiel #PhysChim de la Direction du numérique pour l'Éducation @Edu_num d' @education_gouv #DNE
Rue de Grenelle
Joined December 2016
👩🔬🧮#FillesEtMaths Organisation d'un atelier de sensibilisation aux biais de genre ? Retrouvez les ressources pour vous aider à le construire⤵️ https://t.co/qWuzFHj7ms
#Physique #Chimie
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Vous souhaitez étudier la météo et le climat avec vos élèves de collège et de lycée ? Le Webinaire Météo à l'école propose un bilan climatique et météorologique de l’année 2025 et des pistes pédagogiques pour la classe. 🗓 Rdv le 28 janvier à 17h30 https://t.co/paIwO35gR2
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Les JIREC ont lieu la semaine prochaine à Sète! ➡️ but: favoriser les liens entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur, en chimie Venez nombreux! @IdfScf @RJ_SCF
https://t.co/BRkpmpKUUL
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[S'inspirer | #Edubase] 🧭La plateforme #Parcoursup est ouverte depuis le lundi 19 janvier. Ce scénario pédagogique a pour objectif de former les élèves de Terminale ST2S à l’usage de l’IA afin de valoriser leur dossier. Une proposition de @AcReims ↪️ https://t.co/yCDjZe0qX3
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📢 La nouvelle lettre Edunum #STMS #Biotechnologies n°35 est sortie ! Lettre commune SVT/Biotech autour du concept "One Health / Une Seule Santé" qui relie santé humaine, animale et écosystèmes. @SVT_edu_num @Edu_Num
https://t.co/mmZaExIeZl…
📌 Publication de la lettre @biotech_edu_num et @SVT_edu_num n°35 autour du concept « One Health / Une seule santé » qui relie santé humaine, animale et écosystèmes. ✅ Pistes pédagogiques pour aborder ces enjeux dans les enseignements 👉 https://t.co/Gcl3Y8nPLl
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Explorer les ressources @Eduscol sur l'égalité filles-garçons pour vous aider à mettre en oeuvre le plan #FillesEtMaths
🟰 Instaurer une culture de l’égalité filles-garçons à l'École : un enjeu démocratique majeur ! Les équipes éducatives peuvent s'appuyer sur de nombreuses ressources et actions éducatives pour faire vivre l’égalité à l'échelle de l'établissement ⤵ https://t.co/wFxpUShtL8
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🎙️Retrouvez @emmanuel_vaslin de la #DNE pour un "Voyage en #TraAM au temps de l’#IA" avec le @cafepedagogique👇 https://t.co/Nwz6iXxFsE
@education_gouv @audranlebaron @NicolasBabut @GillesFr Les TraAM :
cafepedagogique.net
Les TraAM, « Travaux académiques mutualisés, constituent un dispositif original dans notre système éducatif souvent jugé immobiliste et vertical : à travers eux, l’institution valorise l’innovation...
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[🔴#TraAM Biotechnologies STMS 2024-25 ] : #Édubase - Encadrer l'utilisation de l’Intelligence Artificielle comme assistant pour rédiger les 📃lettres de motivation des élèves de #STL #Biotechnologies et #ST2S #Parcoursup 🧭 @DranePaca ➡ https://t.co/DCx77ewCJa
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💡Plan #FillesEtMaths des ressources pour vous accompagner https://t.co/2N0T4Y2w87
Découvrez "Les femmes (et les filles) en sciences", un ouvrage publié par Nane Editions, qui traite de la proportion plus faible de femmes dans les métiers scientifiques et des moyens d'y remédier. Un livre court et facile à lire! https://t.co/PGfZA6b0Vh
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En écho au rapport partagé hier https://t.co/9edc7zEKp6, une ressource @Edu_Num pour poursuivre la réflexion sur les pratiques pédagogiques et le numérique en #Physique #Chimie
📌 Publication de la lettre @physchi_edu_num n°38 « Comment les rétroactions numériques peuvent-elles favoriser la métacognition ? » ☑ Mieux comprendre leur utilité dans les apprentissages ☑ Des scénarios dans des contextes et sur des modalités variés 👉 https://t.co/p4kdntWENN
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💡Besoin d’idées pour faire évoluer vos pratiques pédagogiques en #physique #chimie ? Ce rapport partagé par @Eduscol offre des pistes concrètes — à explorer 📘
👩🔬 L'évaluation au service des apprentissages et la démarche scientifique en physique chimie De nouvelles ressources produites par le groupe de recherche et d'innovation pour l'enseignement des sciences physiques (GRIESP) sont disponibles sur éduscol ⤵ https://t.co/8zNyllbRGl
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📘 Lettre ÉduNum « Programmer » En #Physique #Chimie, pour simuler des phénomènes, traiter des données expérimentales et analyser des transformations physiques ou chimiques. Des #TraAM avec @CapytaleFr , pour des ressources ouvertes et réutilisables 🔗 https://t.co/VL05wIwX0K
📌 Publication de la lettre #ÉduNum thématique consacrée aux Travaux académiques mutualisés (#TraAM) qui présente @CapytaleFr, plateforme collaborative des #STIAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques) de partage d’activités de codage
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🤖 Créer un chatbot pédagogique sans coder ? C'est possible et même très facilement 🙌 #Manabot permet de concevoir des assistants pédagogiques pr accompagner les élèves, différencier les apprentissages et explorer l’IA en classe de façon concrète. 🔗 https://t.co/DA87TrjVKk
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« Quelle IA choisir ? » Ma réponse : celle qui vous ressemble. Efficacité, personnalisation… mais aussi éthique, écologie, responsabilité sociale. Un comparatif très utile de @FNavamuel 👇 https://t.co/6Ywv6jo36m
#IA #Ethique #NumériqueResponsable 🤖🌱
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🚨 Le BO du 8 janvier est en ligne ! Découvrez les sujets clés : 👉Commission d'enrichissement de la langue française bootcamp, key lab... 👉Organisation du DNB dans les centres ouverts à l'étranger session 2026 👉Nominations de présidents et de membres de jurys Pour lire le
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Si vous n'avez pas encore exploré ces scénarios pédagogiques, n'hésitez pas car ils sont inspirants !
Comment intégrer l’#IntelligenceArtificielle dans les apprentissages ? Usage critique de l’IA, agents conversationnels et investigation scientifique, créativité augmentée : découvrez une sélection de 10 scénarios des travaux académiques mutualisés ⤵ https://t.co/9C9vL5crth
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🕓C'est l'heure de vous souhaiter de belles fêtes de fin d'année ! 🔜Rendez-vous en 2026 pour de nouvelles explorations numériques en #Physique #Chimie ! 🔭En attendant, vous pouvez vous inspirez des ressources #Eduscol sur l'astronomie 👉 https://t.co/oMNHEJPihN
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Travaux académiques mutualisés TraAM 2025 : l’IA au service des apprentissages. Les experts disciplinaires @Edu_Num ont retenu 10 scénarios emblématiques. Le Top 10, c'est ici https://t.co/mJ8AhQtb2c
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