Enseigner les SVT avec le numérique
@SVT_edu_num
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Compte officiel des sciences de la vie et de la Terre de la Direction du numérique pour l'Éducation @Edu_num d' @education_gouv #DNE
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[#TraAM #SVT] Synthèse nationale 📌33 scénarios pédagogiques à retrouver sur la thématique "éthique et formations à l'esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT" #edubase
@acgrenoble @academielyon @acmontpellier @ac_orleanstours @acrennes 🔗 https://t.co/LR0zZBPo4z ⬇️
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Sous la bannière d’@Edu_Num ✨ Nouveau nom, même mission Le compte SVT devient @SVT_edu_num Actualités et ressources numériques, veille pédagogique Avec vous, pour valoriser des usages numériques au plus près du terrain #DNE
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📍L'Observatoire national des pratiques pédagogiques avec l'intelligence artificielle ➡️Un espace de partage pour documenter les usages de l’IA dans les pratiques pédagogiques et répondre aux besoins d’accompagnement des équipes éducatives 🔗 https://t.co/Et0cvLGfR1
eduscol.education.fr
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❄ Au croisement de l'EDD et de la culture scientifique, l'Appel des pôles conduit les élèves à la découverte des nouveaux enjeux des mondes polaires. Découvrez les thématiques et ressources pour participer à l'édition 2025-2026 avec vos classes ⤵ https://t.co/mVCRwb8FKc
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[#Edubase] Retour sur "L’intelligence artificielle peut-elle remplacer efficacement une recherche internet classique ?" par @AcCreteil 🔗 https://t.co/ykAw9jchgR
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[#edubase] Modéliser l'évolution des bactéries avec EduModèles par @AcCreteil 🔗 https://t.co/HFd1mPcao6
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[#Edubase] LIDAR et modification des paysages lors de l’érosion / sédimentation par @actoulouse 🔗 https://t.co/lwGw3prfwZ
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[#Edubase] Comprendre le calcul utilisé avec la méthodes CMR pour l'intégrer dans un tableur et estimer l'évolution d'une population de tortues par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/rfXDxHT7d5
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[#Edubase] Les effets du soleil sur la santé humaine, travailler l'oral après une classe puzzle par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/erTTCHgPfY
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[#Edubase] Modélisation du tri des éléments détritiques lors du transport et de la sédimentation, et préparation aux #ECE par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/uTFlm5yFs3
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[#Edubase] Travailler l’oral sur la transmission, la prévention et le traitement de la drépanocytose par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/o7OGjYKokh
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📌 Publication de la lettre #ÉduNum #documentation n°70 L’intelligence collective et compétences du 21e siècle #TraAM ✅ Des pistes autour des savoirs info-documentaires, numériques et professionnels du professeur documentaliste 👉 https://t.co/olQOLwXvvB
@eduscol_DOC
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[#Edubase] Activité interdisciplinaire #mathématiques et #SVT : la météo du mois dernier vous a-t-elle semblé « normale » ? en cycle 4 par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/O3IvaIUBHV
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[#Edubase] Activités numériques autour d’une vidéo sur les biofilms bactériens, pour introduire l’étude microscopique des tissus par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/qCmjjmb2da
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[#Edubase] Argumenter le modèle de raccourcissement de la lithosphère en réalisant une visite virtuelle de la montagne de Céüse par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/mkTZZ7PCkO
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[#Edubase] Réaliser des capsules vidéo en anglais au sujet de la contraception par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/GwFwG3g6D0
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[#Edubase] Projet classe internationale : 3ème édition Enquêtes au fil de l’eau - Bassin versant de l’Huveaune par @AcAixMarseille 🔗 https://t.co/iAS4CEBeVK
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[#Edubase] Usage des microcontrôleurs pour montrer l’enjeu de la préservation des cyanobactéries dans les sols par @actoulouse 🔗 https://t.co/HT16iHJmKC
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[#Edubase] La réplication : retour sur son histoire et conséquences génétiques par @AcLaReunion 🔗 https://t.co/xlxCY27gqg
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