Guillermo Legorburo Torres
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Profesor-Investigador Universitat de València, en @WhiteRose_UV Secretario @mcs_hipatia Ilusionado con las Actuaciones Educativas de Éxito y @cicfem
Valencia
Joined March 2010
"Cuando se comunica desde el interés por ganar audiencia o desde la mentira —por mucho que el discurso se disfrace de feminista—, seguirá siendo reaccionario y su impacto estará al servicio de la violencia."
EIGE publica orientaciones sobre como comunicar para prevenir la violencia de género https://t.co/sv32u3zZs7
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Animamos a presentar comunicaciones en el Tema de Educación Inclusiva! Info en
🚀 Ya podéis enviar vuestras comunicaciones para #CIMIE26 a través de https://t.co/7YESVAmi9B Estaremos encantadas/os de recibirlas🙌🏻
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Happy 92nd birthday to Amartya Sen! He was awarded the 1998 prize in economic sciences "for his contributions to welfare economics." Sen was born in Santiniketan, Bengal, in India and attended a school founded by another #NobelPrize laureate - Rabindranath Tagore.
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Viendo que vuelven a poner a Gloria Fuertes de referente, ocultando su activa contribución al franquismo y el antifeminismo, considero imprescindible este clarificador artículo de la gran pacifista y feminista Consol Aguilar:
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Esther Roca, professora del Departament d’Educació Comparada i Història de l’Educació, reflexiona sobre el paper de l’educació i la formació en la sensibilització i preparació de la comunitat davant les catàstrofes naturals. 👉 https://t.co/ptKjJMyRjq
#UV #29OUnAnyDesprés
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“Hasta ahora, estos ataques nos han robado tiempo y energía, pero también han unido al personal, los estudiantes y los padres entorno al nuevo programa” #escuelasdemocráticas
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Un projecte, uns resultats i un compromís com escola. Som amb orgull una CdA de Mataró! https://t.co/CPZ2RXjOaQ
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After years of careful work, our pioneer article is out! 📖 Dialogic Social Impact Analysis of Companies and Organizations (#DSIACO) Now in @PLOSONE
https://t.co/RsGixHICHc A pioneer model to evaluate companies’ #SocialImpact based on scientific evidence 💡
journals.plos.org
Scientific literature has clarified that companies’ social impact is crucial in improving society by optimising their performance and relationship with their stakeholders, creating long-term value....
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En el proyecto Gen-Te-Fem, continuamos con las Tertulias Feministas Dialógicas una semana más, debatiendo en base a las evidencias científicas, profesorado y futuro profesorado. Hoy, con este artículo 👉 https://t.co/t0INc7d6Fm
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AMIE is happy to participate once again at the @WERA_EdResearch Focal Meeting, engaging in dialogues with wonderful scholars from all over the world.
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Día histórico para superar el abuso que sufrí de menor y así ayudar a que muchas otras sientan apoyo al presentar querella, y más personas se sumen a proteger
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Researchers and teachers from 18 schools in flood-affected #Valencia co-created new ways to rebuild community resilience. From tragedy to collaboration. #WERA2025 @reuters Scientific article: https://t.co/M733uQoCI1 📰 Reuters story:
reuters.com
The body of a 56-year-old man has been found buried in mud a year after he was swept away in deadly flash floods in southeastern Spain, authorities said on Thursday.
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I’m pleased to share my latest article: "Transforming Realities: Contributions to Contemporary Education from Dialogic Learning Principles", published in RISE – International Journal of Sociology of Education. https://t.co/FrCX6kVtGf
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Después de 14 años nos volvemos a encontrar con la misma ilusión y las mismas ganas (o más) de llevar las evidencias científicas de impacto social a la educación valenciana 🤩 ¡Un seminario que sigue creciendo con diversidad de profesorado!
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Buenos días. En cuestiones de convivencia, lo más fácil y también lo más inútil es quedarnos solo en el modelo sancionador. https://t.co/qnKToI8Ora
diariodealmeria.es
Será por aquello de la tradición católica, la culpa, el pecado, el infierno y el Dios justiciero, pero lo cierto es que tras el terrible suicidio de Sandra Peña (la chica de 14 años que se ha quitado...
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Las familias cuyos menores disfrutan en su escuela @CamidelCros de las mejoras aportadas por el proyecto Comunidades de Aprendizaje las defienden con este manifiesto. Nadie conoce otro proyecto que aporte mayores mejoras, firma si quieres apoyarlas. https://t.co/UogaP7enKd
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Al hilo, este excelente artículo aporta siete argumentos para refutar esas críticas demostrando su carácter seudocientífico y sus consecuencias negativas para la ciencia y la sociedad
periodicoeducacion.info
Proliferan en los medios españoles crecientes críticas a las revistas científicas. Este artículo aporta siete argumentos para refutar esas críticas demostrando su carácter seudocientífico y sus...
OEII: pseudociencia que perjudica la educación -> https://t.co/pJ0h4EzMV6 Critican como "depredadoras" revistas donde premios Nobel publican sus investigaciones, autoconsiderándose así capaces de juzgar el valor de lo que se publica en ellas...
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🎉 We’re back with the October issues! We continue with the journal Masculinities & Social Change📘 🔍 Volume 14(3) is now live with innovative research on masculinities and social change. 🔗 https://t.co/2adUcuBg0N
#MCS #Masculinities #SocialChange #OpenAccess #HipatiaPress
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Ha cambiado el vídeo del final: - El anterior estaba dedicado extensamente a grupos interactivos y tertulias dialógicas - En el nuevo solo menciona estas dos actuaciones educativas de éxito en el minuto 2.10, y en el resto de la entrevista escrita las oculta totalmente
En el vídeo del artículo, la ponente habla de las Actuaciones Educativas de Éxito (AEE) que superan el fracaso escolar y hacen escuelas desde hace años. En el texto, la misma ponente sustituye las AEE por lo que siempre han dicho los ponentes ocurrentes
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Se acerca el sábado 25 y con ello nuestra primera sesión del Seminario de Valencia! Una sesión inicial que estará llena de sorpresas y belleza! 🤩 Os dejamos el cartel con el programa de esta sesión incial (que será presencial) y el enlace a inscripción: https://t.co/wo4qbPhLz5
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