S'està produint un viratge ideològic molt ràpid i marcat entre els nois adolescents i joves cap a posicions populistes. S'observa clarament als instituts. Darrere hi ha el monopoli ideològic dels seus referents actuals i el contrast creiexent respecte dels seus contrareferents.

Doncs això, malauradament la pregunta segueix (i temo que seguirà) sense resposta... i, com deia ja fa quasi tres anys, no és una pregunta trivial en el context actual.

Otra terapia génica que funciona, niños con sordera congénita que vuelven a oir tras introducir un virus inactivado portador de la copia funcional del gen OTOF. Un nuevo avance bilmédico que hay que aplaudir. El futuro ya está aquí. Lo cuenta @Nunodomin ⬇️ https://t.co/rhRreyeAJI

Al juliol @educaciocat va reconèixer que havia posat la pota, i dp de cessar un subdirector general van dir que ja ho havien arreglat tot Doncs era mentida!! Avui han enviat aq text dintre d'una resolució de solicitud d'informació pública Van mantenir places sabent q no podien.

Més de 1.000 al·legacions presentades al Decret de Batxillerat. El Departament d’Educació @educaciocat de la sra. @eniubo respon… amb un correu de tràmit idèntic per tothom que “agraeix les aportacions” i “garanteix que es valoraran”. Cap resposta real. Una vergonya!

Ayúdanos a investigar qué piensa el profesorado español sobre la evaluación formativa. De todas las etapas desde Infantil hasta Universidad. Junto a @ernestopanadero y @ERLAgroup diseñamos una encuesta que te pedimos que compartas y difundas. Enlace:

Em pregunto a qui es deu haver encomanat el pla de formació sobre l'ús d'aquests dispositius a les aules.

Hi ha un patró inquietant als centres que he visitat darrerament en el contrast entre els panells digitals i les goteres i l'aparença decadent i envellida de les aules. És una metàfora de com una mala gestió de les prioritats ha contribuït a la situació actual del sistema.

(bé, en realitat no és estrictament una vacuna, sinó un sèrum d'anticossos monoclonals)

La vacuna per al Virus Sincitial Respiratori (VRS) ha reduït en un 75% les hospitalitzacions de nadons per bronquiolitis des de 2023.

Probablement la fita més important de l'educació és l'autonomia (aconseguir que el subjecte faci i decideixi pel seu compte). Per mi aquest també hauria de ser l'objectiu de fons de l'educació secundària i em sembla evident que, en general, ens hi estem allunyant. 🧵 [1/4]

Fa temps que em preocupa la deriva del sistema educatiu respecte de l'autonomia. Sempre m'han interessat els models pedagògics que es construeixen al voltant de l'autonomia ben entesa (que va lligada a la responsabilitat). N'hi ha alguns a Catalunya, però són molt pocs. [4/4]

El que sí que crec que és generalitzat és la tendència de "protegir-lo" de les conseqüències. No hi ha responsabilitat ni autonomia si s'allibera la persona de les conseqüències de les seves decisions. I això sovint passa per normalitzar el fracàs o per aplicar sancions. [3/4]

L'autonomia implica responsabilitat: prendre decisions i assumir-ne les conseqüències (les que siguin). En alguns instituts l'alumnat pràcticament no pren decisions efectives, ni individuals ni col·lectives. En altres decideix sobre aspectes on no té capacitat per decidir. [2/4]

Probablement la fita més important de l'educació és l'autonomia (aconseguir que el subjecte faci i decideixi pel seu compte). Per mi aquest també hauria de ser l'objectiu de fons de l'educació secundària i em sembla evident que, en general, ens hi estem allunyant. 🧵 [1/4]

Observar un company experimentat a l'aula (del mateix centre o d'un altre) val per centenars d'hores de formacions-fum. Impulsar un pla per normalitzar l'observació entre iguals, dotar-la de temps i considerar-la formació podria tenir força impacte en la qualitat de la docència.

M'atreviria a dir que la gestió d'aula només es pot aprendre d'aquesta manera, més enllà de l'autoaprenentatge per assaig i error.

@JCesarPL Evidentemente es mucho mejor de lo que era en el pasado. Pero también tiene muchas cosas que mejorar. Señalar esto no debería confundirse con regresión.

Sovint es considerà els seus mètodes controvertits i la seva tasca va ser més valorada fora de Catalunya que al seu propi país. L'activitat que compartia l'altre dia i algunes notícies que s'han produït aquesta setmana m'han recordat la seva figura. [2/2] https://t.co/fH32O5UoYe

El de la foto és el Dr. Jaume Ferran i Clua (o, simplement, Doctor Ferran). Té molts carrers dedicats, però no tothom coneix les seves aportacions a la microbiologia, on destaca la primera vacuna efectiva contra el còlera (1885), que va provar amb ell mateix i gent propera. [1/2]