‼️ I am hiring ‼️ . Looking for a PhD candidate in "Inequalities of Education" at CREATE: Centre for Research on Equality in Education, Univ. of Oslo. Amazing data, incl. admin, survey and genetics (MoBa). Deadline May 21‼️ . Questions? Reach out!.

‼️3rd Workshop on Education Economics and Policy WEEP: Call for papers‼️ . Oslo, Oct. 13-14, 2025. Keynotes: @Woessmann & @SarahCohodes . Deadline May 30. PS. Booking ocean side sauna 😉.

My turn to travel back from beautiful Helsinki. Thank you to @m_silliman @HelsinkiGSE and @AaltoUniversity for the invitation to present. Watch out education world - cool Finish register data papers coming your way! (Forgot to take a pic in Helsinki but found Hattifatteners!)

RT @aresherman: Who climbs the Ivory Tower?. New working paper on the socioeconomic origins of professors in Norwegian academia with @ntbor….

RT @Woessmann: 📢Our CESifo Conference on Economics of Education is about to start!🤩. This will be so exciting!!!🥳. 🔗.

RT @Eric_Dearing: Happy to share preprint for article coming in @ERjournal_AERA w/@Bustamante_AS @henrikdz & D. Vandell on opportunity gaps….

RT @kifinfo: De siste årene har det blitt større oppmerksomhet rundt hva #klassebakgrunn betyr for #studievalg & #forskerkarriere. På vår….

Back at @UniOslo - this time in new offices at the centre of excellence CREATE. Looking forward to an exciting time to come!

Today I was promoted to full professor at the University of Oslo!. It's been quite the journey and I'm so thankful to everyone who has been part of it. A wonderful way to wrap up our year at Stanford. Looking forward to what lies ahead!.

I dag vedtar Stortinget et nytt opptakssystem til høyere utdanning. Jeg skriver om endringene i @Morgenbladet. Hva skjer med resten av systemet når alderpoeng og andre tilleggspoeng fjernes?

Kari Salvanes og jeg skriver i @Aftenposten om å hjelpe gutter i skolen - gjør det vi vet hjelper svakt presterende elever (smågruppeundervisning og lekbasert læring) + la oss lære mer om det vi vet for lite om (fleksibel skolestart og variert skoledag)

PS. Testen ser desverre ikke ut til å være tilgjengelig lenger. Uansett, lykke til med familien AS, hilsen alle skiftene fra to fulltidsjobber, 3 barn og pågående utenlandsopphold.

Og hvis du, som meg, ikke kom seirende ut av kampen om det tredje skiftet, så gjorde testen at jeg plutselig forsto oppgavene jeg aldri organiserer, men som på magisk vis ble gjort allikevel. Sett ord på det. Om det ikke er mulig at det blir likt, blir det i alle fall anerkjent.

For andre oppgaver gjelder spesialisering. Det er lite effektivt at begge skal ha styr på alt av klær og sko og behov. Og mens det har blitt mitt felt, så har mannen det organisatoriske ansvaret for alt av klesvask. Ja, arvestrikketøyet ble tovet, men igjen, verdt prisen.

Hva kan deles på? Se for deg en oppgave og spør om du virkelig vil ha den hver gang i minst 10 år. Hvis ikke - bytt på oppgaven. Greit nok, skiskoene ble glemt første gang mannen skulle pakke, men det er en liten pris å betale for at det ikke bare er meg som kan det.

Det første spørsmålet, som ofte ikke stilles, er om det er mulig å kutte/redusere noe. Alltid du som organiserer gaver til barnebursdager? Slutt med gaver i barnebursdager! Kort og fellesgave kjøpt og betalt av foresatte er inkluderende og letter byrden for alle.

Det tredje skiftet (en🧵). Med jevne mellomrom kommer det en diskusjon om hvem som gjør det tredje skiftet, altså organisering og prosjektledelse i familien AS. Jeg og mannen tok en test i klassekampen en gang og er kanskje et av få par som kom ut. helt likt. Noen tanker/råd. .

Viktig tekst som tilsvar fra kloke lærere ved Oslo Katedralskole. Vi må snakke mer, ikke mindre.

Happy Mother's Day to all the wonderful moms out there trying to balance research, kids and life in general. You're probably managing it all much better than you think! 💪👩‍👦🤸‍♀️🤪👩‍🍼🦸‍♀️.

Data ❤️