Publicado el número 22 de la revista DyLE. https://t.co/2wqFAODYht

✨📢A metodoloxía docente é clave para a consecución das competencias. Desde o ABP ata a Aprendizaxe Cooperativa, foméntase a creatividade ou o pensamento crítico Adáptate ao alumnado para crear ambientes de aprendizaxe eficaces. 👉 https://t.co/xPqeL7rrhr Proxecto #EDIA

Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación - UNESCO Digital Library (PDF) |

He creado una nueva entrada en mi blog donde podéis encontrar la guía-tutorial que compartí recientemente sobre la creación de #portfolios digitales con Google Sites. 👍 https://t.co/vfxTizy6Af | @profechef @nolo14 @aileon25 #evaluacion #portfolio

3 sencillos pasos para utilizar de forma crítica y responsable los asistentes de IA como ChatGPT o HuggingChat.

¡¡¡ Actualizado !!! 📍REPOSITORIO DE EXPERIENCIAS DOCENTES de REFERENCIA en INSTITUCIONES EDUCATIVAS https://t.co/fZp1NzHt3p 👉¿Cómo encontrar experiencias educativas de referencia para el trabajo docente, desplegadas por colegas y que puedan ayudarnos en nuestra tarea de

MIT Press just published my paper on "Generative AI and Creative Learning: Concerns, Opportunities, and Choices". My ideas are still evolving: comments and suggestions welcome!

Recomiendo este recurso del INTEF a todos los docentes de primaria y secundaria interesados en la IA en la educación. Enfoque "calmado" en cuanto a los beneficios/perjuicios de la IA, proyecto "vivo", y con enlaces actualizados para usar en el aula: https://t.co/gLHZCYMW58

En este artículo te contamos por qué HuggingChat es una herramienta realmente interesante para el ámbito educativo. Un asistente de IA con un gran rendimiento y que además respeta nuestra privacidad. https://t.co/ECwIxoMWWs

Lo revolucionario no es negar totalmente el uso de pantallas a los jóvenes. Lo revolucionario es educarles para entender cómo funcionan, enseñarles a crear, tener capacidad crítica para decidir y competencia digital para pelear por un mundo digital más humano e inclusivo.

Publicado el número 21 de la revista DyLE. https://t.co/yE3QYQambU

"EL PORTAFOLIO" Una herramienta metodológica (no confundir con un instrumento de evaluación) que se caracteriza como una recopilación de las producciones más destacadas del alumnado a lo largo del proceso de aprendizaje. Características: #edufis #portafolio #FaroFeae

➡️Sabes quen está de volta? ⬇️O II ciclo de cultura científica. Tecnoloxía con sentidiño ⬇️ Corre a inscribirte en FProfe! Código G2302046  ⬇️Mañá info polo miúdo dos 7️⃣ grandes relatores

Los niños necesitan orientación sobre la IA en la escuela. Pero, ¿quién guía a las escuelas? | Foro Económico Mundial

Comparto @genially_es de 🤖#ChatbotsIA 👉 https://t.co/EyNSDWpNvM para nuestra práctica docente. @imgende @juanfisicahr @tonibernabeu123 @flipped_primary @fernando_marti7 @carmeniglesiasb @igrezan @javiprada1 @SchoolRubricESF @FlippedGenially @AyudaMaestros @maestrocarlosef #IA

¡Conoce la herramienta de SALTO! Inclusión y diversidad son prioridades horizontales del programa Erasmus+. Todas las actividades diseñadas en el marco de proyectos Erasmus+ han ser inclusivas y accesibles.

Tu nueva amiga va a ser una inteligencia artificial. #odite @EspiralOdite @xsune @caminologa @nsabate4 @caotico27 @jplanasga @francescnadal @ciberespiral @NewsNeus @igrezan @LastrarotH @Merce_G @maprats

La #PUERTA #TRASERA de la #IA. 🚪 ¿Te has preguntado cuánto de seguros y protegidos están los modelos de lenguaje (#LLMs) más avanzadas de la actualidad? 🤔 Una investigación titulada "Stealing Part of a Production Language Model", habla sobre esta cuestión Abro 🧵

Estupendo repositorio de recursos y formación en IA de @ramon_besonias . Merece la pena consultarlo ⬇️ Gracias !!!! https://t.co/pnnBHbyRE5

Los prompts en la IAG y la dimensión ética de los infoproductos educativos 👉 https://t.co/gm57SNPJDq