Linz STEAM Education
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STEAM Education research group. Linz School of Education, Johannes Kepler University.
Joined August 2022
📢 Umfrage für Lehrer*innen Ihre Meinung zu 3D-Druck im Unterricht ist gefragt – egal welches Fach oder welche Stufe, ohne Vorkenntnisse. 🕒 15–20 Min. https://t.co/3pChRA1d5H
#limesurvey #survey
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Your opinion matters!
📢 Survey for Teachers We want your opinion on 3D printing in education – any subject, any level, no prior knowledge needed. 🕒 15–20 min. https://t.co/Lz8B1GMqlW
#limesurvey #survey
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📢 Encuesta para docentes Queremos tu opinión sobre la impresión 3D en la educación – cualquier asignatura, cualquier nivel, sin necesidad de conocimientos previos. 🕒 15–20 min. https://t.co/SF1LbFdCau
#limesurvey #survey
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New paper from our team!!
🧵1/ ¡Publicamos artículo nuevo! 🎉 Nuestro trabajo fue aceptado en el Journal for STEM Education Research (Q1, Springer) 🙌 Analizamos cómo se integra el modelado e impresión 3D en la formación docente. 🔗 https://t.co/QZvLB6KQV2 Con Selen Galiç y Zsolt Lavicza 💙
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Después de varios años participando como ponentes 🎤, este año asumimos el reto de colaborar en la organización de las J. de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria (@jemc_smpc) de la @SMatematicaPC Gracias a los participantes y ponentes!🙏 Nos vemos en dos años! 👋 #JEMC
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🎓📚 Mañana, 7 de febrero, es el último día para inscribirse en las XI Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria (@jemc_smpc ) de la @SMatematicaPC 🗓 🔗 Inscripción: https://t.co/PxnqI81Jry 📄 Programa completo: https://t.co/O3QY3mM2u4
@fespm_es
docs.google.com
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Our team keep pushing education forward!!!
Excited to share this study on computational thinking (CT) & programming in education! Together with Filiz Mumcu, Branko Andic, Mirjana Maricic & Zsolt Lavicza, we explored how teachers perceive CT & programming. Huge thanks to Filiz for inviting me to be part of this research!
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Excited for #CERME14 next week! Here's the collaboration map based on co-authorships in conference papers and posters.
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Compartimos un artículo recientemente publicado en la revista Uniciencia con colegas de @usal sobre la autoeficacia de futuros profesores de secundaria de matemáticas
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We marked the 2025 International Day of Education, themed “AI and education: Preserving human agency in a world of automation,” by publishing our “Creativity in Designing Virtual STEAM Tasks with Artificial Intelligence Mathematical Dance” article in Springer Nature Computer
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🧮✨Participa en las XI Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria! 🗓️ Plazo de inscripción: hasta el 7 de febrero 🔗 Inscripción: https://t.co/PxnqI82hh6 📋 Programa completo: https://t.co/O3QY3mMAjC
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1/ 🧵 Tecnologías digitales y evaluación formativa en clases de matemática: una revisión de la literatura. Publicado en Bolema 🔗 https://t.co/HJCUf3nKm7 El trabajo explora herramientas digitales para la implementación de evaluación formativa (EF) en matemática en secundaria👇
researchgate.net
PDF | Las tecnologías digitales (TD) tienen un gran potencial para facilitar la implementación de la Evaluación Formativa (EF) en las clases de... | Find, read and cite all the research you need on...
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We are honoured to introduce MathCityMap and VR STEM Trails to the Minister of Education, Prof @Abe_Mukti . @mathcitymap is a maths trails project supported by the use of mobile technology run by MATIS I Working Group @goetheuni , Germany. In Indonesia, its implementation is
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Se viene el décimo congreso Iberoamericano de Educación Matemática en Guadalajara, México; del 7 al 12 de julio de 2025. Con alegría les compartimos que tres socios de Semur han sido invitados a ser conferencistas en este importante congreso.
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Cahyono, A.N. (2024). VR STEM Trail: A Math Trail-Based STEM Education Using Virtual Reality Technology for Learning Mathematical Modelling. In: Dilling, F., Witzke, I. (eds) Augmented and Virtual Reality in Mathematics Education. MINTUS – Beiträge zur
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@OrtizLasoZ codirigió con Helena Rocha el grupo O conhecimento do professor e a matemática para todos no século XXI en #EIEM2024, conferencia anual de la Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
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En febrero se viene la 3er edición. Nos visitarán colegas de todo el mundo con propuestas muy interesantes sobre tecnología educativa, educación matemática, enseñanza de las ciencias, etc. Estás a tiempo de inscribirte y/o proponer de una presentación.
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