La Fabrique Pédagogique
@FabPeda
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Le réseau des ingénieurs pédagogiques en Nouvelle-Aquitaine. AMI 2016 Transformation pédagogique et numérique. EPA, FAD, Programme.
Bordeaux, France
Joined November 2017
[📄Communiqué] Sécurité sociale des étudiants : ✅+ de simplicité ✅+ de qualité de service ✅un gain de pouvoir d'achat En cette rentrée, je me félicite avec mes collègues @agnesbuzyn @duboschristelle de la mise en œuvre définitive de cette réforme majeure !
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EVA : un protocole d’évaluation autonome des pratiques pédagogiques
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Juste avant : les 12 et 13 septembre 2019 organisé par l’association étudiante @BIICSCyber un colloque exceptionnel avec de nombreux participants du monde entier dans les locaux @ScPoBx. Grâce au soutien entre autres de la Fondation Anthony Mainguené, de la Chaire Déf&Aéro, etc.
A l’initiative d'@al_rousset, la Région @NvelleAquitaine a décidé de s'emparer des enjeux liés à la #cybersecurite. 1ère étape : concertation. RDV : https://t.co/PuUwFHAsEh. 2ème étape : 1ères Assises Régionales de la Cybersécurité le 23 septembre 2019.
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#FormeScolaire Livre blanc @LearningLabNet
@sup_recherche sur les protocoles d'observation des espaces physiques d'apprentissage : approches et fiches de travail ℹ️ Décrire un espace ℹ️ Concevoir un espace ℹ️ Dessiner un espace ℹ️ Observer un espace ⬇️ https://t.co/SDTvqPaqCU
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#MOOC Se Former pour enseigner dans le supérieur, saison 3 => Début le 6 novembre ➡️ les inscriptions sont ouvertes #FormEnsSup . ➡️ https://t.co/2vuwzE4FFu
@sup_recherche
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Publication : "Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? Le #MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur" #FormEnsSup (développé par @sup_recherche et @supticeur1) https://t.co/90zigq6Nen via @OpenEditionActu
journals.openedition.org
Introduction La valeur du trait d’union du mot « enseignant-chercheur » a été plusieurs fois soulignée par différents auteurs (voir notamment Poteaux, 2013), tant les deux fonctions semblent intrin...
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Les vidéos des conférences de @qpes2019 sont maintenant toutes en ligne https://t.co/0weWNCTf8M - un grand bravo @UBO_SIAME pour la couverture vidéo de #qpes2019
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Repères pour l'exercice du métier d'#enseignantchercheur Un doc pour expliciter les activités et les compétences attendues, faciliter le dialogue entre acteurs, et qui pourra guider l'élaboration du contenu des formations initiales et continues 👉 https://t.co/FZ7TvgJV6S
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Le livre blanc "protocoles d’observation des espaces physiques d’apprentissage" à télécharger https://t.co/D5Cs8CoN9o
#co-production @U_LabInnov @PARILab3E @univbordeaux - référents @LearningLabNet & @FabPeda
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Le livre blanc "Protocole d'observation des espaces physiques d'apprentissage", co-conçu par le @LearningLabNet, la @FabPeda, le @PARILab3E et soutenu par @sup_recherche au retour d'une expédition à l'@universitelaval est en ligne ! Bravo à l'ensemble des contributeurs 👏👏
@audencia contribue au Livre blanc "Protocole d’observation des espaces physiques d’apprentissage", une production collective du @LearningLabNet, @universitelaval, @FabPeda soutenu par @sup_recherche. Disponible ici : https://t.co/bOOsJBa3FI
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Un nouveau cahier du @LouvainLL 😉 Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? https://t.co/75fvqDQVWP
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Les premiers cahiers du @LearningLabNet disponibles au téléchargement ! 20 pistes de réflexion décalées sur "Comment réussir son #LearningLab ? ou comment le rater ?" Co-rédaction par les référents régionaux @universite_uppa pour @NvelleAquitaine
https://t.co/fPmh4MSe6a
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#kadekol #Evaluation La notation est-elle nécessaire ? Comment évaluer différemment et réconcilier les élèves avec l'évaluation ? Discussion avec @MGrangeat et Hélène Crocé-Spinelli. https://t.co/ity1CO7RSs
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#Colloque_LLN19 tout est prêt pour demain @LearningLabNet le cahier #ActLab et le livre blanc #LavalDesignLab sont imprimés ! Félicitations à tous les contributeurs !
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Appel à projets "Parcours Flexibles en Licence" (PFL) https://t.co/2yqAvQDTfE via @sup_recherche
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Ingénieur ou conseiller pédagogique ? Si vous preniez un peu de temps pour faire un point sur votre développement professionnel ? RDV, le 11 et 12 juin prochain, au Pédagolab. Inscriptions sur https://t.co/8EjBmLiya6
#pedagolab #pedagolab2019
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Comment cultiver un #esprit #critique? par l'#information, son #évaluation, la #distinction des faits/interprétations, la #confrontation et l'#évaluation des interprétations. #innovation, #pédagogie, #formation, #enseignement, #apprentissage.
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Le Tableau – Nouveau numéro Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles Une réflexion de Marie-Josée St-Pierre, Université du Québec à Trois-Rivières https://t.co/EwFr8zf4x4
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