NOUS ? C'est le CIDP ! 👋 Et VOUS ? Vous devez sûrement vous demander qui nous sommes ? 🤔 Si vous pensez tout connaître des services d'appui à la pédagogie, découvrez comment nous transformons vos idées en projets ! 🚀 #UPEC #CIDP

🔍 Découvrez l’ensemble des MPP180 déjà réalisés sur notre site dédié à la pédagogie, et n’hésitez pas à nous rendre visite : 👉 https://t.co/mYv255SOeZ Si vous souhaitez vous aussi concrétiser vos idées et les valoriser, n’hésitez pas à nous contacter ✉️ 6/6

Plusieurs spécialistes peuvent vous accompagner. 🎥 Ce type d’actions vient compléter d’autres moyens de valorisation comme l’aide à l’écriture pour des communications lors de colloques en pédagogie. 📢 5/6

Le CIDP peut aider à concevoir, réaliser et valoriser un projet pédagogique. Nous aidons les enseignants à mettre en lumière leurs réalisations, de l’écriture du script pour garantir un message dynamique, au media training pour être à l’aise devant la caméra. 4/6

Adaptées aux nouveaux formats de diffusion et aux nouveaux usages, les vidéos MPP180 ont déjà permis de valoriser les initiatives de formation en situation de travail à la @FST_UPEC , de classe inversée à l’@iut_senart , ou de classe virtuelle à l’@INSPECreteil. 3/6

L’idée est simple : 180 secondes pour présenter l’intérêt, les modalités et les pistes de développement d'une initiative pédagogique. 💡 Depuis 2016, ce format a permis de nombreux essaimages. 2/6

🌟 Vous connaissez la valorisation de la recherche avec «Ma thèse en 180s». Connaissez-vous celle concernant la pédagogie à l’@UPECactus avec «Mon projet pédagogique en 180s» ? 1/6 👇

Avez-vous déjà expérimenté cette méthode dans vos formations ? Quels impacts avez-vous observé ? 👀 N'hésitez pas à nous faire partager votre expérience en commentaire. #UPEC #CIDP #pedagogie #jigsaw 11/11

- Stimulation de l'esprit critique : La confrontation des perspectives encourage les apprenants à réfléchir de manière critique et à remettre en question les idées reçues. 🤔 10/11

- Développement des compétences sociales et de communication : Les participants doivent écouter activement et communiquer clairement pour réussir. - Renforcement de l'estime de soi : Chacun a un rôle crucial à jouer, ce qui peut aider à augmenter la confiance en soi. 9/11

Le 𝗝𝗶𝗴𝘀𝗮𝘄 offre plusieurs avantages notables en contexte de formation : - Amélioration de la compréhension et de la rétention : En enseignant leur partie à d'autres, les apprenants renforcent leur propre compréhension et mémorisation du sujet. 🧠 8/11

De plus, cela a permis aux enseignants de partager leurs expériences, ainsi que d’identifier les méthodes les plus adaptées à leurs contextes et d’envisager de les tester prochainement. 📆 7/11

Ils se sont ensuite rassemblés en groupes “apprenants” dans lesquels chacun a pu présenter le fruit des réflexions collectives, et ainsi contribuer à une compréhension globale de la thématique de la formation. 6/11

Par exemple, lors de l’atelier proposé le 24 avril dernier, chaque groupe d’enseignants “experts” a étudié une méthode pédagogique différente pouvant favoriser l’activation cognitive des étudiants. 5/11

Le principe est simple : chaque apprenant devient "expert" d'une partie d'un sujet global et doit ensuite partager ses connaissances avec ses pairs. 🤝 4/11

Le but est de dépasser la simple collaboration entre apprenants, où chacun s'occupe d'une tâche de manière indépendante, pour passer à la coopération où chacun doit appréhender l’ensemble du travail demandé. 💼 3/11

Le CIDP, a utilisé le “𝗝𝗶𝗴𝘀𝗮𝘄” dans le cadre d’un récent atelier sur la pédagogie active, et les retours positifs des enseignants confirment la pertinence de cette méthode, quand elle est bien sûr alignée avec les objectifs d’apprentissage visés. 🎯 2/11

Vous êtes sans doute à la recherche d’exemples d’activités ou de méthodes pédagogiques pour animer vos ateliers. Voici donc notre retour d’expérience sur la méthode “𝗝𝗶𝗴𝘀𝗮𝘄”. 🧩 1/11

📣 Nous poursuivons notre progression dans le palmarès thématique @TopUnis 🎓 🏆 Découvrez notre classement sur https://t.co/V5ZrfXVfhZ 🔎 #UPEC #QSWUR #Etudieralupec #ESR

#UPEC #CIDP #IFSI #Pedagogie #Santé

Ce projet engagé dans la réussite étudiante est mené par 𝗖𝗮𝗿𝗼𝗹𝗶𝗻𝗲 𝗕𝗮𝗿𝗮𝘂, les équipes pédagogiques de cadres infirmiers et de professeurs des universités- praticiens hospitaliers et l’équipe du CIDP via une approche qualitative, intégrée et professionnalisante. 6/6