Béatrice Bourdin Profile
Béatrice Bourdin

@BeatriceBourdin

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Professeure en Psychologie du Développement - Université Picardie Jules Verne

Amiens
Joined September 2014
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@FranckRamus
Franck Ramus (compte déserté)
2 years
On parle des idées reçues sur le haut potentiel intellectuel #HPI #HQI #surdoués sur la RTS @RadioTeleSuisse
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rts.ch
Play RTS vous permet de visionner ou d'écouter de nombreuses émissions tv ou radio, quand et aussi souvent que vous le souhaitez.
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@anaerevue
catherine de Gavre
2 years
La douance : des mythes à déconstruire - Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur
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oresquebec.ca
Restez à jour avec notre veille! Nos articles résument les ressources pertinentes sur la réussite étudiante.
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@INSPE_Lille
INSPÉ Lille HdF
2 years
🇷🇴🇫🇷 Caroline Desombre, PU en psychologie sociale à l'#INSPÉ et @camillelegrain_, doctorante en psychologie sociale (PSITEC @univ_lille) présentent à l'@UnivBabesBolyai les travaux de l'@IDT_PIA3 dans le cadre de l'atelier "Diversité, Égalité, Inclusion et Appartenance" @InclusU.
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@StanDehaene
Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social
2 years
Lire sur écran réduit la compréhension des textes, par rapport à la lecture sur papier. Un bon résumé nuancé, à compléter par l’exposé en français de Joëlle Proust au @cdf1530 https://t.co/QTvsQwMHsQ
@PepsMccrea
Peps
2 years
SUMMARY • We tend to understand less when we read (longer, non-fiction) on-screen vs paper. • This is partly due to the properties of paper, and partly to the ‘shallowing hypothesis’ • However, the effect is small and there are some benefits to on-screen reading. 👊
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@StanDehaene
Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social
2 years
Passionnant texte sur l’importance de la mixité sociale dans les établissements scolaires: https://t.co/GpS49lBgco À compléter avec le site de l’IPP: https://t.co/m4OsdplVzw
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@BerthierBonfig2
Berthier-Bonfigli
2 years
#AFSC #SiteInternet OYÉ OYÉ 📣📣📣! L'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives fait cortex neuf après un an de travail et est heureuse de vous présenter son nouveau site ! 🧠💖 C’est ici ➡️ https://t.co/EdFEjfaB1e
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@MadameSophieS
Sophie S
2 years
Bonjour, Dans le cadre d'une étude avec @BeatriceBourdin , il me manque encore des enseignant.e.s, n'étant pas HPI et n'ayant pas de proches HPI (enfants, amis proches, ...). Pour participer, il suffit de répondre à ce questionnaire : https://t.co/t3WWGJEeLU Merci!
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@anaerevue
catherine de Gavre
2 years
Développement psychologique de l'enfant - MOOC Trailer - YouTube
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@anaerevue
catherine de Gavre
2 years
11,2 % des jeunes en difficulté de lecture
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@INSPEacPoitiers
INSPE de l’Académie de Poitiers
2 years
Ecrire à la main ou au clavier : quelle décision pour les apprentissages scolaires ? Retrouvez ici l'itw de @Denis_Alamargot par France Info le 1er juin... @UnivPoitiers https://t.co/gFhdkNIq4k
inspe.univ-poitiers.fr
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@anaerevue
catherine de Gavre
3 years
HPI et TDAH, mythes, idées reçues et connaissances scientifiques. Avec Sébastien Henrard - YouTube
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@StanDehaene
Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social
3 years
Sociologie de l’enseignement de la lecture: Pour tout savoir sur la diversité des méthodes de lecture en France et leur impact sur les progrès des élèves — à suivre sur place @cdf1530, en direct en visio, ou en différé avec les vidéos de haute qualité du Collège de France
@cdf1530
Collège de France
3 years
"Pratiques enseignantes et inégalités scolaires à l’entrée dans l’écrit" 📌 Conférence de Jérôme Deauvieau (@ENS_ULM) dans le cadre de l'initiative Agir pour l'éducation, avec le soutien de la @FondationCDF. ⏰ Mercredi 24 mai 2023 En direct 👉 https://t.co/tRqq6Zz6TZ
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@StanDehaene
Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social
3 years
À lire et relire: les textes du Conseil Scientifique de l’éducation nationale sur l’enseignement de la lecture : https://t.co/85e4n7sPbh
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@poutouxveroniq2
Versunecoleinclusive
3 years
Quelles mesures à venir pour l’école inclusive ?
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@anaerevue
catherine de Gavre
3 years
Haut potentiel intellectuel et heureux - « La grande intelligence qui caractérise les personnes à haut potentiel intellectuel est avant tout une force et un atout.
editionsleduc.com
Haut potentiel intellectuel et heureux - « La grande intelligence qui caractérise les personnes à haut potentiel intellectuel est avant tout une force et un atout. » - Nathalie Clobert (EAN13 :...
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@anaerevue
catherine de Gavre
3 years
Mercredi 3 mai 2023 - « Apprentissage lexical chez les enfants en maternelle et en élémentaire : mécanismes en jeu et efficacité des méthodes d'interventions en classe » par Séverine CASALIS, SCALab, Univ Lille & CNRS (pour plus d'infos : https://t.co/yTq3nOExpL)
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@FranckRamus
Franck Ramus (compte déserté)
3 years
A compléter par l'excellent dossier dans Science et pseudosciences https://t.co/ZhrGmFckdx
@afis_science
AFIS Science
3 years
« Haut potentiel intellectuel : le mal du siècle ? » L'introduction du dossier, écrite par Séverine Gratia, a été publiée dans Science et pseudo-sciences n°344 (avril 2023). En ligne, en accès libre. N'oubliez pas d'acheter le numéro déjà en kiosque. #afis https://t.co/ZiyZ8HM85U
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@cdf1530
Collège de France
3 years
"Les dyslexies : comment les comprendre, les détecter, intervenir ?" 🖥️ La vidéo de la conférence de @FriedmannNaama (@TelAvivUni) est disponible ! 👉 https://t.co/3ZIGqnMfW2
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