yamazaki
@yukizakiyama_jp
Followers
3K
Following
13K
Media
532
Statuses
3K
学校図書館を使って論文を書く授業をしてます。探究学習、図書館教育、言語技術 などの教育活動と、子どもの成長とのかかわりに興味があります。@seikyolibrariaの中の人の1人。
Joined July 2011
中学生が実際に使う、「卒業論文のテキスト」2025年度PDF版を配布中。 先代から18年間、継ぎ足し製法で改訂を続ける、探究学習秘伝のタレ。学習者の動機に言及するのが特徴です。 CCライセンス、原著者表記で二次配布＆改編可能。論文から自由研究まで幅広くご活用下さい→ https://t.co/MFv21MT8gk
1
196
987
公共で頼らないとどうにもならないくらい生徒のテーマが深まったならそれはそれで御の字だし、こうして「遠足」に連れてって、自分で公共図書館にアクセスする経験を積んでもらうのも、大事な学校図書館教育活動の一環なんだろう。たぶんこの生徒たちは将来も図書館で探究してくれると思うのだ(4/4)
0
0
7
それ以上は公共の中央館に頼らざるをえないレベルになる。レファレンスだって、僕ら学校図書館の人間より公共の専門職の方が経験豊富だろう(中高生からニーズを引き出すテクはあるけど)。というわけで、どれだけ予算や経験を積んでも「完璧な学校図書館」などというものが存在しないのだから、(3/4)
1
0
4
探究のためにどれほど環境整備してもウチは8万冊が限度で、大学図書館との連携も無い。生徒の学習テーマが高度になるほど、特に古い学術資料や地域資料は公共図書館に頼らざるを得ない。「なんでも学べる学校図書館」を標榜しながらも、やれるのは一般書+新しい&基本の学術書くらいまでで、(2/4)
1
0
4
この件、城郭保存研究の生徒が大阪府下の自治体資料と出合ったり、ユーゴ政治史研究の生徒が「シリーズもので高いから」とリクエスト遠慮してた本見つけたり、かなり収穫あったんだけど、自分的には「学校図書館からの学習支援でやれること」の限界を感じた日でもあった。(1/4)
生徒と大阪市立中央図書館へ遠足に。研究が進んでる生徒にとっては、司書のレファレンスがかなりいいものになったよう。連れてった甲斐があった。図書館の机上に本を積み上げてノートをとる、市井の人々の姿も見せられてよかった。帰りにみんなでラーメンを食べた。
1
2
15
生徒と大阪市立中央図書館へ遠足に。研究が進んでる生徒にとっては、司書のレファレンスがかなりいいものになったよう。連れてった甲斐があった。図書館の机上に本を積み上げてノートをとる、市井の人々の姿も見せられてよかった。帰りにみんなでラーメンを食べた。
0
3
20
まさか24年前に今のSNS社会を言い当てているとは、当時は全く予想していなかった。 「世界は真実で飽和する」まさに今の社会の現状だよね。
今から24年前の今日、 2001年11月29日に『METAL GEAR SOLID 2 SONS OF LIBERTY』が発売されました。 #MetalGearSolid #メタルギアソリッド #MGS2
76
5K
15K
MGS2、「SNS中心の現代社会を言い当てている」と言ったような評ばかりが取り沙汰されるが、あの作品は「黒幕なんていない現実」の話をしていることこそが重要なので。
9
648
2K
久しぶりに阪急茨木市のロサヴィアに寄った。小さい頃から通った虎谷書店が1階に移転し、売り場も小さくなってた。思わずスタッフさんに「ホンマの移転ですか？」と聞くと、寂しそうに頷いてはった。岸政彦『生活史の方法』があったので購入。
0
0
19
いつもやってる配信企画「探究大全」「探究学習・調べる学習ひろば」の再収録版です。K先生との司書室バカ話でスタートしてから、早くも1年以上。なんじゃかんじゃで続いて、現在は全探究テーマの60%をカバーしました。
企画「探究学習大全」を同僚とはじめました。分野ごとの探究指導&レファレンス方法を、中高生と先生、司書向けに解説します。 初回は「ゲームを題材に探究するなら」。17年間3000人以上の中高生の、豊富な事例と分析データを紹介。現代中高生批評としても面白いと思います。 https://t.co/pypbZkbVgF
0
3
4
「ゲームをテーマに探究学習するなら」というタイトルで、格闘系司書さん(@librarian03 )とお喋りしました。図書館総合展2025のオンライン企画です。 アーカイブはこちら。誰でも見られます↓ https://t.co/NtmZP9FUPR
1
6
20
動画のアーカイブと、チャットの文章テキストをUPしました！ 是非、ご視聴されてくださいー。 https://t.co/g5wX9q13h2
libraryfair.jp
「図書館とゲーム部」の格闘系司書さん(@librarian03 )に、「探究学習・調べる学習ひろば」ミニバージョンを企画して頂きました。音源公開のなかった幻の初回テーマ「ゲームをテーマに探究学習するなら」を、図書館総合展のオンライン配信で再録。どなたでもご参加下さい！ https://t.co/KkEGoCUA9i
0
3
18
子どもと歩くといつもは見落としている草木や虫が蠢く地面に気付かされて感動する。一方でタクシー屋さんや輪タク屋さんの移動経験の語りを聞く時もわくわくする。ふだん見ることのない街のすがた。レコードの回転数の違いみたいで。
0
2
6
「図書館とゲーム部」の格闘系司書さん(@librarian03 )に、「探究学習・調べる学習ひろば」ミニバージョンを企画して頂きました。音源公開のなかった幻の初回テーマ「ゲームをテーマに探究学習するなら」を、図書館総合展のオンライン配信で再録。どなたでもご参加下さい！ https://t.co/KkEGoCUA9i
0
16
41
ありがとうございます、「探究学習と学校図書館の現状、こんな感じっす」がなんとなくわかるように書きました。『図書館雑誌』11月号です。 今日の夜の配信では、引用元画像の第I章象限でゲームを研究した生徒のこと、教員や図書館からの学習支援について喋ります。よろしくお願いします。
明日（27日）の20:30からです！ ٩( 'ω' )وよろしくお願いします。 お話してくださる山﨑先生（@yukizakiyama_jp ）は、今月の『図書館総合展』に寄稿されてますので、そちらも読んでおくと、より楽しめると思いますー。 お近くの図書館にあると思います（無かったらすいません）
0
4
19
先週の「探究学習・調べる学習ひろば」では、話題だった「中高生による大学教員への取材依頼問題」を取り上げました。探究担当教員はもちろん、現職大学教員の先生にも複数ご参加頂き、とてもいいディスカッションになりました。この機会にぜひアーカイブをご視聴ください。 → https://t.co/eVgAZ7mkKb
0
16
65
図書館総合展で企画して頂いたこちらの配信、明日夜です！ よろしくお願いします。学校図書館で 「ゲーム」分野を探究した生徒の冒険を、格闘系司書さん(@librarian03 )に聞かれます。
「図書館とゲーム部」の格闘系司書さん(@librarian03 )に、「探究学習・調べる学習ひろば」ミニバージョンを企画して頂きました。音源公開のなかった幻の初回テーマ「ゲームをテーマに探究学習するなら」を、図書館総合展のオンライン配信で再録。どなたでもご参加下さい！ https://t.co/KkEGoCUA9i
0
8
21
京都の某校で学外登壇。自治体の合同研修でなく、校内研修に直接呼ばれるのは今年3件目。いずれもウチみたいに、「生徒が興味を個人で探究」を、組織だって検討されてる学校。そんな動きが加速化してるんだろうか。
0
1
10
中高生の論文の添削、色々コメント書くけどほとんど「で？」「だから？」のバリエーションで、結局それは「君はこの論文で何が言いたいのよ」「どんな人間なのよ」って問いなんよね。 「普段優しいけど添削は怖い」と生徒に言われるのは、指摘の仕方に加えて、そこ問われる怖さがあるのかもしれない。
0
2
40
日常的にそうした場になります。それぞれテーマが違う生徒どうしの交流から、メタな視点が生まれたり。あるいはそれなりの知見をもった大人が相手してくれたり。中等教育現場における、ある種のアカデミックな場になっているようで、その延長に生徒も大学への展望を感じてくれてるみたいです。
1
1
3