punch551
@punch551
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匿名ですが、信頼できる情報を流すようにしています。他の方々の発言に対しても、嘘があったり、偽情報が含まれる場合には、それを指摘することもあります。 独自のサイトを管理しており、元々は証券社員を応援するという趣旨で他の方が設立したものですが、今では専ら「パンチの独り言」を毎日書いています。もう20年を超えました。
Joined May 2018
先週一週間、独自のサイトの「パンチの独り言」に新型コロナウイルス感染症のことを書いてみました。今更、と思う人もいるでしょうが、ちょっと読んで欲しいと思い、こちらにリンクを貼っておきます。 https://t.co/Wt4pwLxmHU 一週間の記事で下から読みます。また、サイトはhttpになっています。
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よく書いてくれた。その通りと思う。ゲームは論外としても、情報収集、通信費の多さもかなりかと。 まあ、親も含めてそういう理由での貧困があるとしたら、もう高等教育を受けなくてもと思う。就職に必要との理由が成立しないと。 https://t.co/zHHxdDFHV2
こちらのニュースに対して「お金がなくて買えないだけ」というコメントが散見されるが、普段、大学生と接している身としては、首を傾げてしまう... むろん、そういう学生もいるだろうが、ゲームやサブスクにガンガン課金している学生も少なくないわけで... 優先順位が低いだけだろう。
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あの頃は良かったのつもりはない。 違いを書くだけだ。断定的な偏った意見は有害かもだから。 半世紀前、交付金は多いが科研費は少なかった。ポスドクは僅少で博士学生への給金も極少。 その中教員は時に自費で会合に参加し、学生も同様。その代わり、会合後に観光も。 学生には学会費、年会費も。
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世の中が豊かになったからか、それとも貧しくなったからか。 大学院生には何かしらの給金を、との話がある。半世紀近く前には無かったが。学歴を積むのに、何故と思うのは時代錯誤か。 似て非なること。大学教員、研究者が出張旅費のみならず懇親会費も経費からと訴える。これも不思議と思う。
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まあそうはいってもこんな議論までかと思いますが。 https://t.co/c1bi1DFvYj
@aminah2500 ということなので、今後はかえる姫さんとのやりとりになります。 大学教育の考え方は色々とあるので、社会全体の理解も必要と思いますが、難しいですね。
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明るくなりつつあることは良い兆候と思える。 特に研究への支援が回復すれば、大学の本来の役割を果たすことができると見込めるので、是非この流れが続くことを望んでいる。 以上。
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考えるべきことがある。任期制や教員評価については今の状況でも適用可能と思えるが、きちんと実行されておらず、不十分と思う。 制度を定めても運用が不完全ではどうにもならない。この点については企業の法律遵守と同じように実行すべきだろう。 最後に運営費交付金の増額が始まったので少し ↓
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して登録単位数からその期の授業料を求め徴収する。講義に不合格となればより多くの総計授業料を収めることになり、真面目に勉学に励むだろう。 一方で卒業に関係ない単位は自分の為だけと判断され余計に収めなければならない。まあこれについては再考の余地がある。 教員配置についても ↓
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同等は無理難題でしかない。 法人格を考え直すことは不可能だから諦めるとしてこの状態でもできる運営方法を考える必要がある。 授業料関係で一つあるとすれば効率化の一つとして単位当たりの授業料徴収がある。卒業までの必要単位数で4年分の授業料総計を割り、一単位当たりの授業料を算出 ↓
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との話から始まった無償化は教育から得られる利益を考えれば誤った考えと思うが、今もその圧力は続き歪みが増すばかりだ。 運営に戻ると法人化により企業経営と同等な考え方が必要とも言われるが、現実には各大学の貸借対照表を見れば判るように、資産が借り物でしかなく優良企業でない組織に ↓
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きたが、限界に近づきつつあり、授業料の値上げを決断した所も多かった。 ただ、増額の理由はあってもその使途を示すことが少なく理解が得られにくいように思える。 とは言え、ここまで続いた経済停滞からの値下げ圧力から抑えられてきた授業料を上げたのは妥当な判断と言える。 家計が苦しい ↓
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必要となるのは運営の観点からは何だろうか。 単純には環境整備となる。潤沢な予算が有ればと言われるが、遊園地のような施設を整えるのはおかしいと思うだろう。 一方で国立大学の場合ここ数十年のように毎年1%の予算削減がなされると、現状を保つことさえ難しくなる。その中で効率化が図られて ↓
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のは無意味だろうからここでは触れない。 大学の存在意義について書くが、法律には「学術の中心で知識を授け、専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、応用的能力を展開させる」とある。 この目的を達成するには何が必要となるか、考えてみよう。 教育と研究の両立と言えばその通りだが、それに ↓
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少しバタバタしてひと月以上間が空いたが、最後の大学運営について書いてみよう。 Xの中でも大学運営に意見を書く人がいるが、それらの殆どは的外れで視野の狭いものだ。特に大学関係者はしたり顔で私見を述べ持論を展開するが、自らの経験のみに基づく極端なものが多い。 その原因を分析する ↓
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話題となる女子枠ですが、一般入試と同等と考えるのは如何かと。定員という考えと募集人員という考えは異なります。 また女子枠設定の目的が女子学生を増やす前に、応募者、受験者を増やすことから始まっていると考えれば、今の状況は第一歩としてあり得ると思います。 https://t.co/YI5OBdkqz7
なにかと話題の女子枠だけど，京大の情報学科が2人募集4人志願0人合格になってるんだけど，枠を設けて合格0がお役所的にユルされるのか，怒られが生じるのか，高い緊張感をもって注視したい
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歓迎されぬ返信かもだが。今回は公開となっていたので書きました。 ３本柱はその通りで大学の業務です。でもXで一部の人が触れるように研究業績のみが評価されるようで人材育成に不可欠なもう一つを蔑ろにしてはいけないと思う。 学生からの意見もそう。余計な一言ですが。 https://t.co/fxgJTnqOvK
@punch551 それが基本の三本柱なのですが、教育はまず手を抜けない。校務も大抵は避けられない。となると、どうしても研究に皺寄せがいくんですよね...
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講義が必要でしょうか。まずは、本を読んでみてはいかがですか。こんなサイトがありますので、参考に。 https://t.co/4PoEEQbxiH
https://t.co/VLlX0qpOjb
ac-writing.com
本記事では、次のような悩みを持った人に向けて、本を紹介します。 論文・レポートの書き方を学べる本がほしい。そう思ってAmazonで調べてみると、似たようなタイトルの本が数多く売られていることに気付く。 「どの本も同じこと ...
全ての大学は、論文の書き方とか引用の仕方を教える授業を開講しませんか
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これを読んで、全部刺さったと思うのは、私だけか。 https://t.co/vhpdM2KCDm
1年生から「授業に集中できない」と相談を受けた。 「一番前の席に座ったら？」 「え...」 「スマホは鞄にしまって出さないようにしたら？」 「うーん...」 「前日しっかり寝ておくとか？」 「あ〜...」 どれも刺さらない。どうしたらいいのか...
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昭和の終わり頃は子持ちの大学教員が自分らで施設を立ち上げた。当時、院生向けの話があったかは知らないが、公的補助が無い中、難しい状況だったろう。 今は公的施設で対応されるが、社会からの理解は十分とはいえないようだ。更に、教育機関まで理解不足となったら。 https://t.co/njKmHe6qn6
積読チャンネルを見て、暗澹たる思いが蘇ってきた... 保育園や学童保育には嫌な思い出しかない。 まず「税金が使われている」ということを強調された上で、当時、大学院生だった私は「時間割の提出」が求められた。授業がない時間や曜日には、子どもを預からない、と言うのだ...
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この呪縛って、何に縛られる話なんだろう。独創性？、世界初？、大発明？、それら全部？ う〜ん。どれだ？ https://t.co/lmYnoIU8v0
独創性＝世界初の大発明という呪縛を捨てましょう。Googleは12番目の検索エンジンでした。勝因は検索の発明ではなく、アルゴリズムの改良です。科研費も同じで、アイデア倒れになるよりも、既存手法を少しずらして確実に成果が出る方が、高く評価されます。 #科研費のコツ365 https://t.co/b3toPEQzQa
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この話、Wikiが流行り始めた頃と似ている、と思う。 教員の多くは、Wikiは不正確で学生には良くない、と説明したが、問題点を示さなかった。で、使う者が減らず、結果禁止とした。 初学者には違いは見えず、便利さが魅力に映る。生成AIにもデメリットを明示する必要あり。 https://t.co/kSOgNvI12B
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