Matematik Eğitimi Etkileşim Topluluğu (MEET)
@meet4math
Followers
915
Following
105
Media
210
Statuses
610
MEET; gönüllü 5 akademisyen ve 4 matematik öğretmenin bir araya gelmesiyle oluşmuştur. #meet #meetup #meet4math #matematikeğitimi #mathematicseducation
Joined March 2021
MEET-UP ‘24 25 Mayıs 2024 cumartesi Anlara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesinde…
1
1
5
Biz bir hoca, bir dost kaybettik. Ülkemiz bir aydın bilim insanını kaybetti. Neşen, dostluğun, rehberliğin, samimiyetin bize miras kaldı sevgili Erdinç Çakıroğlu. Henüz anı olmasını kabul edemediğimiz eşsiz dostluğun önünde saygıyla eğiliyoruz
0
0
1
ACI KAYBIMIZ Sevgili Erdinç Hocamızı yitirdik… Çok şaşkınız, çok üzgünüz… MEET’in kurulmasındaki heyecanı, güle oynaya “Matematiği nasıl daha iyi öğretiriz?”i dert edinişi, MEET_UP’larda iş yoğunluğundan gerildiğimizde bizi neşesiyle ve enginliğiyle rahatlatışı…
1
1
4
Tutam Tutam Matematik Festivali'nde @denizcemonduygu tarafından düzenlenen Anonim Halk Verisi Sergisi için 11-12 Mayıs'ta Galatasaray Üniversitesi Saray Binasında buluşalım! 🖼️🎉 #FestivaldeNelerVar
0
2
14
MEET-UP’24 de, MEETUP101 açılış dersini bu yıl 15 er dakikalık kısımlarla üç konuşmacı verecek. Prof. Dr. Sinan Olkun hocamız, Dr. sertaç Üstün hocamız ve Devrim Melekoglu hocamız, “Matematiksel Bağlantısallık” üzerine paylaşımlar yapacakalar.25 Mayıs 2024 Ank Ünv Eğt. Bil. F.
0
3
4
Mehmet Tuğrul Kaya , 102 Açılış Dersiyle MEET '23 Konya Yerel Paylaşımında🚀
0
1
4
Matematik derslerinde öğrencilere düşünme becerilerinin geliştirilmesi amacıyla açık uçlu, öğrencileri düşünmeye yönlendiren problemlere yer verilebilir.
0
0
0
Düşünme becerilerini geliştiren soruları çözen öğrencilerin LGS sorularını kolaylıkla anlayabildiği ve çözebildiği; düşünme becerilerini geliştiren soruları çözmeden yeni nesil soruları çözmeye çalışan öğrencilerin ise LGS sorularını çözerken zorlandığı saptanmıştır.
1
0
0
Açık uçlu, çoktan seçmeli ve farklı çözümü olan problemleri çözen öğrencilerde, tek cevaplı problemleri çözen öğrencilere göre eleştirel, matematiksel, mantıksal, yaratıcı düşünme becerilerinin geliştiği görülmüştür.
1
0
0
Bu çalışmayla birlikte öğrencilerin eleştirel, matematiksel, mantıksal ve yaratıcı düşünme düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Düşünme becerilerinin yeni nesil matematik sorularını anlamada ve çözmede etkisinin olup olmadığına bakılmıştır.
1
0
0
Ortaokul 8/A ve 8/B sınıfı öğrencilerinden toplam 30 öğrenci ile gerçekleştirilen araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılarak toplanmıştır.
1
0
0
çoktan seçmeli ya da farklı çözümleri olan problemler üzerinde çalışıp öğrencilerde eleştirel, matematiksel, mantıksal, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirip geliştirilmediği incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseni benimsenmiştir.
1
0
0
Bu araştırma amacına ek olarak ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin LGS de sorulan yeni nesil matematik sorularını çözmede zorlandıkları düşüncesiyle derste tek cevaplı problemler değil de üst düzey düşünme becerilerini geliştirecek açık uçlu, --
1
0
0
Sunum İçeriği: Bu çalışmada ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin matematik problemlerindeki düşünme becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
1
0
0
Ayşenur Altuner “8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Problemindeki Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi” başlıklı sunumu ile MEET ‘23 Konya Yerel Paylaşımında! 20 Mayıs 2023, Cumartesi günü, saat 08.30’da görüşmek dileğiyle! #meet #meet4math #meet23 #matematikbirlestirir #bplanı
1
1
3
Çalışma sonrasında birbirinden farklı işlevlere sahip web 2.0 araçlarının bir ders tasarımında bağlantılı olarak nasıl kullanılacağına dair bir fikir oluşturmayı amaç edinmekteyim.
0
0
0
Bu minvalde, ders tasarımlarında web 2.0 araçlarının etkili kullanımı ile ilgili örnek bir ders uygulaması üzerinden atölyemi gerçekleştireceğim. Katılımcılarla önce dersimizi aktif bir şekilde uygulayıp sonrasında da hazırlanması aşamalarını beraber gözlemlemeye çalışacağız.
1
0
0
Atölye İçeriği: Bir "B-Planımız" olmalı. Teknolojiyi kullanabilmenin çok önemli bir 21. yüzyıl becerisi olduğu aşikardır. Teknoloji kullanımının, Matematik öğretimine entegresi konusu da şimdilerde üzerinde kafa yorulması gereken alanların başında gelmektedir.
1
0
0
İbrahim Küçükparmak “Eyvah! Ya Artık Matematik Öğretemezsek” başlıklı atölyesi ile MEET ‘23 Konya Yerel Paylaşımında! 20 Mayıs 2023, Cumartesi günü, saat 08.30’da görüşmek dileğiyle! #meet4math #meet23 #matematikbirlestirir #bplanı #matematikeğitimi #mathematicseducation
1
1
2