Juan D. Godino
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Catedrático jubilado de Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada).
Granada
Joined March 2009
Enfoque ontosemiótico en educación matemática. Fundamentos, herramientas y aplicaciones ( https://t.co/QyeUzssOGC) Este libro es de utilidad para los investigadores en educación matemática, formadores y profesores de matemáticas.
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Videograbación del Seminario investigación en el Dpto de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada. “Hibridación y articulación de teorías: el caso del Enfoque Ontosemiótico”. Disponible aquí:
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Siete videopodcast que presentan los capítulos del libro Enfoque Ontosemiótico en Educación Matemática. ¿Es posible reducir a cinco las teorías necesarias y suficientes para la educación matemática?
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Magnífica entrevista a @pbeltran en @eldiario.es sobre Didáctica de las Matemáticas. Felicitaciones. https://t.co/4mbiuvmsKO
eldiario.es
Este experto en didáctica de la materia cree que parte del problema radica en la formación docente; también sostiene que los ambientes competitivos o de castigo del error alejan a las mujeres de la...
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📚Siete monografias para la formación matemática y didáctica del profesorado: el proyecto Edumat-Maestros. 🆓Disponibles gratuitamente desde aquí: https://t.co/TJH6bG3uMp
#matemáticas #educación #profesorado
https://t.co/ScxCMhvLS6
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📚Contenidos y didáctica sobre estadística y probabilidad para el profesorado de educación primaria. 🆓Descarga gratis este libro: https://t.co/YlLYHH7CGB
#matemáticas #educación #profesorado
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Reseña del libro, Enfoque ontosemiótico en educación matemática: fundamentos, herramientas y aplicaciones (Godino, 2024), en la revista Números: https://t.co/EnuShy5cHW Descarga gratis el libro: https://t.co/5CO8N6kN55
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Razonamiento algebraico elemental (#SentidoAlgebraico, #EarlyAlgebra). Si tienes que enseñar este tema este libro te será de gran utilidad. Descárgalo gratuitamente: https://t.co/PfleMxvzQE
#matemáticas #educación #profesorado
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📚Si tienes que enseñar la proporcionalidad aritmética, este librito te será de gran utilidad. Descárgalo gratuitamente: https://t.co/5hWtshrqYL
#matemáticas #educación #profesorado
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✨Explora magnitudes, medidas, longitudes, áreas y volúmenes. Este libro profundiza en los conocimientos matemáticos y didácticos sobre estos temas, ¡una herramienta de gran utilidad para docentes de matemáticas! 📘 Acceso gratuito aquí: . https://t.co/Qr3xhZFWQF
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I share this article that helps to understand the #Ontosemiotic_Approach in #Mathematics_Education using tools through the Cultural-Historical Activity Theory lens. 🔓 Free access to full article ⬇️: https://t.co/S02oHW1usC
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En este libro desarrollamos los conocimientos y competencias matemáticas y didácticas sobre figuras geométricas, transformaciones y orientación espacial. Es de gran utilidad para el profesorado de matemáticas. 🆓 Acceso gratuito: https://t.co/Vvd0rsST6F
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¿Qué son los números? ¿Cómo enseñarlos? Este libro desarrolla los conocimientos matemáticos y didácticos sobre los números naturales, racionales y enteros. Es de gran utilidad para el profesorado de matemáticas. 🆓 Acceso gratuito: https://t.co/0S5tX80UUy
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Dos décadas después de su publicación, este libro sigue siendo de gran utilidad para la formación matemática y didáctica del profesorado. Disponible gratuitamente. Accede aquí: https://t.co/H14f9I30sc
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En el siguiente enlace tenéis acceso a la videoconferencia en la que presento el libro #enfoque_ontosemiótico en #educación_matemática en el Seminario de celebrado el 4 de septiembre en la Universidad Antonio Nariño (Bogotá, Colombia). https://t.co/pxXjNvLQen
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La idoneidad didáctica como herramienta de análisis y reflexión del profesor de matemáticas.
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La teoría de la idoneidad didáctica es una respuesta a este problema. Ver Godino (2024). Enfoque ontosemiótico en educación matemática. Capítulo 5.
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La tecnología es prescriptiva, apoyándose, claro está, en resultados de la investigación científica que explicativa y predictiva.
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Analizo las conexiones, concordancias y complementariedades con otras teorías, mostrando el carácter integrador del enfoque ontosemiótico para la investigación y la práctica de la educación matemática.
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Presenta una revisión, ampliación y articulación coherente de los fundamentos, herramientas y aplicaciones del sistema teórico del enfoque ontosemiótico.
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