英語無理
@eigomuri200
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TOEIC870点とった元アイドルのTOEIC受験記事見てみたら初受験540点て書いてあってわたしには参考にならなかった。わたしが知りたいのは200→500のプロセスなんだ。そしてこのレベルの情報がほとんどないことに困っているんだ。
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繰り返し書きますがこのアカウントは義務教育範囲の中学英語ですらままならない底辺難民の学習記録と愚痴の吐き出し口であり、英検1級様やTOEIC900様のような上級英語民の方々にフォローいただいても参考になる情報は一切ありません。
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これだけやってこの有様なのでもう英語できるようにならないんだろうなという気持ちと、諦めずにやり続けているんだし国語力を要求される情試ではそれなりの結果を出しているんだからもう少しくらいはできるようにならないとおかしいと思う気持ちが両方ある。
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私のTOEIC点数に対してピントがズレてたり解像度が低かったり謎の自分語りだったり見下した煽りだったりインプレを狙ったスパムのようなコメントがたくさんきたので個別の返信は控えますが、いつも応援してくれて優しく見守ってくれている皆様には感謝しています。ありがとうございます。
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#中学生の基礎英語2 lesson165 Let's Chat 最後のナーリーさんが子どもの頃に屋根から花火を見た話、大枠は理解できたけど細部は聴き取れない。思い出や熱量が入る分、序盤の当たり障りないところと比べてトーンの強さや話す速度の違いを感じた。
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去年もlesson165で同じことやってる。振り返って比較してみると全く成長してない。この1年なんだったんだろう。 https://t.co/m2vUaTUNYt
中学生の基礎英語1 lesson165 「あなたのスペシャルサンドイッチのつくり方を紹介しよう」 Put two slices of bacon,some lettuce,two slices of tomato in the sandwich. It called B.L.T sandwich. It is delicious! →ほとんど例文と同じになってしまった。具材の数え方むずかしい。
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#中学生の基礎英語1 lesson165 Speak Out! あなたのスペシャルサンドイッチをつくろう Let's cut some slices of bread. And ready for grilled chiken,onion,lettuce. Put on them in the sandwich.
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#小学生の基礎英語 lesson111 歩道橋はpedestrian bridge、歩道はアメリカだとsidewalk、イギリスだとpavement。調べたらアメリカでpavementは舗装された道路全体で車道も含むという意味になるとのこと。 stの練習sleepy stars stand on stools。
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#中学生の基礎英語2 lesson164 Today's Strategy Sorry to interrupt you, but…… 会話の内容を瞬時に理解して速さにもついていけてないと使えないなと思った。 https://t.co/M0U77Aa3UP
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#中学生の基礎英語1 lesson164 Today's Story I can sew with my paws.の二重母音 sew: /soʊ/ paws: /pɔːz/ Try Repeating! なんて、いそがしい人なんだ！ What a busy man! →person なんて、高い建物なんだ！ What a high building! →tall
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一回毎の出来事として数えるって言ったらすべての名詞が加算名詞になるし、逆に何が不可算名詞なのかわからない。 https://t.co/2uLvIQZ4yJ
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#中学生の基礎英語2 lesson163 Let's Practice いつからひとり暮らしをしているのですか？ Since when have you been living alone? →OK あなたのお兄さんは、いつからパイロットとして働いているのですか？ Since when has your brother been working as a pilot? →OK
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あなたは4つのことばを話すのですか？ なんて、すごいんだ！ Do you speak 4 languages? How great! →You speak four languages? How amazing!
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#中学生の基礎英語1 lesson163 Today's Story 省略形のところ、you're all hairyとyou're a hunterが聴き取れない。 ma'am、hairly、blastわからなかった。 Try Repeating! なんて、楽しいんだ！ このゲーム、大好き！ How interesting! I like this game! →How fun! I love this game!
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#小学生の基礎英語 lesson110 I have a headacheやstomachahe、可視化できないし治ったかどうか境界も明瞭に判断できないのに加算名詞になるのが謎。基準や考え方が永遠にわからない。
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前置詞いつも合わない。inだと思ったらatだし、atと確信するとinになる。前置詞はイメージと言われても抽象的すぎてわからない。 haveとhasいつも間違えてるなと意識してhas shingo にできたのは良き。
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#中学生の基礎英語2 lesson162 Let's Practice どのくらいの期間、このスーパーで働いているの？ How long have you been working in this supermarket? →at this supermarket シンゴはどのくらいの間、ゴルフの練習をしているの？ How long has shingo been practicing golf? →これはOK
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