Digna Couso
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Profesora de ciencias. Investigadora en didáctica. Apasionada del aprendizaje. Madre de 3 personitas. Intento crecer en sentido y decrecer en todo lo demás.
Bellaterra
Joined March 2013
@fecyt @educacion3_0 Esta obra, desarrollada por un grupo de investigación multidisciplinar, recoge los métodos y las evidencias que mejor funcionan a la hora de enseñar #ciencia desde edades tempranas. Reúne conocimientos sobre neurociencia, psicología del aprendizaje, pedagogía y didáctica de las
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Què passa si comparem la instrucció directa d'un docent de "carn i ossos" amb un chatbot? En el marc d'una tesi doctorat hem publicat la següent recerca: "Evaluating an AI-Powered Moodle Plugin for Enhancing Conceptual Understanding in Secondary Physics" https://t.co/Q5qhZNfox6
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"El ciclo de modelización a través de la interacción oral entalleres experimentales sobre fuerza y movimiento". Nou article publicat a la revista Eureka: https://t.co/B99VWiILYq
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Muy buena pinta 👇
Sovint donem molta importància al disseny didàctic, però què passa amb la interacció oral "in situ" a l'aula? Quin paper juga en promoure la discussió d'idees científiques? Nou article publicat a la revista APICE sobre el tema: https://t.co/ubZZlIyLFq...
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Las buenas clases, como las buenas historias, tienen una estructura: introducen una situación, presentan un conflicto o desafío, y llegan a una resolución. La enseñanza, entonces, se parece más a contar una historia que a descargar datos. @JuanEldelblog
investigaciondocente.com
Imagina que estás enseñando la ley de la gravedad a un grupo de niñas y niños. Puedes escribir la fórmula en la pizarra, explicar la historia de Newton, mostrar un vídeo o dejar caer una manzana y …
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@LluisMontoliu @CNB_CSIC @comareseditor @ILIA_CSIC @navarrotradmed @diariomedico @CFarmaceutico @LeonBienve @labmecrazy @fcomunav @unav @museoCCNN_unav @moyasimarro1 5️⃣‘#EnseñandoCienciaConCiencia’, proyecto con la colaboración de @fecyt_ciencia, basado en evidencias, que busca concienciar a la ciudadanía y a la comunidad educativa sobre la necesidad de potenciar e impulsar la enseñanza de la #ciencia desde la escuela.#pedagogía #neurociencia
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Comparto por aquí un trabajo que hemos hecho en el seno del grupo S60_23R de Educación Matemática. El libro de profesorado, coordinado por #AlbertoArnalBailera, de Matemáticas para Primero de Educación Primaria. 😊
Matemáticas para Primero de Educación Primaria es fruto del trabajo del Grupo de Investigación en Educación Matemática de Aragón (S60_23R) @unizar con amplia experiencia en formación de profesorado y en investigación sobre educación matemática. 1/n https://t.co/H2kc1KImsx
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La charla que acaba de impartir @DignaCouso sobre educación STE(A)M de calidad ha sido magnífica. No soy profe pero mi cabeza está llena de nuevas ideas y de ganas de conocer mejor la situación en la que se encuentran mis hijos en el instituto. Gracias @asturias4steam por traerla
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Algunos estamos empeñados en tender puentes entre investigación y práctica, universidad y escuela. Por eso me resulta difícil entender a quien, con un bidón de gasolina de mezquindad y mala leche, aullando de rencor y venganza, prende fuego sistemáticamente a esos puentes.
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VX Jornada de Primària i Secundària: La Ciència des d'una mirada crítica i indagadora. Gràcies @DignaCouso per la conferència inaugural, genial, com sempre. I gràcies a les talleristes, hem aprés i hem gaudit molt. @mgonzalezj1970 @angelsNolla @annapanisello @universitatURV
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📌¿Cómo es la educación STEAM de calidad? Si te interesan las enseñanzas vinculadas a la ciencia y la innovación no te pierdas la charla de @DignaCouso el próximo 3 de abril en Oviedo. @FICYT
@Valnalon
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📢¿Cómo es la educación STE(A)M de calidad? Este es el temazo que nos planteará @DignaCouso en la charla y mesa redonda que estamos preparando el 3 de abril en Oviedo. ⚙️Organiza @SCTAsturias @FICYT @Valnalon 🗒️¡Últimas plazas! Inscripciones: https://t.co/dYO2FQptPA
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Un altre divendres ple de creativitat! Els eduglobals enguany treballem amb dues línies: 🌾⛏️🪨 Cicles d'elements i l'expoli del sòl (justícia econòmica entre d'altres eixos) 🦟☣️♻️ One health: què afecta la nostra salut (justícia ambiental, drets humans i governança)
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Se ha abierto la inscripción a la Escuela de Doctorado de https://t.co/nOXcZXYbsG (Didáctica de las Ciencias Experimentales) en la @unimurcia. Animaros!
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Es publica a @EditorialGrao l'article "Pensar les matemàtiques amb els mapes mentals: El poder del #dibuix i #conversa per a autoregular-se" s/ metacognició, autoregulació de l'aprenentatge,q hem escrit amb la Marisa D. @RosaSensatAxA i amb el luxe de coordinació de @SanmartiNeus
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c) A Singapur el treball matemàtic es fonamenta en la resolució de problemes, un dels processos matemàtics que formen la competència matemàtica en el currículum. Per no funcionar el treball per competències, trobo que aquesta gent se'n surt prou bé. Aquí s'ha d'aplicar.
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Hi ha coses en l'entrevista amb les que estic d'acord, malgrat estar bastant lluny pel que fa a concepció educativa: a) No cal ser matemàtic per poder ensenyar-les. Cal formació docent b) La introducció de tecnologia a l'aula és bona, si el professor la controla. Formació ajuda!
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👉Cal començar per la primària, per fomentar les vocacions tecnològiques i en enginyeries, diu @Cristina_80_S de @ICEUPC a #VocacionsSTEAM 🤖 Explica la Seva experiència formativa de mestres de primària 👇
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Ens veiem en una estona al https://t.co/qZM7UvME2X per celebrar el Dia de la Nena i la Dona a la ciència #11Feb amb una xerrada sobre "Una ciència per a tothom"
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