Audrey Raynault,Ph.D.
@audsoleil
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Prof. @universitelaval Chair leadership @Designcle design péd capacitant/Usages prudents et intégration durable du numérique/ #Collaborationprocess #IPE #IPCP
Québec, Canada
Joined March 2010
@InterprofGlobal @jthistlethwaite @AtbhXI The “Twitterers” from ATBH VIII at Oxford made it to her presentation! @kunalthedreamer @audsoleil @ibrault
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🎊Le projet iES-Collab(Innover pour Enseigner la Santé)prend son élan en 2022 à l'initiative du DERMG pour rassembler les formateurs de toutes les professions du médical et du social autour des apprentissages des compétences collaboratives interprofessionnelles et partenariales.
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Tetraopes tetrophthalmus (Longicorne de l’asclépiade). La petite Nature est magnifique!
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The American Interprofessional Health Collaborative (AIHC) is proud to announce the University of Nebraska Medical Center and Creighton University will co-host Collaborating Across Borders #CABIX in Omaha, Nebraska in May 2025. Learn more here: https://t.co/HuE8tfEgsD
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Pour les personnes qui aiment débusquer des mythes 😉 “… describing things by certain characteristics rather than others merely because those characteristics are countable is a profoundly subjective decision.”
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Pour remémorer la sortie de Denise Bombardier contre Gabriel Matzneff, il me fait plaisir de signaler le dossier que j’avais préparé en 2020 sur l’écrivain québécois Paul Chamberland qui a adulé Matzneff et a produit de la littérature similaire
docs.google.com
L’AFFAIRE GABRIEL MATZNEFF ET LE CAS DE PAUL CHAMBERLAND Documentation recensée par Gabriel Dumouchel, Ph.D. La recension est rendue publique via mon compte Twitter : https://twitter.com/gdumouchel...
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Entendu au @ColloqueAQPC : les données, c'est comme un bikini, ça peut en révéler beaucoup, mais ça cache l'essentiel 🤣 #aqpc2023
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Le #CSE_Qc présentera à 16h55 son mémoire sur le #pl23 à l’@AssnatQc. Pour lire le document : https://t.co/Z12f57kYs0
#EduQc @Ens_supQC @EducationQC
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Pour comprendre un point de vue de chercheur (Stéphane Allaire) sur le PL23. https://t.co/dcclvtl6Ew
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À lire absolument pour comprendre que les consensus vendus en termes de recherche et de “meilleures pratiques” n’existent pas dans les faits! https://t.co/x3pFQ6HZB6
lesoleil.com
Monsieur le ministre Drainville, je suis particulièrement heurtée par le projet de loi 23 que vous défendez et j’aimerais partager ouvertement mon questionnement avec vous.
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Maybe it's time to overcome binary thinking by opposing inquiry based learning and direct instruction: "a smart combination of direct instruction and inquiry is often the most effective" (de Jong et al. 2023) https://t.co/cNAMtgUYwh via @audsoleil
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"Le contexte influence fortement la conception et la mise en œuvre d’une éducation visant l’épanouissement, mais au fil du temps, l’éducation visant l’épanouissement influencera à son tour le contexte"
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EDUsummIT2023: À Kyoto, la conversation éducationnelle internationale portant sur le numérique à l'école. Merci à Jean-Gabin, Séverine, Michelle, Sharon, Michele et Simon d'être sur place.
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Voici une seconde lettre à la suite de celle sur la déprofessionnalisation: https://t.co/I2iHjUltF2 Et la couverture de Daphnée Dion-Viens:
journaldequebec.com
Le ministre de l’Éducation a fait du développement de voies rapides d’accès à la profession enseignante l’une de ses sept priorités.
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Good Morning from @CAB_VIII_2023! #CAB2023 #CABVIII #IPE
@IPEUofT @CIHC_ca @ASU @thewilsoncentre @UHN @asucaiper @nexusipe @NAPractice @macyfoundation @ASUResearch @asunursing
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Un rappel important de la mission du CRIRES, qui fête ses 30 ans cette année : "Pas de recherche sans intervention et pas d'intervention sans recherche" ❤️
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