Belén N
@_miut
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Deaf interpreter | Content creator
Madrid
Joined May 2010
RT @pikaramagazine: Belén Navas ha traducido el artículo "La violencia de género contra las mujeres mayores", a LSE
pikaramagazine.com
Periodismo de calidad, con perspectiva feminista, crítico, transgresor y disfrutón desde 2010
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Colaborando, de nuevo, con la revista feminista @pikaramagazine para que lectoras sordas signantes puedan disfrutar de sus articulos en LSE. Ahí va el primer artículo del año: "Madres Digitales, la estafa del teletrabajo y el cuidado" de @SPlazaque.
CONTENIDO ACCESIBLE EN LSE: Madres Digitales, la estafa del teletrabajo y el cuidado:
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RT @monicadiezg: Comunicado del presidente de @generalitat, sin intérprete de lengua de signos, y activando un teléfono para familiares de….
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A must read thread by @mdemeulder about a conference stage free of interpreters. Thank you for making us reflect, as usual ☺️.
🧵Thread 1/11 I attended the Copels conference @UFSC in Brazil last week, and want to share my thoughts on the interpreting logistics. Funnily enough, because I found it liberating that interpreting wasn’t a main focus during the conference itself. #conferenceinterpreting.
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RT @mdemeulder: Interesting fact about this conference: apart from deafblind interpreters there are no interpreters physically present in t….
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Esto me parece tan preocupante, ¿qué es lo que nos impide crear contenido en nuestra lengua materna? No sólo beneficaría al alumnado L2 sino a toda la comunidad sorda, desde la infancia a las personas mayores poder acceder y disfrutar de contenidos en su propia lengua.
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Actualmente, los contenidos en LSE y por personas sordas que hay en Internet son tan escasos que el alumnado no podría disfrutar de ellos con diferentes registros, de diferentes perfiles signantes, de diferentes procedencias regionales, etc.
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Otra conclusión interesante es que «contar con muestras reales de habla signada por diferentes personas sordas y sordociegas en distintos contextos comunicativos es útil, habida cuenta de la dificultad que entraña encontrar oportunidades de comunicación con personas nativas».
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Lo cual significaría que si una persona oyente enseña lengua de signos, el alumnado se pierde esta única repercusión y la oportunidad de cambiar su concepción sobre la comunidad sorda. Por eso, la lengua de signos debe ser enseñada por especialistas en LS sordos.
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Comparto dos de sus conclusiones que me han parecido interesantes. Una es: «Contar con especialistas en lengua de signos sordas incide en la capacidad para demoler mitos, estigmas y prejuicios con respecto a la identidad, comunidad y cultura sorda».
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Celebra el Día del Docente valorando y visibilizando la figura del #EspecialistaenLSE. Recomiendo la lectura del artículo «Repercusión social de la enseñanza de la lengua de signos española de la mano de la comunidad sorda», de Eva Aroca @Aroca_Eva .
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RT @mrguezvar: En el marco del Día Internacional de la Traducción, compartimos la #DeclaraciónTallin traducida a lengua de signos española….
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El Simposio fue organizado por la Universidad de Tallin con el apoyo de la Región Europea de la WASLI. Versión original de la Declaración de Tallin en signos internacionales, inglés y castellano:
drive.google.com
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En el Día Internacional de la Traducción, compartimos la Declaración de Tallin traducida a LSE, documento elaborado y consensuado por intérpretes y traductoras sordas tras el Primer Simposio de Interpretación y Traducción Sorda. Declaración de Tallin:
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RT @mrguezvar: Con #REVLES es posible acceder a un artículo que aborda de una manera muy cuidadosa una figura que intentan desprestigiar a….
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Madrid se merece esto.
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Está bien saber que el newsletter es apto para ser leído en viajes largos subterráneos. Raúl, espero que hayas disfrutado la lectura ✨.
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