Türk Eğitim Derneği
@TED1928
Followers
15K
Following
121
Media
897
Statuses
2K
Türk Eğitim Derneği, eğitimde fırsat eşitliği hedefiyle, başarılı ancak maddi olanakları kısıtlı öğrencilere çeşitli burslar vermektedir.
Joined January 2013
Yine gururluyuz. YKS'de gösterdikleri üstün başarılarla bizleri gururlandıran tüm öğrencilerimizi ve bu başarıda büyük emeği olan değerli öğretmenlerimizi yürekten kutluyoruz. Başarılarınız daim olsun…
1
5
14
Tüm öğrencilerimiz ile gurur duyuyoruz. Emeği geçen bütün öğretmenlerimize teşekkürlerimizi sunarız.
0
6
22
İzmir’de ve ülkemizin farklı bölgelerinde çıkan yangınlardan etkilenen vatandaşlarımız, tüm canlılar ve doğamız için derin üzüntü içindeyiz. Hayatını kaybedenlere Allah’tan rahmet, yakınlarına başsağlığı diliyoruz. Yangınla mücadele eden herkese yürekten teşekkür ediyoruz.
0
8
14
Bu hafta sonu 2,5 milyondan fazla öğrenci YKS’ye giriyor. Ama biliyoruz ki mesele yalnızca sınav değil; sistemin kendisi. Ortaya çıkan tabloyu, nedenlerini ve çözüm yollarını Türk Eğitim Derneği Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu @gazeteoksijen’e değerlendirdi.
1
7
18
Sevdiklerinizle beraber sağlıklı, huzur içinde mutlu bir bayram geçirmeniz dileğiyle. Bayramımız kutlu olsun!
0
1
11
RT @mansuryavas06: Bugün, TED Üniversitesi’nde çok kıymetli bir sanatçımızın adını taşıyan Filiz Akın Köksal Sanat Koleksiyonu Salonu’nun a….
0
306
0
Türk Eğitim Derneği Genel Müdürü Prof. Dr. Fatma Bıkmaz;. ‘Bugün burada öğretmen eğitimi ve öğretmenliğin geleceğini konuşmak için bir aradayız. Ama sağlıklı bir gelecek inşa edebilmek için önce elimizdeki verilerle mevcut tabloyu doğru okumalıyız. Bu veriler bize güçlü sinyaller.
0
3
16
Türk Eğitim Derneği Genel Müdürü Prof. Dr. Fatma Bıkmaz;. ‘Bugün burada öğretmen eğitimi ve öğretmenliğin geleceğini konuşmak için bir aradayız. Ama sağlıklı bir gelecek inşa edebilmek için önce elimizdeki verilerle mevcut tabloyu doğru okumalıyız. Bu veriler bize güçlü sinyaller.
0
2
8
Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenme Teknolojileri Profesörü Prof. Dr. Chris Dede;.‘Asıl soru şu olmalı: Öğrenme mühendisliği neyin cevabıdır?.Öğrenme mühendisliğini bir amaç olarak değil; öğrenme süreçlerini, kimin nasıl öğrendiğini ve öğrenmenin hangi koşullarda.
0
2
13
Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenme Teknolojileri Profesörü Prof. Dr. Chris Dede;.‘Asıl soru şu olmalı: Öğrenme mühendisliği neyin cevabıdır?.Öğrenme mühendisliğini bir amaç olarak değil; öğrenme süreçlerini, kimin nasıl öğrendiğini ve öğrenmenin hangi koşullarda.
0
3
6
Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenme Teknolojileri Profesörü Prof. Dr. Chris Dede;.‘Asıl soru şu olmalı: Öğrenme mühendisliği neyin cevabıdır?.Öğrenme mühendisliğini bir amaç olarak değil; öğrenme süreçlerini, kimin nasıl öğrendiğini ve öğrenmenin hangi koşullarda.
0
1
3
Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenme Teknolojileri Profesörü Prof. Dr. Chris Dede;.‘Asıl soru şu olmalı: Öğrenme mühendisliği neyin cevabıdır?.Öğrenme mühendisliğini bir amaç olarak değil; öğrenme süreçlerini, kimin nasıl öğrendiğini ve öğrenmenin hangi koşullarda.
0
2
4
Harvard Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenme Teknolojileri Profesörü Prof. Dr. Chris Dede;.‘Asıl soru şu olmalı: Öğrenme mühendisliği neyin cevabıdır?.Öğrenme mühendisliğini bir amaç olarak değil; öğrenme süreçlerini, kimin nasıl öğrendiğini ve öğrenmenin hangi koşullarda.
0
1
3