Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos
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La Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos (ISSN 3045-7335) es una publicación científica independiente de acceso abierto
Madrid, España
Joined June 2025
Nueva publicación: Respirar, ensayar, confiar: micro intervención en presentaciones orales de inglés para fines específicos con evidencia cualitativa en el aula universitaria
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Editorial. Apertura de un nuevo número:
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El profesor @HenryGiroux analiza el papel de la universidad en tiempos del fascismo. Un texto largo pero excelente. Gracias a @diario_red_ por contenidos educativos de este nivel. https://t.co/VSoj0t29Gl
diario-red.com
La universidad ya no es un refugio neutral: es uno de los campos decisivos de la batalla cultural donde hoy se disputa el futuro de la democracia. Giroux ana...
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Nueva publicación: Experiencia del curso extracurricular "Pedagogía del juego"
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Nueva publicación: reformas educativas y políticas públicas en bachillerato: análisis comparado de los casos de España y Ecuador https://t.co/bSA30VbXDP
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CONVOCATORIA Número especial (monográfico) La investigación cualitativa en el contexto educativo: tendencias, retos y perspectivas https://t.co/5me4xHOZrH
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CONVOCATORIA Número especial (monográfico) La investigación cualitativa en el contexto educativo: tendencias, retos y perspectivas https://t.co/5me4xHOZrH
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☎️Teléfono para actuar contra el acoso escolar: 900 018 018. 🆓Gratuito y anónimo; disponible todos los días, las 24 horas. 👂🏼⌨️La atención a personas con discapacidad auditiva se realiza en un chat al que se puede acceder en https://t.co/zUl4fe3uU0
#ActúaContraElAcoso
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@laeducapublica Gracias compañeros. La verdad que cuesta mucho ser uno mismo en este mundo académico en el que se premia la uniformidad, el que todos seamos iguales...Ser transgresor tiene su precio, pero también reafirma mi individualidad y autenticidad.
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Nunca nadie podrá decirme que me ayudaron a publicar un artículo, algún enchufe para un trabajo, un contacto para alguna acreditación. Todo, papel por papel, me lo he trabajado con empeño, sacrificio y constancia. Error: no ser lo que la ANECA quiere que yo sea.
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Estar en ROAD (Directory of Open Access Scholarly Resources) y OpenAIRE (red europea de ciencia en acceso abierto) significa que nuestra revista alcanza mayor visibilidad, interoperabilidad y proyección internacional, consolidándose como un espacio académico de acceso abierto.
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🚀 ¡Buenas noticias! Nuestra Revista de Estudios Pedagógicos Contemporáneos ya forma parte de ROAD y OpenAIRE, reforzando su visibilidad internacional 🔗
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CONVOCATORIA Número especial (monográfico) La investigación cualitativa en el contexto educativo: tendencias, retos y perspectivas
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Muchas veces se cuestiona la #educación en línea porque se exige poco a los estudiantes, porque es fácil hacer trampa en las evaluaciones, y por la ausencia de docentes que genera soledad y deserción, entre otros. HOY tomamos cada uno de estos “mitos” del e-learning y los
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Sí, soy esa amiga pesada… llegará el veranito pero no paramos! CFP hasta el 15 de septiembre‼️ 📍Universidad de Oviedo 🗓️ 26 y 27 de marzo de 2026 🔴🔵Os esperamos!🟡🟢 Más info en: https://t.co/K7gBtkbG3V
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Nueva publicación: Gamificación en un proyecto COIL para ingenieros industriales https://t.co/aMwELtyeCC
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Nueva publicación: diversidad funcional en el alumnado y uso de las TIC: una propuesta de innovación https://t.co/YeY6dXB1df
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Nueva publicación: Igualdad de género en el aula a través de las TIC: una experiencia en Educación Primaria https://t.co/hQuLriHLR4
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Estimado @isidroaguillo me gustaría escribirle un mensaje a modo de consulta. Me permite escribirle? Muchas gracias de antemano.
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