Patricia E. Román
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Seville, Spain
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¿Aprendemos igual en un segundo idioma? La investigadora de @LoyolaAnd Marta Reyes analiza hoy para @Conversation_E cómo estudiar en inglés afecta a la memoria y las estrategias cognitivas. ¡no es tan simple como parece! 👉 Lee el artículo
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Cada vez hay más enseñanza en inglés en la universidad: ¿cómo afecta al aprendizaje? ¿Qué estrategias se pueden emplear?
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Es posible que todos seamos un poquito bilingües... Incluso si se usa una variación del idioma oficial, como es el caso del andaluz o el canario. Nos lo explica @PatriciaRomanF, de @LoyolaAnd: https://t.co/EswGiNtrjI
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Es muy probable que casi todos seamos un poco bilingües. Explicamos por qué.
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¿Preparado para llevar la comunicación de tu ciencia al siguiente nivel? 🚀 💬 Resumimos tu investigación en formatos de fácil difusión (ilustraciones, vídeos, animaciones, redes sociales, etc.) 👋 Somos Between and Within, un proyecto de spin-off dedicada a la divulgación
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¡Preparando las maletas!
MiNSoL anuncia la conferencia "Bilingual Minds", presentada por la Dra. Patricia Román, Dra en Psicología Experimental y Profesora Asociada en la Universidad Loyola. La conferencia pretende profundizar en el estudio del bilingüismo y sus impactos en la mente humana. @centrosanid
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🎧¿Te imaginas cómo debe ser el trabajo del intérprete? ¿Cómo traduce simultáneamente mientras escucha el siguiente fragmento? La ciencia explica este proceso mental, y lo hace la investigadora Patricia Román (@PatriciaRomanF) @LoyolaAnd @Conversation_E
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Quienes se dedican a la interpretación simultánea desarrollan una memoria de trabajo prodigiosa que les permite comprender un idioma, reformular el mensaje y pronunciar en otro idioma, todo a la vez.
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El hábito saludable de hablar un segundo idioma.
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Hablar un segundo idioma obliga a hacer esfuerzos extra al cerebro, lo que nos permitiría acumular una especie de “pensión de jubilación” cognitiva frente a los estragos de la edad.
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Excelente instituto y personas excelentes trabajando y estudiando en él. Mil gracias por habernos dejado formar parte de vuestro día a día.
Hoy visitamos el @iescervantesgr, donde se desarrolla uno de los experimentos de @LoyolaAnd (@LoyolaBehLab, @FundacionETEA) y @CanalUGR (@cimcyc) como parte del proyecto FEDER-UGR y DENT (Decisions, Education, Networks and Teenagers). ¡No te lo pierdas! 🧠
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📢📢 Job alert 📢📢 6 research positions (4-years full time) to carry out a PhD in our center! #CIMCYCjobs Deadline: 26 January 2023 at 14.00 11 DAYS LEFT! Details: https://t.co/f61Cd6Fmrp Come join the incredible center in beautiful #Granada Please RT and Share
cimcyc.ugr.es
The Mind, Brain and Behavior Research Center (CIMCYC, https://cimcyc.ugr.es/en) of the University of Granada in Spain offers six 4-year research positions (full time) to carry out a PhD.
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Thx to the hard work of @ben_lipkin @GretaTuckute and others + @NIDCD funding, we are ready to present to you LanA (Language Atlas)—a probabilistic atlas for the lang network based on lang localizer data from >800 inds (available for both volume and surface brain spaces). 1/n
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¡Atento todo el mundo!
Por fin os puedo presentar el libro en el que he estado trabajando en los últimos años!! Espero que resulte ilustrativo, interesante y útil para quienes estén interesados en la atención!! 😍😘 Educar la atención - Alianza Editorial
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Por favor RT: ¿Quieres participar en un experimento y ganar hasta 200 euros? Puedes hacerlo ahora mismo en este link: https://t.co/n7VStUdC2q Cuándo te pregunten quién te ha invitado por: LoyolaBehLAB mucha suerte!
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📆Mañana a las 12:00, seguiremos con la #rede3cJuniorSeminars organizadas por @LoyolaBehLab. 👨🎓@ErnestoMV_ECO presentará su paper: Standard vs random dictator games. The effect of role uncertainty on generosity ℹ️Más info en:
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📆El próximo jueves, 19 de noviembre, a las 12:00, comenzaremos con la #rede3cJuniorSeminars. 👨🎓@AdriaBronchal(ESADE) presentará su paper: The Effects of Group Identity on Interaction Preferences and Coordination Efficiency. ℹ️Más info en: https://t.co/0bq5J88LSU
@LoyolaBehLab
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Absolutely amazing #ROHtraviata from Seville, Spain.
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Neuromoda, neuropeligros y neuroanalfabetismo neurocientífico. Debemos estar atentos al uso presuntuoso del prefijo neuro por parte de aprovechados que lo usan para obtener beneficios privados mediante estrategias de «neuroseducción»
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Nuestra mente tiene limitado su espacio consciente y solo podemos procesar una cantidad limitada de información. La atención es el corazón ❤️ de la inteligencia y podemos controlarla de forma voluntaria, se llama atención ejecutiva. CHaro Rueda. #polarity #TEDxPuertadePurchena
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