Observatoire de l'immigration et de la démographie
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Une vision rationnelle et dépassionnée sur les questions migratoires et démographiques. Soutenir l'OID : https://t.co/04W2pCKspj
Paris, France.
Joined December 2019
📣 Depuis 3 ans, l'OID est devenu un acteur incontournable du débat sur l'immigration. Nous faisons connaître les faits – face à ceux qui préféreraient les cacher – sur cet enjeu essentiel pour l'avenir du pays. Afin de poursuivre notre travail : nous avons besoin de vous. ⬇
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Immigration et natalité : quelles dynamiques ? En 2020, environ 40% des 0-4 ans en France étaient d'origine immigrée sur trois générations. 🌍 La majorité d'entre eux était originaire du continent africain (Maghreb et Afrique subsaharienne).
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📺 « L’impact de l’immigration sur le système éducatif français. » @Europe1 analyse la nouvelle étude de l'OID ⬇️
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📺 « Pour traiter les problèmes causés par l'immigration sur le système éducatif français : il faut commencer par réduire les flux migratoires. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇
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L’écart de performance en mathématiques entre les élèves nés dans le pays de parents immigrés et les élèves autochtones est, en France, l’un des plus forts parmi toute l’Europe : ➡️ - 47 points PISA, soit l’équivalent d’une année de retard.
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📺 « Alors que l'immigration transforme la population scolaire : seuls 8 % des enseignants français se disent préparés à travailler dans un environnement multiculturel. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇
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📺 « Au-delà de son impact sur le niveau scolaire : l'immigration génère la montée de tensions ethno-identitaires dans le système éducatif, notamment autour de l’entrisme islamique. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇
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📣 Depuis 3 ans, l'OID est devenu un acteur incontournable du débat sur l'immigration. Nous faisons connaître les faits – face à ceux qui préféreraient les cacher – sur cet enjeu essentiel pour l'avenir du pays. Afin de poursuivre notre travail : nous avons besoin de vous. ⬇
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📺 « Selon l'enquête PISA, l’immigration contribue à tirer le niveau éducatif moyen vers le bas dans 73 % des pays de l’OCDE. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇
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🔴 40 % des enfants de moins de quatre ans en France sont immigrés ou d’origine immigrée. ➡️ @ObservatoireID publie une étude explosive sur l’impact des flux migratoires dans l’École française. Vidéo : @GdeMalherbe Article : @p_condomines
https://t.co/MHuR8dvSEH
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📺 « Les réseaux d'éducation prioritaire, qui concentrent une grande partie des élèves issus de l’immigration, représentent 2,3 milliards d’euros de dépenses par an – pour des résultats qui restent insuffisants. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇
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🏫 Immigration et système éducatif Plus d'un élève de CM1 sur cinq parle une autre langue que le français à la maison. 🔍 Près de 50% des élèves nés de deux parents immigrés n’ont pas le français pour langue usuelle à la maison (+ 8 points en dix ans).
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📺 « Le nombre d’élèves nouvellement arrivés qui ne parlent pas français a augmenté de 153 % depuis 2007. » @JLeFlochImad dans « La Matinale » @CNEWS ⬇️
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"L'immigration exacerbe toutes les difficultés de l'école. Il ne s'agit néanmoins pas de jeter la pierre aux enfants d'immigrés et aux étrangers. Ils ne sont pas responsables de la situation mais pris dans un phénomène qui leur échappe et qui est de la responsabilité des
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📺 « L’impact de l’immigration sur le système éducatif français. » @CNEWS analyse la nouvelle étude de l'OID ⬇️
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🗺️ Dans 73 % des pays de l’OCDE, l’immigration contribue à tirer le niveau éducatif moyen vers le bas, selon Pisa. Cela se vérifie particulièrement en France. Si les flux migratoires pèsent davantage sur notre école que sur celles de nos voisins, c’est parce que nous
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Immigration à l'école: «Il y a des pays où c'est cataclysmique. En Suède, 85% de la baisse du niveau scolaire peuvent être imputés au facteur migratoire selon un rapport sorti il y a quelques années par le ministère de l'Éducation nationale», relève @JLeFlochImad.
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Pendant des décennies, on a interdit d’interroger l’impact de l’immigration sur notre système éducatif. De nombreux fonctionnaires du ministère voyaient bien les dynamiques à l’oeuvre mais personne n’osait s’exprimer publiquement. C’est pour mettre fin à cette culture de
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🏫 Immigration et système éducatif En moyenne, les élèves d’origine immigrée ont de moins bons résultats en mathématiques que les élèves sans ascendance migratoire. 🔍 Jusqu’à 60 points de différence pour les immigrés de 1ère génération – l'équivalent d'un an et demi de retard.
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"On avance à contre-courant jusqu’à l’épuisement" : élèves issus de l’immigration, des enseignants témoignent 👉 https://t.co/rvNVAl4H6y
#Marianne
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