Ninon Louise LePage
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designer pédagogique - pedagogical designer éducatrice - muséologue - écrivain - #voyageauPaysInformatique
Montréal, Québec
Joined June 2013
Deux formidables webminaires de Steve Quirion, Mathieu Mercier, Marie-Ève Lapolice. Il y a quelques manquements dans le texte, dont l’absence du lien vers la présentation de madame Lapolice. https://t.co/hRpFWoCWgf C’est très important de le consulter. https://t.co/49auzBBZp9
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Le texte qui suit consiste principalement en un court compte-rendu du webinaire animé par Steve Quirion, Conseiller pédagogique et responsable du serv...
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https://t.co/rug0bJVRSD Réflexion sur les enjeux pédagogiques et éthiques associés à l’utilisation de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur au Québec
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Revisiter notre mère la terre dont nous sommes dépendants. Nos élèves doivent en être conscient en ces temps d’intelligence numérique et mondes artificiels de l’IA et du metavers https://t.co/dI4tiZsjO5
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Reportages sur les thèmes de l'école, de l'éducation, de l'enseignement - Educavox vous propose des outils, des témoignages, des débats, des conseils sur le sujet
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Par un beau dimanche après midi, pourquoi ne pas vous informer de ces excellents activités proposées par DIGITAL MOMENT de Montréal, histoire de faire le point au sujet de l’intelligence artificielle pour vous et le faire avec vos élèves! https://t.co/N4MVeIXKb6
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Faits marquants sur les thème de l'école, de l'éducation, de l'enseignement - Educavox vous propose des outils, des témoignages, des débats, des conseils sur le sujet
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Quelques solutions suggérées pour le problème de manque d’enseignants @EducationQu @BDrainvilleQc @USherbrooke @universitelaval @UMontreal @SCollin_UQAM @Concordia @mcgillu @UQO @UQAR @UQAT @ReseauUQ Pour le petit de l’Homme https://t.co/dmShtqtaar
Pour souligner cette rentrée scolaire 2024 au Québec, le rappel d’un premier billet, quelques conseils à ce nouvel enseignant qui n’a pas bénéficié d’une scolarisation en pédagogie GUIDE PRATIQUE POUR LE NOUVEL ENSEIGNANT https://t.co/Jcjz2GspBm
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Pour souligner cette rentrée scolaire 2024 au Québec, le rappel d’un premier billet, quelques conseils à ce nouvel enseignant qui n’a pas bénéficié d’une scolarisation en pédagogie GUIDE PRATIQUE POUR LE NOUVEL ENSEIGNANT https://t.co/Jcjz2GspBm
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Débats, tutoriels, témoignages, conférences, outils pédagogiques sur les thèmes de l'école, de l'éducation, de l'enseignement, de la pédagogie, de la recherche, de la formation - Educavox vous...
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https://t.co/ZVz3xRCMtY Pelletier de Fontenay, une firme d’architecture basée à Montréal, en partenariat avec Leclerc Architectes, présentent l’École du Zénith, une réalisation issue de la série de concours lancés par le Lab-École en 2019.
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Une belle école québécoise, l’Ecole du Zenith présentée au public francophone par Educavox https://t.co/PybHTDAQo9
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Ah! Si j’avais encore 40 ans! LET'S MEET AT HARVARD FACULTY CLUB - CAMBRIDGE, MA, UNITED STATE OF AMERICA Dear colleague, You are invited to join IETC 2024, INTE 2024 & ITICAM 2024, four of the largest international conferences for educators, teachers, administrators, …..
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🇫🇷 Bonne fête 🎊 nationale 🇫🇷 chers amis de France 🇫🇷 🇫🇷 🔆 🇫🇷 🌻 🇫🇷 🥰 🇫🇷
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Pour ceux que le sujet intéresse, Présentation du rapport par les membres de @ObservatoireIA
https://t.co/ck8GZKrMOu
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Le 14 juin dernier, L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA) [i] mettait en ligne...
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C’est tellement plus facile d’enseigner des connaissances que de s’embarrasser de tout le matériel essentiel pour des leçons où l’élève s’exerce à observer les phénomènes naturels, à agir sur les objets, en y constatant les conséquences et justifier ses réponses par des faits
@LouiseNinon "selon la façon de faire des scientifiques" très très à la surface, peut être. Au fond, pas du tout! Il manque tout simplement le temps de classe et les connaissances préalables appropriées des élèves.
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Ma réponse … que desire-t-on enseigner aux élèves au sujet des sciences … des savoirs, une méthode de travail, une façon particulière d’appréhender, d’expliquer, de comprendre le monde qui diffère des 2 autres que sont la philosophie et la religion ?
Encore et encore!
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2/2 Etudier les sciences selon la méthode de la découverte demande aux élèves d’explorer le monde selon la façon de faire des scientifiques. Ils apprennent et comprennent alors que le fait scientifique est le résultat d’observations et études structurées de la réalité.
Encore et encore!
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Le problème est que l’on considère la science comme des connaissances à acquérir ce qui n’est pas utile pour préparer les jeunes à reconnaître la différence entre les faits alternatifs et les faits scientifiques 1/2
Encore et encore!
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Dans le cadre du Congrès de l’Acfas @_Acfas Prendre soin des revues savantes https://t.co/n0jO0B6vQb
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Dévoilement de recommandations pour préserver et renforcer la publication scientifique francophone. Dans le cadre du 91ème Congrès de l’Acfas tenu à l...
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IA World Summit Americas 2024 https://t.co/ADMWpk9POY
@ericcaire @PascaleDery @MinFitzgibbon @Guglielminetti @PatriceRoyTJ @csequebec
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@PaulPlamondon un point qui m'apparaît essentiel au primaire et secondaire, c'est très important que les élèves continuent d'écrire sur papier plutôt que toujours à l'ordinateur. Cette culture ne doit pas disparaître. Avec les correcteurs, ils deviennent paresseux grammaticalement.
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