Laura Padilla Angulo
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Profesora Titular Universidad Loyola Andalucía, PhD
Dos Hermanas, España
Joined June 2019
Gracias @fampasevilla por el apoyo. Estamos a jueves y @EducaAnd no da la cara. No atienden ni responden nuestros escritos, reclamaciones y llamadas. Nuestros hijos no sin menos que el resto. Es una vergüenza @AndaluciaJunta: con la Educación no de juega
La Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE) es como "el primo de Alcalá" No hay inicio de curso que no nos lleguen problemas en el transporte escolar Más de 70 alumn@s del IES María Galiana obligad@s a andar 4 km por una carretera sin iluminar, en obras y sin arcén
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Allí estaremos también las familias de Montequinto a las que no dan la cara @EducaAnd y @MC_CastilloMena. 80 niños desde 12 años se les priva del transporte escolar. Una Educación de calidad, digna y en igualdad de condiciones!
Ante el desastre de inicio de curso, comenzamos con las movilizaciones: 👉🏼 Sevilla 27/9 12 h 💚EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA💚 👉🏼Concentración y Asamblea 👤 Participa, trae tus propuestas y dudas ¡Defiende la EDUCACIÓN PÚBLICA!
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¿Y el transporte escolar de los niños de Montequinto no le preocupa lo más mínimo? https://t.co/1pybzYCYVA
El futuro empieza en la educación, también fuera del aula. Invertimos casi 900 millones en apoyar a las familias, donde se incluye la gratuidad de libros de texto, que beneficia a unos 885.000 estudiantes, y se mantienen los precios de aula matinal, comedor y extraescolares.
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Sin transporte público, el derecho a la educación se ve limitado. Exigimos soluciones ❌
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Las familias del IES María Galiana anuncian movilizaciones por la falta de transporte escolar para más de 80 alumnos en Montequinto https://t.co/6tr6KxlOqd via @Montequinto_
vivirenmontequinto.com
Denuncian que la administración educativa no atiende a las familias ni informa sobre qué medidas va a tomar para solventar su falta de previsión y que los alumnos dispongan de autobuses la próxima...
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‼️Moreno Bonilla entierra la ley de climatización con aulas a 30 grados al parchear con 20.000 euros para que cada colegio los gaste a discreción en ventiladores, toldos y aparatos de aire https://t.co/HnewfLCnl5
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Gracias por llevar nuestra voz a vuestros lectores. A ver si @EducaAnd se entera también y soluciona de una vez este depropósito.
80 familias sin transporte escolar en Entrenúcleos, en Dos Hermanas: la alternativa, 4 kilómetros a pie https://t.co/sNj1Puobe4
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¡Enhorabuena al equipo del departamento de Economía de #ULoyola! 🎯 Nuestras previsiones estuvieron entre las más acertadas en un año de sorpresas económicas. Un reconocimiento al esfuerzo y rigor de nuestros investigadores y expertos. 🔗
lavanguardia.com
MADRID, 25 (SERVIMEDIA) Los datos macroeconómicos de España en 2024 superaron las previsiones de las instituciones y se desviaron el doble que en 2023, según las conclusi...
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Más de 100 estudiantes de #ULoyola en ADE, Economía y RRII conocieron de primera mano el Cuerpo de Técnicos Comerciales y Economistas del Estado. Gracias a Gracia Pujadas y Álvaro Navascués por compartir su experiencia. 📊💼 #CarrerasProfesionales
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Un año más nuestro equipo #LoyolaEconomicOutlook está de enhorabuena. Hoy se ha publicado la #Diana2024 de @Esade y nuestro dpto @LoyolaEcon @LoyolaAnd es protagonista alcanzando el primer puesto entre las 23 instituciones analizadas en acierto de previsión de tasa de paro.
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👉“Students think that economics is only for those who want to work in the financial and corporate sectors and do not realize that economics is also for those with intellectual, policy and career interests in a wide range of fields” (Avilova & Goldin, 2018, p.186)
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Popularization talks might help students make more informed decisions about their majors. Information on what Economics is might result in a composition of college students better reflecting the diversity of society, shaping economic policies and teaching. @LoyolaBehLab
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· Spanish high school students greatly ignore the contents of Economics majors · Popular science talks can raise the students’ interest in Economics by increasing the information about what Economics is and what real economists do · This strategy can raise diversity in Economics
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ECONOMICS is not only about money, but rather tries to SOLVE SOCIAL PROBLEMS! New publication: Using popular science talks to foster interest in Economics among high school students, with J. Sierra, M. J. Manso, & @nachoantonperez : https://t.co/NzgS7V0nCL
#Economics #Diversity
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Nuestros antiguos estudiantes de Economía y ADE vuelven a casa x Navidad. LBL Xmas workshop
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La investigadora de @LoyolaAnd Camen Delgado @mcdellop ha presentado hoy en @EconomistasSE junto a @CajaRuralReg el XXIII Barómetro Económico de Sevilla Un informe elaborado por el departamento de economía que analiza la coyuntura económica de la ciudad https://t.co/zkpGlOPuDE
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🎄¡¡Loyola Behabioral Lab @LoyolaBehLab vuelve a casa por navidad!! Cuatro alumni de @LoyolaAnd vuelven para contarnos las investigaciones que abordan actualmente en universidades de todo el mundo https://t.co/Onu22eIvcA
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Nuestro Departamento de Economía de la Universidad Loyola Andalucía está de enhorabuena: muy contentos por ser uno de los dos Departamentos de Economía de universidades andaluzas apareciendo en el ranking Shanghai: https://t.co/vPvM72Dmgu
@LoyolaBehLab @LoyolaAnd @LoyolaResearch
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Hoy participaré en la mesa redonda “Retos de la Predicción Económica” dentro del acto de presentación del 25 Barómetro de Perspectivas Empresariales de @AndEconomica. @LoyolaAnd @LoyolaResearch @LoyolaEcon #LoyolaEconomicOutlook #BarómetroEconómicodeSevilla
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