Melanie Jolin
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« Cessons de faire peur au public et favorisons plutôt une conclusion qui permette aux jeunes de retrouver un sentiment de contrôle réaliste face à leur anxiété. »
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#edcamplesommet Cellulaire retrouvé appartenant à Mlle Bolduc..
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Les limites de ce qu’on peut dire à un journaliste ont été franchies depuis longtemps. Incitation à la haine, au meurtre et tolérance ordinaire à un discours résolument violent. @elatraverse résume avec brio N’allez pas au lit sans avoir lu: https://t.co/LjVdCXRuMW
jdm.pressreader.com
À Antonios Sarailis, qui m’a envoyé une photo des exécutions au procès de Nuremberg m’avertissant que mon tour viendrait. À tous les autres qui me traitent de nazie, de pute, de conne, de...
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«… disposer de ressources pédagogiques pour tous les élèves, fondées sur les connaissances scientifiques et dont l’efficacité a été démontrée. Ces ressources devraient être recensées ou même développées sous l’égide du ministère de l’Éducation.»
ledevoir.com
La crise a attiré l’attention sur plusieurs inégalités, en plus de générer de nouvelles approches pédagogiques.
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ER. Le fait que les garçons sont 60% plus susceptibles de décrocher de l’école que les filles et que les 2/3 des éhdaa sont des garçons ne s’expliquent pas simplement par des différences socioéconomiques…loin de là.
ledevoir.com
Si les enjeux sont différents pour les garçons et les filles, il existe aussi de nombreux points de convergence.
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États-Unis. À la fin de l'année scolaire, les élèves accusaient un écart moyen de quatre à cinq mois du niveau d’apprentissage généralement atteint dans le passé selon le rapport qui a observé des impacts similaires chez les élèves les plus vulnérables.
nytimes.com
New research shows that all groups are behind in math and reading after disruptions during the pandemic. But it’s the most vulnerable students who experienced the steepest setbacks.
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Élèves du collégial | Les « grands oubliés » de la pandémie
lapresse.ca
Pendant que les cégépiens font un bilan très négatif de l’annus horribilis qu’ils ont vécue, les directions des cégeps, qui rêvent d’une rentrée normale à l’automne, nagent dans l’inconnu en attend...
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#Fullan21AQPDE Face aux changements comportant des défis... construire la confiance, être à l’écoute, favoriser les échanges, créer un climat de confiance, orchestrer la mobilisation et travailler ensemble!
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#Fullan21AQPDE 80% des élèves trouvent l’école ennuyeuse...il est primordial qu’il y ait un changement de pratique qui inclus une responsabilité tant interne qu’externe.
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« parmi les élèves ayant obtenu un résultat médian de 75 % aux examens du Ministère de quatrième et cinquième secondaire, la probabilité de ne pas obtenir de diplôme deux ans après la durée prévue est de 42 % chez les garçons et de 28 % chez les filles.»
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L’université en Absurdistan. « Pour la première fois (..), elle a décidé de servir des mises en garde à ses étudiants. Si les lectures et les films présentés en classe les mettent mal à l’aise, ils ne sont pas tenus de les lire et de les visionner.»
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« Depuis la rentrée, tous les groupes d’élèves peuvent participer à trois ou quatre activités par semaine. Seule contrainte liée à la pandémie : offrir des activités en «bulle-classe», qui réunissent les élèves d’un même groupe.»
journaldequebec.com
L’école de Beaupré considère les activités parascolaires comme un «service essentiel».
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Conscience exponentielle | Le Journal de Québec
journaldequebec.com
Le premier ministre Legault a lancé un appel à tous cette semaine. Il nous a rappelé d’éviter les partys de famille et d’amis.
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Formations iPad en ligne offert par Apple Education d'ici la rentrée !! https://t.co/9Ar6jlLheK
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RAPPEL #CONCOURS Deux nouveaux personnages s'ajoutent à la famille de #Netmath pour les 1ʳᵉ et 2ᵉ années du primaire. Aidez-nous à les nommer en remplissant le formulaire: https://t.co/Bpj2ZIC7U3 .
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Consulter notre numéro d'été de la Revue préscolaire, incluant un dossier spécial sur le jeu symbolique. Bonne lecture! 😀 https://t.co/M05rCJ8aZH
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Really liked this one @NowakRo . We can get really caught up with staying within the lines, when those very same lines might be keeping us from revolutionary positive growth. Let’s redefine what we can and should be doing to make the world a better place! ❤️🖤
“You can waste your life drawing lines or, you can live your life crossing them.” - Shonda Rhimes Question the status quo. Push for better. Make a difference. You are what we need! #BuildHOPEedu #bekindEDU #tlap #LeadLAP #edchat #EducationNeverDies #g2great #MasteryChat #t2t
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