HAIBARA📚日本語教師
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大卒→養成→日本語教師10年＋→登録日本語教員｜授業準備時短のコツ｜授業が上手くなるヒント｜今日から使えるアイデア｜国家資格の最新情報｜日本語教師で生きていきたい人へ｜古い日本語教育業界にさようなら｜詳しくはブログへ💻↓｜お仕事の依頼はDMから📨｜投稿は全て個人の感想です｜自由なサブ→@haibaranote
Joined April 2020
#日本語教育機関認定法 が本日施行され、#日本語教師 の国家資格「#登録日本語教員」を含む新制度が始まります。 資格取得ルートや #日本語教員試験、経過措置等についてはこちらの記事を✅ 今後も最新情報をお伝えしていきますので、良ければフォローしてお待ちください。 https://t.co/K03uuKtxht
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「『登録日本語教員』の制度が複雑で何から始めればいいか分からない…」と悩んでいませんか？ この記事を読めば、登録日本語教員の資格取得ルートや経過措置の最新情報が分かります。 国家資格取得のために必要なことや、日本語教師が今やるべきことを整理しましょう！
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新人の頃は特に、授業終わったら記憶がフレッシュなうちに資料を即修正しましょう。毎回これできるかどうかで1年後2年後の準備のスピードと楽さがめちゃくちゃ変わるから。 疲れていても信じてやってみてください。
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説明の時間が長すぎると、学習者は 情報過多で処理しきれなくなったり 単調な授業に飽きて学習意欲が削がれたり その結果母語での私語が多くなったりします。 要は先生の「説明したい！」は学習者にとって苦痛なわけです。できるだけ自分が喋る時間を減らして、学習者が喋る時間を増やしましょう。
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給料が安くても、休日も準備に追われても、学習者に勤務時間外に急にサポートを依頼されても、勉強会に手当が出なくても、やりがいがあって自分が成長できればそれでいいんですか？ 僕はそんなの耐えられません。 もらうべきお金はもらうべきだし、無給より有給の方がいいに決まっています。
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教案を作るのが面倒ならやめればいいし、全部日本語で授業するのが非効率なら媒介語を入れればいい。紙での配布がムダだと思うならデータ配布すればいい。 「ルールだから」「昔からやってきたから」は続ける理由になりません。より速く、より高い質でできる方法があるなら迷わずやればいいです。
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(日本語学校の)日本語教師の待遇が悪い原因は、多くの場合「その学校で誰も声をあげないから」だと思います。 一つの学校しか知らなかったり「ルールだから仕方ない」と思っていたり。 内心不満があるのに我慢してるのは凄くストレスが溜まるし、勿体ないことです。声をあげていきましょう。
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効率化と環境改善のコツはいつでも 「現状に疑問を持つ、ルールだからって黙らない」 です。「めんどくさい」ことがあれば「もっと速い方法はないか」考えること、「おかしい」と思うルールがあれば正しいと思う改善策を提示すること。 何もしなかったらいいように使われるだけです。 自分から動こう。
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Explore the UNESCO world heritage sites in Türkiye with Turkish Airlines to witness the most interesting periods of human history.
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学習者が主役の授業の作り方 ①学習者の顔をよく見る ②学習者の声をよく聞く ③教材やスライドはシンプルにする ④教師が1分以上続けて喋らない ⑤「待ち」と沈黙を恐れない ⑥常に学習者に選んでもらう ⑦教師が評価や訂正をやりたがらない
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新人日本語教師のモチベーションアップ⤴ ①授業準備は毎回70点でいい ②学習者への説明は全部じゃなくていい ③学習者全員が理解するのは無理 ④全部日本語じゃなくていい ⑤質問にはその場で答えなくてもいい ⑥時間が足りないのはカリキュラムのせい ⑦教師はそんなに喋る必要ない
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こんな学校はおかしいです🏫 ①採点や添削が無給 ②コマ給しか手当の種類がない ③文型シラバスなのに準備丸投げ ④20人以上のクラスが常態化 ⑤非常勤が教室を掃除 ⑥プロジェクターも電子黒板もない ⑦非常勤の教材購入は自腹 ⑧強制の勉強会や研修が無給、交通費なし
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学習者がついてくる授業のコツ ①学習者の日常や将来に身近な内容 ②練習や活動の形態・段階に変化をつける ③教師よりも学習者が主役 ④学んだことがいつ誰にどう使えるのかが明確 ⑤学習者と教師の目が合う ⑥教師も楽しい ⑦ごちゃごちゃ説教しない ⑧教師が時間を守る ⑨学習者が待つ時間が少ない
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登録日本語教員制度のおかしいところ ①現職者は取得強制orクビ ②20年選手でも現職者扱いされない ③現職者が現職者扱いされない場所で活躍を期待される ④資格を取っても給料は上がらない ⑤試験運営が杜撰すぎて失敗続き ⑥過去問も公開せずCBT化もしない ⑦収入印紙での支払いを強制
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新人日本語教師のモチベーションアップ⤴ ①「分かりません」=「もう1回聞きたい」の意 ②学習者が寝てるのは夜勤明けのせい ③授業中に沈黙があるのは普通 ④学習者同士の私語は文法や語彙の確認 ⑤質問にはその場で答えなくてもいい ⑥うまくいかなくても翌日の先生が何とかする 次回も頑張って🔥
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「日本語学校」がやるべき授業準備効率化 ①共有教材やスライドを整備 ②準備負担が少ない教材を採用 ③「1人1日1クラス」をやめる ④コピーは学校側で実施/ペーパーレス化推進 ⑤採点の自動化と宿題・テストのEラーニング化 ⑥授業準備短縮のマニュアルやICT活用法の提供 ⑦準備や採点に手当を支給
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類似表現の違いがすぐに分かる頻出の"共起語・文脈制限"6つ ①意志か無意志か ②事実か推測・意見か ③動作Nか具体・普通Nか ④プラスの内容かマイナスの内容か ⑤変化を伴うか否か ⑥継続性を持つか否か この6つを知ってたら、類似表現の違いを聞かれたときに戸惑うことが格段に減ります。ご参考に！
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日本語教師の授業準備効率化のコツ ①準備が楽な教科書を選ぶ ②デザインや個性に拘らない ③自分が楽しいと思える準備をする ④「学習者に身近」なことを最優先 ⑤次回の準備が短くなるように準備する ⑥教案を作るのをやめる ⑦効率化できるサイトや本を知る ⑧準備無しでできる活動アイデアを増やす
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日本語教師に覚えておいてほしいこと ①媒介語は使ってもいい ②「正しい日本語」なんかない ③休日に授業準備は偉くない ④日本語学校はビジネス ⑤学習意欲が低い人も大勢いる ⑥授業は学習者が主役、教師はサポーター ⑦給与交渉はしてもいい ⑧「採点は無給」は当たり前じゃない
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日本語教師に興味を持った人が ①給料安いからやめとこう ②準備が大変だからやめとこう ③ブラックだからやめとこう と思ってしまわないような業界を作りたい。 今年も授業や、準備の効率化、待遇改善のコツをたくさん呟きます。 日本語教師やりたい人、今日本語教師の人、一緒に頑張りましょう🤝
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明けましておめでとうございます🌅 日本語教育業界を良くするために、今年も一緒に声を上げていきましょう！ ①サビ残しない ②コマ1500円で働かない ③学習者の為に自分を犠牲にしない ④ブラックな学校に留まらない ⑤やりがいに騙されない ⑥ルールだからって黙らない よろしくお願いします🔥
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今年も1年ありがとうございました。 いつも反応をくださる皆さんに感謝です。 世界のどこかの日本語教師が、僕のポストを見て何かに気づき、自分の職場を変えるために声を上げるようになればいいなあと思いながら、いつも書いてます。 今年も楽しかったです。 それでは皆様よいお年を。
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