📢Esta es la cuenta oficial del Grupo de Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (GICAF) de la Universidad Pontificia Comillas 🏋️‍♂️📚. Aquí compartiremos la actividad investigadora de nuestro grupo. #investigacion #actividadfisica #upcomillas #Deportes

🔬 Sigue nuestra cuenta para conocer más sobre los miembros de nuestro equipo y sus investigaciones. #investigación #ciencia #neurociencia #psicologia #adicciones #ejerciciofisico #educacion #MagisterioComillas #CAFYDEComillas

4️⃣ Montes, V., Urosa, B., Rubio, G., & Poyo, F. (2006). Validación de la Escala sobre el Deseo de Beber-EDB. 𝘊𝘭𝘪́𝘯𝘪𝘤𝘢 𝘺 𝘚𝘢𝘭𝘶𝘥, 17(2), 203-223.

3️⃣ Jimenez, M., Graña, J. L., Montes, V., & Rubio, G. (2009). Alcohol craving scale based on three factors. 𝘌𝘶𝘳𝘰𝘱𝘦𝘢𝘯 𝘈𝘥𝘥𝘪𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘙𝘦𝘴𝘦𝘢𝘳𝘤𝘩, 15(3), 135-142.

2️⃣Montes et al. (2018). Inclusion of Alcoholic Associations Into a Public Treatment Programme for Alcoholism Improves Outcomes During the Treatment and Continuing Care Period: A 6-Year Experience. 𝘈𝘭𝘤𝘰𝘩𝘰𝘭 𝘢𝘯𝘥 𝘈𝘭𝘤𝘰𝘩𝘰𝘭𝘪𝘴𝘮, 53(1), 78–88. 📌 https://t.co/PmqaZZlbw5

📖 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗺𝗮́𝘀 𝗿𝗲𝗹𝗲𝘃𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀: 1️⃣ Montes et al. (2021). University Students’ Experiences of the Use of Mlearning as a Training Resource for the Acquisition of Biomechanical Knowledge. 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘚𝘤𝘪𝘦𝘯𝘤𝘦𝘴, 11(9), 479.

🎓 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: ✅ Licenciada en Biológicas. Especialidad Bioquímica y Biología Molecular - Universidad Autónoma de Madrid ✅ Doctora en Psicología - Universidad Pontificia Comillas

📚 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝗼𝗿𝗮: Mª Victoria Montes Gan 🧠 𝗟𝗶́𝗻𝗲𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗜𝗻𝘃𝗲𝘀𝘁𝗶𝗴𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: ✅ Neurociencias ✅ Adicciones ✅ Fisiología humana y ejercicio físico ✅ Innovación docente

📖 𝗣𝘂𝗯𝗹𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗺𝗮́𝘀 𝗿𝗲𝗹𝗲𝘃𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀: 1️⃣Montes et al. (2021). University Students’ Experiences of the Use of Mlearning as a Training Resource for the Acquisition of Biomechanical Knowledge. 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘚𝘤𝘪𝘦𝘯𝘤𝘦𝘴, 11(9), 479.

🎓 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: ✅ Licenciada en Biológicas. Especialidad Bioquímica y Biología Molecular - Universidad Autónoma de Madrid ✅ Doctora en Psicología - Universidad Pontificia Comillas

#inclusión #educacionfisica #deporteadaptado #discapacidad #motivación #ciencia #investigación #CAFYDEComillas #MagisterioComillas

𝗣𝗮𝗿𝘁𝗲 𝟮 (Cap. 4-11): Propuestas prácticas de expertos en educación física, deporte e inclusión. Un recurso clave para fomentar entornos educativos más inclusivos. ¡No te lo pierdas! 👏✨

Se estructura en 𝟭𝟭 𝗰𝗮𝗽𝗶́𝘁𝘂𝗹𝗼𝘀: 𝗣𝗮𝗿𝘁𝗲 𝟭 (Cap. 1-3): Bases teóricas sobre la autodeterminación y su relación con la motivación en educación física, la inclusión del alumnado con discapacidad y comportamientos docentes motivacionales que favorecen dicha inclusión.

Esta obra forma parte del proyecto I+D+I «𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗳𝗶́𝘀𝗶𝗰𝗮, 𝗱𝗲𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲 𝗲 𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝗱𝗶𝘀𝗰𝗮𝗽𝗮𝗰𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗹𝗲𝗰𝘁𝘂𝗮𝗹» (PID2020-114051RA-I00), financiado por el MICIU/AEI.

📚𝗡𝘂𝗲𝘃𝗼 𝗹𝗶𝗯𝗿𝗼 𝘀𝗼𝗯𝗿𝗲 𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼́𝗻 𝘆 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗲𝗻 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗳𝗶́𝘀𝗶𝗰𝗮🏅♿

Así, podría ayudar a que las administraciones escolares identifiquen cómo las características de los centros pueden influir y condicionar la metodología de enseñanza. #investigación #educacionfisica #ciencia #deporte #publicacionescientíficas #CAFYDEComillas #MagisterioComillas

🏫 𝗜𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗲𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗼: Estos resultados ilustran el uso y las percepciones de los profesores de educación física del espectro de estilos de enseñanza según el contexto en el que trabajan.

✅ Sin embargo, el uso de los estilos, la capacidad de aplicarlos y los beneficios percibidos (diversión, aprendizaje y motivación) estaban influenciados por: 📌 El nivel de enseñanza. 📌 La duración de las clases. 📌 La titularidad del centro educativo.

📊 𝗣𝗿𝗶𝗻𝗰𝗶𝗽𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗵𝗮𝗹𝗹𝗮𝘇𝗴𝗼𝘀: ✅ No se encontraron diferencias generales en el uso de estilos según género, horas semanales o ratio.

🔍 𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗲𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗼: Este estudio analiza el uso y las percepciones de los profesores de educación física sobre el espectro de estilos de enseñanza, considerando las características de sus centros educativos.

🎯 𝗧𝗶́𝘁𝘂𝗹𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗲𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗼: "Implementation of the Spectrum of Teaching Styles in Physical Education According to the Characteristics of the School."