Emmanuel BRAULT
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Inspecteur de l'Education nationale-ASH Finistère Sud Service départemental de l'Ecole inclusive / DSDEN29
Joined March 2021
Nouvel espace pour suivre l’actu de l’Ecole pour tous en Finistère Sud @bluesky 👉
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Accueil des AESH nouvellement recrutés : ➡️ présentation de la feuille de route départementale pour l’Ecole inclusive, ➡️ échanges sur les missions des AESH, les besoins des élèves, leur autonomie, ➡️ enjeux de l’accessibilité universelle. Bonne rentrée et bonne prise de poste !
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[ #IA ] 🔎 Faire travailler les élèves de SEGPA en intelligence collective afin de faire émerger un esprit critique face aux contenus générés par I.A. ⬇️ ✅ Une proposition de l'@AcademieNice issue des #TraAMdoc : 🔗 https://t.co/XA040PbVTu
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« Temps d’autorégulation » : actions supplémentaires pour les troubles autistiques dans ce collège #Rentrée scolaire #Handicaps #Société @OuestFrance
ouest-france.fr
Le collège public de Penn Ar C’hleuz à Brest (Finistère) fait sa rentrée avec un nouveau principal adjoint, Jean-François Collet, et un renforcement du dispositif pour les élèves qui ont un trouble...
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"Qui trouve un ami, trouve un trésor" L'école pour tous magnifiquement mise en lumière lors du prix national "Non au harcèlement". 👏👏👏Félicitations aux élèves de l'école Pierre Jakez Helias de Mellac (29) pour leur prix ! @acrennes
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A vos agendas ! Le prochain Instant de l'Ecole Inclusive du SDEI29 c'est jeudi 22/05 à 17h15 ! Episode 2 de la série concernant la gestion des difficultés à expression comportementale : les différentes phases d'une situation de rupture. https://t.co/FUAsFXkbqr
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La deuxième émission de la série « Perspectives sur l’école inclusive » aborde la conception universelle de l’apprentissage. Cet épisode propose des pistes concrètes pour développer des pratiques inclusives au service de tous les élèves. 🎦 https://t.co/XAdKlu8n0z
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L’École inclusive ne se décrète pas, elle se construit avec tous ! Avec @lecocqcharlotte, nous avons réuni ce matin le Comité national de suivi de l’École inclusive pour partager notre objectif : permettre à chaque élève de réussir sa scolarité. Je remercie l'ensemble des
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[Dans le BO] Opérations de mobilité des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) – Rentrée scolaire 2025 https://t.co/YVmgVAtLSJ
education.gouv.fr
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Françoise & Alice, une mère et sa fille. Toutes les deux dansent. L’une est dite valide, l’autre est porteuse de trisomie 21. Très belle représentation et émouvantes retrouvailles au Centre National pour la Création Adaptée de Morlaix.
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#accessibilite 📍 Isabelle Saurat, déléguée interministérielle à l’accessibilité (DIA), était présente à Quimper ce vendredi 31 janvier 2025. Après un temps de travail en préfecture avec Alain Espinasse, préfet du Finistère et les services de l’État sur l'accessibilité des
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Inclusion | Le recteur @emmanuel_ethis a répondu aux questions de M6, pour un reportage sur l'outil KeyDys développé par Ryann Dubois, un kit pour les personnes atteintes de troubles cognitifs "DYS" ➡ Retrouvez bientôt le reportage sur M6 Info, dans la rubrique "Inspirez-nous"
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Premier regroupement rennais du parcours de formation 50h « troubles de la conduite et du comportement » : agir / réagir face à une situation de rupture. Bienvenue aux participants des académies de @acrennes @AcLille @acnancymetz @AcAixMarseille @ac_normandie !
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Complémentarité des expertises vs "surplombance" des expertises, partage de pratiques : une étape franchie vers l'approche inter-métiers au service de l'Ecole pour tous ! @corinne_gontard @manuelbock_ien
Inclusion | Avec l'@ArsBretagne, l'académie de Rennes a organisé une formation croisée des personnels du médico-social et des enseignants qui exercent sur les dispositifs des troubles du neuro-développement (unités d'enseignement Autisme, dispositif d'autorégulation)
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Prévenir l’expression des difficultés comportementales : thématique du prochain « Instant de l’Ecole inclusive » du SDEI29 @acrennes Webinaire accessible à toute la communauté éducative 📆 RDV le 30/01 à 17:15
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Accompagner les équipes face aux élèves perturbateurs : comment soutenir les enseignants exposés à ces comportements ? Un conseiller technique école inclusive et un IEN éclairent les cadres en vidéo : ▶️ https://t.co/Fh3DkUJLBZ
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Comment l’école contribue-t-elle à la construction d’une société plus inclusive ? Découvrez des témoignages d'élèves et des pistes pédagogiques lors de la diffusion du 1er épisode de la série Perspectives sur l’#ÉcoleInclusive Le 11 décembre à 16h 🗓 https://t.co/onuhaVEcRW
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