📢 ¡NUEVO RECURSO! Aquí tenéis una breve guía descargable en la que respondemos preguntas frecuentes sobre pantallas y educación y ofrecemos algunas orientaciones para educadores/as 💻 Elaborada por @AltamuraLidia (@ERILectura) ⬇️⬇️⬇️ https://t.co/G9VOJk3Ufq

Ayúdanos a investigar la interacción humano-tecnología 🧠/🚗 ¿Tienes carné de conducir? Participa en un experimento con vehículos automatizados en la @UPV con la colaboración @ERILectura @UV_EG 🕒 80 min | 📍 Universidad Politécnica de Valencia (Edif. 8E) 📩 grilomal@traupv.es

Només uns minuts després d'obrir el termini de votació, el web habilitat per la Conselleria per a la consulta ja està desbordat🙄. Alguns exemples que ens han arribat d'algunes Activistes pel Valencià 👇 Un nou exemple de la falta de saber fer i previsió d'aquesta Conselleria.

Gràcies a les aliances entre entitats i la germanor bibliotecària ixen projectes tant bonics com aquest ☺️ @AVLoficial @cobdcv @AmicalWikimedia @wikimedia_es @bibliotecadenia #AnyMariaIbars #comboi #wikitakes #Dénia A pels del 2025 ;) @immacersan @ponscor et al.

Interessant entrevista a les companyes @GomezMerino_N i @Vicentavila21 al @levante_emv "Els experts demanen menys pressió a l’hora d’aprendre a llegir" 👉 https://t.co/BfEZurF05Q

@UV_EG @CdCienciaUV @psicologia_uv @FiloCatUV @FacMagisteri

La @ERILectura de la @UV_EG brilla en el Ranking Mundial de los Mejores Científicos 2024. Dos de sus investigadores incluidos en el Ranking of the World's Top 2 % Scientists, elaborado por la Universidad de Stanford 🥇🥇🥇 https://t.co/s7TKgqYmst

@UV_EG @CdCienciaUV @psicologia_uv @FiloCatUV @FacMagisteri

La @ERILectura de la @UV_EG brilla en el Ranking Mundial de los Mejores Científicos 2024. Dos de sus investigadores incluidos en el Ranking of the World's Top 2 % Scientists, elaborado por la Universidad de Stanford 🥇🥇🥇 https://t.co/s7TKgqYmst

Para estudiantes de 4º Primaria con dificultades lectoras, cuanto más tiempo pasan haciendo deberes o buscando información académica en Internet, *peor* es su rendimiento en tareas de comprensión digital. Nuevo estudio en el que participa @ERILectura 👉 https://t.co/iTtoip7e9K

“En cuanto al desarrollo de la comprensión lectora, particularmente en los grados de educación infantil y primaria, fundamentar la lectura en dispositivos digitales y no en papel es un error que se traduce en peores habilidades futuras.” @LSalmeron_UV @ERILectura

Is it better to read on paper or on screens? Once again, @LSalmeron_UV's results "consistently showed a significant small size effect favoring print text comprehension" over screens. https://t.co/f9cXTP6A9w

Nuestro compañero @LSalmeron_UV "¿Y en las casas? ¿Qué le recomendáis a los padres? No es muy popular, pero primero que ellos mismos tengan consciencia de la influencia que la tecnología ejerce sobre sí mismos." https://t.co/hzZl9lmaSj

Estamos muy emocionados de que nuestros estudiantes de posgrado y profesorado puedan participar en este fantástico conjunto de charlas temáticas sobre evaluación educativa a cargo de expertos internacionales, incluyendo charlas en Valencia. Más detalles en breve.

En la @ERILectura nos hemos asociado con colegas del Instituto de Sistemas Inteligentes de la U. Memphis, John Sabatini y Karen Weddle-West, para co-organizar el Seminario de Ciencia Cognitiva: Las múltiples caras de la evaluación: de la rendición de cuentas a la justicia social.

Próxima charla @ERILectura este viernes 13 Diciembre a las 13.00, Fátima Rahim de @UV_EG Fomentar la integración de textos múltiples en la Educación Primaria, ¿qué tipo de instrucción y recursos en las tareas deben proporcionar los docentes? https://t.co/ofWTmS1JxO

Estamos encantados de iniciar el proyecto AAN-DI Transformación digital para la inclusión de la neurodiversidad en África y Asia. Investigación desde Valencia con impacto internacional 👉 https://t.co/utEIdZstFU

Orgulloso de trabajar en este @Erasmus_Project AAN-DI (Digital Transformation for Neurodiversity Inclusion in Africa and Asia), junto al equipazo de @ERILectura Trataremos de promover competencias (también matemáticas) digitales para la neurodiversidad https://t.co/6HpviATjiM