"Analyse qualitative de référentiels de compétences du XXIe siècle, numériques et informationnelles : tendances mondiales observées".Tremblay, C. et Poellhuber, B. Publié par Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation.

Déploiement du Continuum pour le développement des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire. Une formation est offerte en décembre!.Pour les techniciens en documentation et les bibliothécaires. Cliquez sur le lien suivant pour s'inscrire:.

Les jeunes adultes québécois face à la désinformation et la mésinformation : Évaluation d’ateliers éducatifs en mode mobile.Centre québécois d'éducation aux médias et à l'information.

Article à lire : Quelle place pour l’éducation à l’information dans le cours de citoyenneté québécoise?.Il semble que le "Continuum des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire" sera bien utile… .

Le "Continuum", un outil qui fait du chemin….Le projet MAJ de Radio-Canada fait un lien vers le « Continuum pour le développement des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire (CDCIBS). » dans son "Guide pour les profs".

Bibliothécaires et tech doc du primaire. activité de formation gratuite. On y modélisera une formation qui présente les étapes du processus de recherche à des enseignants du 3e cycle primaire. Nb de places limité. Info et inscription:

Déploiement du Continuum pour le développement des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire. Une première formation t'est offerte afin d'en savoir davantage sur le Continuum. Formulaire d'inscription : .

Appel à la collaboration.Une invitation d’Isabelle Landry, bibliothécaire scolaire au CSSFL au déploiement du Continuum des CI en bibliothèque scolaire #BiblioScolaireCollaboration.

Pour les abonnés à « École Branchée ».Entrevue de notre collègue Isabelle Landry, bibliothécaire scolaire au CSSFL. « Démystifier les compétences informationnelles : planifier, chercher, évaluer et utiliser l’information ».

P.S. : Il faut écouter l’animation jusqu’à la fin pour faire le lien avec le 1er avril. (3e cycle du primaire).Section « analyser la fiabilité des sources » du Continuum des CI biblio scolaire.

Élise Gravel et son frère scientifique sensibilisent les élèves aux étapes de l’édition scientifique.

En lien avec la section 8 du Continuum des CI en biblio scolaire. « Conflit en Ukraine : des sources d’information fiables pour rejoindre vos élèves là où ils sont (incluant TikTok!) » École Branchée .

En lien avec la section "Développer sa pensée critique par rapport à l’information" du Continuum des CI, Louis T propose 5 vidéos : .Louis T et nos raccourcis mentaux / biais de halo / biais de confirmation /biais de popularité / biais émotionnel.

Une image vaut mille mots… mais est-ce que l’image est fiable?.Vidéo proposée par Décrypteurs pour connaître les étapes pour vérifier la véracité d'une photo sur le web.

Formation en deux temps pour les élèves de 9 à 12 ans proposée par l’Agence Science-Presse en collaboration avec le journal numérique Le Curieux : .Elles font partie du volet scientifique du programme « La culture à l'école ».

Avez-vous fait la connaissance de Fakenius, un légionnaire romain dans « Astérix et le Griffon »?.Croyez-vous que ce nouveau personnage pourrait servir d’élément déclencheur avec les élèves du secondaire?.À lier à la section 7 du Continuum des compétences informationnelles.

Alexandre Chenette, cp Récit, a animé l’affiche « Comment reconnaître une fausse nouvelle » d’Élise Gravel. Les élèves du primaire adoreront!.Une autre ressource à ajouter dans votre coffre à outils pour aborder l’étape Analyser du Continuum des ci.

Winnie the Pooh dans le domaine public au Canada. Une annonce qui permet d’aller voir ce qu’est le domaine public. Cette démarche permettra d’alimenter la section « Utiliser l’information de façon éthique et comprendre le droit d’auteur » Continuum CI .

Wikipédia, plus fiable qu’on ne le croit.« Malgré tout, après plus de deux décennies d’existence, le site réussit généralement à être fiable, dit [Amy Bruckman]. Et ce, grâce à sa communauté de bénévoles passionnés et hyper mobilisés. » .

Ressources sur le site CTRL-F pour les élèves du secondaire diffusées par CIVIX : « Des techniques simples et efficaces pour évaluer les information en ligne » .Des vidéos et des activités en lien avec « Analyser la fiabilité des sources d’information ».