CTF/FCE
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The voice of 370,000+ 🇨🇦 educators | La voix de 370 000 + membres de la profession enseignante. Terms: https://t.co/fkPChnyv0d | Avis : https://t.co/QZzEqBDEUm
Ottawa
Joined June 2009
🇨🇦 Public school teachers and education workers: Classrooms are increasingly overcrowded – we need to hear your experiences to advocate for systemic change. 📝 Participate in the Parachute Survey. On now until November 12. 🔗 https://t.co/9HV01jWCfq
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Aidez-nous à comprendre les effets qu’ont l’effectif et la complexité des classes sur l’enseignement et l’apprentissage. C’est votre chance de nous aider à transformer l’éducation publique au Canada! 📝 Répondez au sondage Parachute d’ici le 12 novembre. 🔗
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Help us examine the effects of class size and complexity on student learning and teaching. No, it’s not “another survey” – it’s your chance to help us transform Canadian public education! 📝 Fill out the Parachute Survey by November 12. 🔗 https://t.co/9HV01jWCfq
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Recommandations de la CTF/FCE en vue du #Budget2025 : ✅ pérenniser le Programme national d’alimentation scolaire 💰 exonérer du remboursement de leurs prêts d’études les enseignant·es en région rurale 🧠créer un transfert en matière de santé mentale 🌍 soutenir l’éducation
ctf-fce.ca
Mémoire à l’intention du Comité permanent des finances de la Chambre des communes
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Ahead of #Budget2025, the CTF/FCE submitted recommendations to the House of Commons to: ✅ make the Natl School Food Program permanent 💰 expand loan forgiveness to teachers in rural areas 🧠create a Mental Health Transfer to provinces 🌍 continue supporting global access to
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« J’ai rencontré des personnes qui aiment leur travail et contribuent positivement à l’avancement de leurs communautés. » — Participante au programme Enseigner ensemble en 2025 En juillet dernier, 55 enseignantes et enseignants du Canada ont appris ensemble, collaboré et
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“Teaching Together makes lives better by making connections, creating relationships and learning from each other. Learning happens at all ages and stages.” – Stephanie Deagle, @NSTeachersUnion, 2025 Teaching Together participant This past July, 55 Canadian teachers learned
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Version française :
ctf-fce.ca
La CTF/FCE condamne sans réserve le recours honteux et abusif du gouvernement de l’Alberta à la clause de dérogation pour forcer le retour au travail des enseignantes et enseignants en grève.
La CTF/FCE condamne le recours honteux du gouvernement de l’Alberta à la clause de dérogation pour forcer le retour au travail des enseignant·es en grève. Le projet de loi 2 bafoue le droit de négocier collectivement et les droits démocratiques des enseignant·es. 🔗 Lettre du
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As part of #MediaLiteracy Week, today we zoom in on Digital Citizenship, emphasizing action and behaviours that help make online spaces safe and respectful. @mediasmarts Here’s how you can do your part 👍 Spread positivity 🤝 Be mindful and respectful 🗣️ Speak up 🫶 Show
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Aujourd’hui, dans le cadre de la #SemaineÉducationMédias, parlons citoyenneté numérique en insistant sur les gestes et les comportements qui contribuent à faire de nos environnements numériques des lieux sûrs et respectueux. @habilomedias Ce que nous pouvons faire 👍 Adopter
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Beverley Park, directrice du Programme de coopération internationale de la CTF/FCE, a fait partie d’un panel sur les obstacles institutionnels et culturels qui minent l’intégrité en éducation. Elle a parlé de notre expérience de la prestation de services en soulignant
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Beverley Park, CTF/FCE Director of the International Cooperation Program, spoke on a panel detailing the institutional and cultural challenges that undermine integrity in education. She shared our experience in service delivery, stressing the importance of ensuring access to
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@transparencycan @CTFFCEpresident @cassiectf_fce La semaine dernière, la CTF/FCE a participé à la conférence de @transparencycan sur le thème « Inclusive Service Delivery Africa – Lessons from the Field » (l’inclusivité dans la prestation des services en Afrique — leçons du terrain), à Ottawa. 🌍 Clint Johnston
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Last week, the CTF/FCE participated in @transparencycan’s conference on “Inclusive Service Delivery Africa – Lessons from the Field” in Ottawa. 🌍 Clint Johnston (@CTFFCEpresident) and Executive Director Cassandra Hallett (@cassiectf_fce) were invited to speak about the role
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The CTF/FCE fully condemns the Government of Alberta’s shameful use of the notwithstanding clause to force striking teachers back to work. Bill 2 violates the collective bargaining and democratic rights of Alberta teachers. 🔗 Letter from @CTFFCEpresident to @CanadianPM
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La CTF/FCE condamne le recours honteux du gouvernement de l’Alberta à la clause de dérogation pour forcer le retour au travail des enseignant·es en grève. Le projet de loi 2 bafoue le droit de négocier collectivement et les droits démocratiques des enseignant·es. 🔗 Lettre du
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Avec Enseigner ensemble, contribuez à renforcer l’équité et la qualité de l’éducation publique dans le monde entier! 🌍 Animez des formations avec des collègues de pays en développement. 📅Présentez votre demande auprès de votre organisation prov. ou terr. ▶️
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Seeking a broader, more global perspective on education? Promote quality public education through Teaching Together! Co-deliver professional learning sessions with local teacher colleagues in developing countries. 📅 Apply via your provincial/territorial teachers’ org. ▶️
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#MediaLiteracyWeek 2025 is here! Teachers and education workers, get inspired and encourage creative thinking in the classroom with these fun  #MediaLiteracy activities tailored by @MediaSmarts and supported by the Canadian Teachers’ Federation. 🔗 https://t.co/Fv6Prv1gv0
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C’est la #SemaineÉducationMédias 2025! Enseignant·es et travailleur·euses de l’éducation, encouragez la créativité en classe grâce à ces activités amusantes conçues par @HabiloMedias et approuvées par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants. 🔗
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“For students to learn, and for teachers to teach, everyone needs to feel safe—socially, emotionally, and psychologically.” – Clint Johnston, CTF/FCE President 📢 That’s why the CTF/FCE is calling on the federal government and the Council of Ministers of Education to enhance
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