📊 New from @StatCan_eng: two releases shed light on recent shifts in Canada’s postsecondary landscape. ► International student enrolments at public colleges (2014/15–2023/24) https://t.co/gd0aOWsdhO ► Postsecondary enrolments and graduates (2023/24)

► Effectifs d’étudiantes et étudiants internationaux dans les collèges publics (2014-2015–2023-2024): https://t.co/sQ0PRRZigi ► Effectifs et diplômés postsecondaires (2023-2024):

📊 Nouveau de @StatCan_Fra: deux diffusions récentes éclairent l’évolution du paysage postsecondaire au Canada.

[FRA] 🤔 Comment l'#IA peut-elle faciliter le travail des évaluatrices et des évaluateurs de diplômes d'études? Participez au prochaine webinaire de TAICEP (en anglais) pour découvrir certaines astuces et tirer avantage de cette nouvelle technologie 👉

[ENG] 🤔 How can #AI support the work of academic credential evaluators? Attend the next TAICEP webinar to go over some practical tips to adapt and leverage this new technology 👉 https://t.co/jEbQuf68qI #EdTech #HigherEd #Recognition

Stop feeling daunted by AI! 🛑 📅 Dec 11 | 10 AM EST 💻AI Tips & Tricks 👉Mastering prompt writing 👉Using Microsoft Copilot effectively 👉Ensuring data security with LLMs https://t.co/OLaUZHEPLR

[ENG] ⚠️ CICIC’s office is closed today, November 11. We will return to normal operations as of tomorrow, November 12, 2025. In the meantime, do not hesitate to send us a message if you have any questions 📩

[FRA] ⚠️ Les bureaux du CICDI sont fermés aujourd'hui, le 11 novembre. Nous retrouverons une activité normale dès demain, le 12 novembre 2025. Pendant ce temps, n’hésitez pas à nous envoyer un message si vous avez des questions 📩

🔎🎓"Manuel pour le rapport du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation". Ce manuel présente cinq grands ensembles d’indicateurs : population d’âge scolaire, financement, primaire/secondaire, postsecondaire, transitions & résultats. Plus d'info👉 https://t.co/xJ42VrMwSQ

🇨🇦🇺🇸"Évolution des tendances en matière de flux d’étudiants de niveau postsecondaire entre le Canada et les États-Unis": la mobilité étudiante transfrontalière reste asymétrique. Beaucoup plus de Canadiens vont aux États-Unis qu’inversement. Plus d'info👉 https://t.co/JGsL0C9AOv

🏥 Personnel infirmier immigrant au Canada: 63 % des immigrant.e.s ayant l’intention d’exercer en soins infirmiers y sont arrivés, mais 25 % se retrouvent dans des emplois moins qualifiés ou sont sans emploi. Plus d'info👉 https://t.co/WFi3fVu6yQ #Immigration #CanImm

[🗣️FRA] Restez à la page avec trois nouvelles études de @StatCan_fra 📊 Immigration & emploi, mobilité étudiante, indicateurs de l’éducation: à découvrir ci-dessous ⬇️

🔎🎓 "Handbook for the Report of the Pan-Canadian Education Indicators Program": this handbook outlines five broad indicator sets: school-age population, financing, elementary/secondary, postsecondary, transitions & outcomes. Learn more 👉 https://t.co/zisBKTlghW #CdnEd #Policy

🇨🇦🇺🇸 "Changing patterns in postsecondary student flows between Canada and the United States": cross-border student mobility between Canada and the US remains asymmetrical: many more Canadians go south than Americans come north. Learn more 👉 https://t.co/95lhxGix0m #IntlEd

🏥 "Immigrant nurses in Canada: Alignment between intentions and employment outcomes": 63 % of immigrants who intended to work as nurses succeeded, while 25 % ended up in lower-skilled occupations or unemployed. Learn more 👉 https://t.co/knprKP0Pki #Immigration #CdnImm

[🗣️ENG] Stay up to date with new insights from @StatCan_eng 📊 Explore three recent studies on immigration & work, student flows, and education indicators. Read more below ⬇️

[FRA] ⚠️ Les bureaux du CICDI seront fermés le lundi 13 octobre. Nous retrouverons une activité normale dès le mardi 14 octobre 2025. Pendant ce temps, n’hésitez pas à nous envoyer un message si vous avez des questions 📩

[ENG] ⚠️ CICIC’s office will be closed on Monday, October 13. We will return to normal operations as of Tuesday, October 14, 2025. In the meantime, do not hesitate to send us a message if you have any questions 📩

In every classroom, every child matters. Sept 30 is a day to honour the past and commit to a better future through education. https://t.co/82Rhvkq2Qq #Truth&Reconciliation #CMEC_CndEdu

Dans chaque classe, chaque enfant compte. Le 30 septembre est un jour pour se souvenir du passé et s’engager en faveur d’un avenir meilleur grâce à l’éducation. https://t.co/m0ue5hzM4t #VéritéEtRéconciliation #CMEC_ÉdCan