Anna FLE
@AnnaFrancophone
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Concours Andogalia Andalucía ! « Sous le chapiteau » invite vos élèves à concevoir le poster d’un spectacle imaginaire du 🎪 Cirque du Soleil. Prix: des places 🎟️ pour aller voir le spectacle en vrai à Séville accompagné d'un adulte + 1 nuit d'hôtel ! 👇🏼 https://t.co/6aDD8TCINg
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El plurilingüismo en la UE son los padres: todo el mundo habla 'euroenglish'
publico.es
Un 'dialecto' del inglés se impone en Bruselas desterrando casi por completo al francés
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Normal o como tú, preciosa y conmovedora historia 👍 https://t.co/p0hmHjm86r via @SUPERCuidadores
cuidadores.unir.net
Mi nombre es Antonio Manuel Cáceres Martín. Tengo 34 años y llevo casi 14 dedicándome al cuidado de personas con discapacidad intelectual en un centro de atención en Sierra de Loja, hoy gestionado por
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Máxima presencia del francés en Eurovisión 🇨🇵🇨🇵🇨🇵🇪🇺🇪🇺🇪🇺 #fle #sosfle #segundalenguaextranjera #educacion #français #francaisenperil
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Aragón, primera Comunidad en la que se debaten dos PNL para instar a los gobiernos central y autonómico a cambiar la legislación para impulsar el estudio del francés como segunda lengua extranjera https://t.co/YnbdGtMRa4
elperiodicodearagon.com
La Comisión de Educación, Cultura y Deporte de las Cortes de Aragón ha aprobado dos proposiciones no de ley de PP y CHA sobre el francés como segunda lengua extranjera en la comunidad
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@ppandaluz @JuanMa_Moreno No podría escribirse desde Andalucía, ni siquiera desde España en general. Andalucía NO será Europa nunca mientras siga en el gobierno. La competencia plurilingüe no se cumple y la 2Lengua🇫🇷 se ELIMINA.
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Hola chic@s echad un 🩷a mi relato corto que he presentado a este concurso literario sobre hoteles🏨📖 📝💌😊👌El mío es "LA HABITACIÓN PERDIDA" 🥴🤣📖✍🌹📑📘 #RelatosBreves
https://t.co/LaJBnalkHM
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¡Descubre este relato! Una misteriosa leyenda circula entre los recepcionistas de hotel: una habitación que aparece y desaparece... #RelatosBreves
https://t.co/LaJBnalkHM ¡Vota por él si te ha gustado!
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@MC_CastilloMena @JuanMa_Moreno Los profesores de francés seguimos luchando por conseguir que el plurilingüismo y el estudio de la II Lengua Francesa ocupen el lugar que se merece en la E.Pública. Nuestros alumnos en desventaja con Europa. #SOSFLE Cumplan con su programa
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En la primera imagen @MC_CastilloMena en la #UE proponiendo situar a la juventud en el centro de las políticas. Segunda imagen: las políticas educativas de ella misma elevando las barreras de los jóvenes andaluces en la #UE .@ETPluriAnd @EducaAnd #SegundaLenguaExtranjera #CELE
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Rien ne change, tout reste pareil quant à la situation des profs de français en Espagne. Désespérant et critique, nous sommes au bout de nos forces pour la lutte. Notre administration n'admet pas cette réalité qui nous fera disparaître du système éducatif espagnol. #plurillingue
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¿Por qué los responsables políticos mantienen silencio frente a tal desafío? Su dejadez impide el acceso a una educación plurilingüe en este espacio globalizado. ¡Hay que actuar! Nuestro alumnado y su futuro dependen de ello. 🆘🇫🇷#FLE #Andalucía #Plurilingüismo 🇪🇦🫂🇪🇺
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Pourquoi les responsables politiques restent-ils silencieux face à ce défi? Leur laisser-faire abîme l’accès à une éducation plurilingue dans ce monde globalisé. Il est temps d’agir! Nos élèves et leur avenir en dépendent. 🆘🇫🇷#Éducation #FLE #Andalousie #Plurilinguisme 🇪🇦🫂🇪🇺
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@MC_CastilloMena @joseigs_ La situation del plurilingüismo en Andalucia y España sigue aún peor. Hartos de escuchar mentiras y de ser testigos como se nos excluye del sistema educativo privando a nuestros alumnos de competir decentemente con el resto de Europa. #FRANCES
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@StephaneVojetta la situation du français est un désastre. Nos élèves n auront bientôt plus la possibilité de l étudier… nous devons vite réagir et faire en sorte que les accords signés se respectent.
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https://t.co/4eA8QcbvJd “Asignatura cuya demanda ha decaído de un 35% a un 27% en 10 años” ¿Y el plurilingüismo? ¿Cómo se vuelve el alumnado competente en la sociedad actual? #SOSFLE #FLEAUSECOURS #DEPFLE
elpais.com
Los profesores de este idioma aventuran que será difícil llenar las plazas necesarias en una asignatura cuya demanda ha decaído de un 35% a un 27% en 10 años
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