علي بن عبد العزيز الجبيلان
@AliAljubailan
Followers
4,757
Following
816
Media
788
Statuses
32,332
غراس والده-رحمه الله-وزرعه وسقياه وجناه، فمن استحسن الثمرة فلعله يدعو لمن بذر وسهر وتعاهد زرعه بالسقيا وأصول نخيله بالرعاية، جزاه الله خير ما جزى والدًا عن ولده
لا مكان دون حدود الزمان!
Joined May 2012
Don't wanna be here?
Send us removal request.
Explore trending content on Musk Viewer
#KAMIGATA_BOYZ
• 130327 Tweets
jeonghan
• 129154 Tweets
ALRIGHT ON TMC STAGE
• 94794 Tweets
#光る君へ
• 60650 Tweets
ジャック
• 45163 Tweets
あんスタ
• 39131 Tweets
ananの表紙
• 38182 Tweets
#阪神タイガース
• 38151 Tweets
ぱしゃっつ
• 26912 Tweets
#鉄腕dash
• 22401 Tweets
ツイステ
• 16421 Tweets
#Meb20BiniYuvarlamalıAçıkla
• 16348 Tweets
阪神ファン
• 11557 Tweets
スイング
• 10087 Tweets
كتبت رسالتي للدكتوراه بفضل الله عبر المحرر الاحترافي الرائع LaTeX
هذا المحرر عبارة عن مساعد كاتب، يهيئ لك التركيز على المحتوى، ويتكفل بعمليات التنسيق والترتيب
ليس هذا فحسب، كثير ممن يستعملون LaTeX لا يعرفون أنه يمكنك من خلاله رسم الأشكال وتصميم العروض التقديمية، كالتي أدناه
5
37
317
تحت هذه التغريدة، سأضع كل ما أجده أو أعرفه في ما يخص علم اللغة الحاسوبي، من كتب، ومصادر، ومواقع، ومعلومات، ومحاضرات مرئية، وأي شيء، تيسيرًا على الباحثين والمهتمين بهذا الجانب المعرفي، بدلًا عن التغريد تغريدات متفرقة لا يجمعها رابط.
130
69
237
لم يمض وقتٌ طويلٌ على قراري الانقطاع عن تويتر، والتخفيف من بقية تطبيقات وسائل التواصل الأخرى، حتى لمست الأثر البالغ والفارق الكبير في إنجاز خططي الشخصية، و"راحتي الذهنية" من شغل المشتتات التي لا قيمة حقة ولا أثر لأكثرها عندي إلا تلف الوقت والجهد بلا طائل. ثم وقعت على هذا الكتاب!
5
26
161
لمن يفضلون التعلم بالمشاهدة، سأدرج هنا دوريًا روابط قنوات YouTube تقدم مواد دراسية مجانية كاملة تقريبًا للمبادئ والأدوات والتقنيات الأساسية في الحوسبة عمومًا والمتعلقة بمعالجة اللغة الطبيعية تحديدا
جمعت هذه الدروس على فترات وأفدت منها كثيرًا. سيجد الجاد مادة ثرية للدرس بإذن الله
25
19
98
الحمد لله الذي بنعمه تتم الصالحات
دفعني الشغف بمعالجة اللغة بفضل الله للانضمام مستمعًا في فصولها مذ كنت طالبًا في معهد اللغة عام 2011، وها هو ينتهي بي اليوم بأمر الله باجتياز مناقشة رسالة الدكتوراه في التخصص نفسه
أستاذي الكبير د.عبد العزيز العصيلي: لم تغب عن هذا الحدث
رحمك الله
94
25
103
مبالغة كثير من الأكاديميين في الاحتفاء بمنجزات عادية-هذا إن صحت تسميتها إنجازات-ربما تدل على وجود خلل ومشكلة حقيقية في نتاج الوسط الأكاديمي على صعيد المستوى والمحتوى
من أهم ما يفترض أن يكتسبه الباحث من وسطه سمة الهدوء، لا محاولة منافسة "الممثلين" في الاستعراض وأداء أدوار الإثارة
9
27
96
سأخصص سلك التغريدات التالية لتكون جوابًا عن سؤال وردني غير مرة: أنا مهتم/ مهتمة بالحوسبة اللغوية ومعالجة اللغات ولكن لا أعرف بالضبط من أين أبدأ، بم توصي؟
حسنًا، سأطرح تصوري وما أراه حول هذا الاتجاه، ربما لا يناسب كل أحد، لكن أستطيع أن أقول إنه نتيجة تجربة غير قصيرة في هذا المجال
3
29
80
من الأدب العالي في تداول العلم ألا يحرص المرء على إثبات معرفته في كل موضع، فإن كان ذلك على سبيل التعالي عن قبول الصواب فقبيح:
"إن الرجل ليحدثني بالحديث فأنصت له كأن لم أسمعه قط، وقد سمعته قبل أن يولد"
"إني لأسمع الحديث من الرجل وأنا أعلم منه، فأريه من نفسي أني لا أحسن منه شيئا"
4
30
70
نصيحة أحسب أنها صادقة لمن رغب الأخذ بها من طلاب الدراسات العليا:
في نهاية المطاف: إتقان الكتابة الأكاديمية ومهاراتها غايتك المثلى، وهدفك الأسمى، والثمرة العملية لجودة تحصيلك البحثي والمعرفي، والدليل المادي الذي تقدم به نفسك ومعرفتك ونتاجك في عالم المعرفة الذي تنتمي إليه.
1️⃣
2
15
70
السفسطة: sophistry
الفلسفة: Philosophy
لفظتان متقابلتان، كلتاهما تحوي الجذر: sophy
ويعني الحكمة، وكلتاهما كانت تستعمل للدلالة على الحكمة ..
1
22
65
أوصي بجرعات من كتاب "التصحيح اللغوي وضرورة التحري" للعلامة الطناحي رحمه الله ..
لكل من يعاني متلازمة التحذلق النحوي، أو يشتكي وساوس "قل ولا تقل" القهرية ..
فإن كانت تلك العلل مما يرجى برؤه .. فلعل شيئًا من تلك الجرعات يكون فيه الشفاء ودفع السبب بإذن الله، وإلا .. فالله المستعان!
4
21
56
أنصح بصدق كل مهتم بالعلم والمعرفة وشؤونهما بقراءة هذا المؤلف بعناية.
من شأن هذا الكتاب أن يعزز وعيك ويعيد صياغة نظرتك -أو يطورها على الأقل- حول مفهوم العلم و"العلمية" والمعرفة ومصادر المعرفة والبحث والتلقي والنشر والقضايا والإشكاليات التي تكتنف الوسط العلمي والبحثي كافة ..
3
11
60
ضمن سلسلة المحاضرات في المهارات الأكاديمية للباحثين وطلاب الدراسات العليا يقدم الفاضل ا. د. راشد العبد الكريم محاضرة بعنوان:
التفكير الناقد في القراءة والكتابة الأكاديمية
(حسب التفاصيل أدناه)
تقدم هذه السلسلة من المحاضرات التطوعية برعاية مبادرة #عليا المجتمعية للتطوير الأكاديمي
7
10
58
اسم "سارة" من أعذب أسماء النساء جرسا، وأجملها على السمع وقعا، وأبهاها معنى، عريق بالغ العراقة متجدد بتجدد العصور، لا يذهب رونقه ولا يخفت بريقه وألقه، كأنه ثمين العود كلما طال عتقه تأكد عبقه، انفرد من بين الأسماء بأن يوجد في كل ثقافة، وعند أمم الأرض كافة، فليس لغيره من الأسماء ذلك
4
19
52
الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات
قبلت مشاركتي حول المعرفة ومعالجة البيانات اللغوية في حقبة البيانات الضخمة للتقديم في مؤتمر جامعة Michigan الشهير الذي يقام كل سنتين في اللسانيات العربية التطبيقية في نوڤمبر القادم
الحمد لله الذي يسر بفضله ومنه وحده، وأسأله التمام على ما يرضيه
25
7
49
شغف إقحام الأسماء الغربية والروسية وسائر الأعجمية وإدراج أقوال أصحابها بمناسبة ودون مناسبة في كثير من حديثنا ومناقشاتنا ظاهرة تدعو للتأمل.
وأتخيل مثلًا لو أن اسم الأحنف بن قيس كان :"أحنافيوف قيسوسكي" كيف سيصبح رمزًا للفن والعظمة والإبداع والإنسانية والحكمة وكل شيء عند كثير 🙂
7
45
44
هل شعرت يومًا وأنت تقرأ مقالةً أو كتابًا أو حتى تغريدة لأكاديميين ووجدت أنك معها كالمنبت لا ظهرًا يبقي ولا أرضًا يقطع؟! 🙂
هل تشعرك لغتهم أحيانًا أنها ليست سوى حشوٍ فارغٍ مهلهل يستخدم ألفاظًا منفخة وتراكيب معقدة لا توصل لأي معنى مفيد؟!
لست وحدك 😄
هذا ما يسمى: اللغة الخشبية! 😁
7
23
46
نظرتُ، فوجدت أن التعلق بوسائل التواصل من أعظم الملهيات عن الجد والتحصيل في زماننا، فرأيت قانعًا أن أزهد فيها، وأما ظن التحصيل فيها فعجيب، حيث لا ضرع فيحلب ولا ظهر فيركب.
وأعجب ما أعجب له ادعاء الحرص والجد والمثابرة ممن لا يكاد يفارق هذه المواقع ملتهيًا فيها بما حقه الالتهاء عنه!
2
31
41
الباحث الجاد والقارئ النهم التواق إلى المعرفة والجديد من المباحث لا مناص له في هذا العصر من تعلم الإنگليزية. حقيقة شئنا أم أبينا. المترجمات لا تشفي الغليل وغالبًا لا تستطيع ملاحقة المستجد، خاصة وأكثرها جهود فردية لا مؤسسية، ولا علاقة لهذا الكلام بحب العربية والولاء للعربية.
3
24
41
إذا دخلت الشللية من الباب هربت المهنية والحرفية والعلم والمنطق وكثيرٌ من أبجديات الوسط الصحي من الشباك!
4
35
40
"وهدوا إلى الطيب من القول وهدوا إلى صراط الحميد"
لهج اللسان بالكلم الطيب هداية وتوفيق، ومن جملة النعيم المعجل، وقدمت الهداية إلى طيب القول على الهداية إلى صراط الحميد إشارةً وتنبيهًا إلى أن من وفق إلى هذه الهداية فقد وفق وهدي إلى كل سبيل محمدة، وأعظم هذه السبل صراط العزيز الحميد
1
9
40
أقترح على وزارة التعليم استحداث نظام يلزم الحاصلين على شهادة الدكتوراه من الخارج ترجمة رسائلهم إلى العربية، وأن يكون ذلك من النقاط المحتسبة للترقية إلى درجة أستاذ مشارك مثلا.
من شأن هذا أولًا أن يضيف إلى المكتبة العربية كثيرًا-كميًّا على الأقل-في كثير من التخصصات العامة والدقيقة
2
17
40
سنعاود بإذن الله من الأسبوع القادم نشاطاتنا في اللقاءات والمحاضرات الشبكية Online في اللسانيات ومعالجة اللغة وما يتعلق بهما
وسأدشن قريبًا بإذن الله موقعي الخاص على شبكة الإنترنت وقناتي على YouTube بحيث تكون سلاسل هذه المحاضرات والشروح قريبة للراغبين والراغبات.
14
9
38
هل تود تطوير أسلوبك الكتابي في الإنگليزية، وتعزيز حصيلتك من المفردات والتعابير العالية، أو التأكد من مدى مناسبة مفردة ما لسياق ما، ونحوه؟
إن كان الجواب نعم، فربما يجدر بك حقًّا الاستفادة من الخدمات الهائلة للمدونات المخصصة لهذا الغرض ☺️
من أشهرها:
COCA
3
5
37
تلقيت بفضل الله دعوةّ عزيزةً من مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، للمشاركة في الاحتفاء باليوم العالمي للعربية في مقر الأمم المتحدة في نيويورك يوم 20/12/2021
أشكر للقائمين على المجمع هذه الثقة العزيزة على نفسي وأرجو أن يكون في ما سأقدم ما ينفع بإذنه تعالى.
18
9
34
مساء وقهوة ذات ليلة قمرية .. وشرفة بحرية
#تصويري
5
9
34
يوم الإثنين ليلة الثلاثاء القادم
في تمام الساعة 12:00 صباحًا بتوقيت المملكة 🇸🇦🇸🇦
5:00 مساءً بتوقيت بلومنقتن إنديانا
عبر تطبيق Zoom سيكون لقاؤنا بإذن الله ومن يرغب بضيفٍ خااااااااص جدًا .. مختلف جدًا .. من الوزن الثقيل جدًا
❤️
3
14
35
" يبنى العلم بالحقائق، مثلما يبنى المنزل بالأحجار، إلا أن مجموعة الحقائق لا تمثل علمًا، كما إن كومة أحجار لا تمثل منزلا "
لعل هذه المقولة تصور بدقة مسألة التحصيل العلمي، وتنبه إلى الفارق الدقيق بين مجرد الجمع الكمي للمعلومات الظاهرية، ولزوم وجود منهجية كيفية لتحصيل جوهر علم.
3
15
36
وصف ابن العاص عبد الملك بن مروان، فقال:
" آخذٌ بثلاث، تاركٌ لثلاث: آخذٌ لقلوب الناس إذا حَدّث، وبحسن الاستماع إذا حُدِّث، وبأيسر الأمرين إذا خولف، تاركٌ للمراء، تاركٌ لمقاربة اللئيم، تاركٌ لما يُعتَذَر منه. "
0
9
35
كتاب صغير الحجم جم الفائدة، أقول واثقًا إنه من الأسس الضرورية لطالب المعرفة اللغوية المعاصرة، لا يستغني عن الاطلاع فيه لغوي.
صاحبته عالمة لغويات ورياضيات غنيةٌ عن التعريف.
5
5
34
ميزة جديدة في ملفات PDF أظنها ستكون رائعة للطلاب والطالبات والباحثين وبخاصة من يعانون شح المصادر العربية ويحتاجون إلى ترجمة المصادر الأجنبية 🙏🏻
الآن يمكن ترجمة نص كامل -جملة أو فقرة ونحو ذلك- ضمن خيارات الخدمات لملفات PDF مع إمكانية نسخ الترجمة
جربت مستوى الترجمة وكان جيدًا جدا
1
9
33
إن كنت باحثًا وما تزال تستخدم Word لكتابة أعمالك، فربما يحسن بك الآن أن تفكر في التحول إلى الاستفادة من تقنية الكتابة البحثية الاحترافية LaTeX
وإن تكن ما تزال كذلك تستخدم PowerPoint لتصميم عروضك البحثية، فربما يجدر بك أن تفكر في LaTeX Beamer الذي يتيح خيارات احترافية واسعة
3
4
33
أنوي -وأسأل المنان تيسيره وعونه- البدء في ترجمة عدد من المراجع الأصول وأمهات الكتب في ميدان معالجة اللغة؛ لافتقار المكتبة العربية الماسة لمثلها، وندرة القادرين على نقلها مع الحفاظ على قيمتها العلمية في ظني، مع كل الاحترام للجميع
أرحب بكل ناشر أو جهة ترغب التعاون معي في ذلك رسميا
11
17
31
ما رأيكم أصدقائي المهتمين بالترجمة أن نختار كل يوم أو يومين موضوعًا أو معنى أو مفهومًا نترجم فيه عددًا من العبارات أو الفقرات معا، فننظر من خلالها إلى أساليب التعبير الأجنبية وكيف يمكن نقلها إلى عربيتنا الجميلة.. طبعًا سيكون ذلك الموضوع أو المعنى أو المفهوم غالبًا من اقتراحكم
🌹
4
9
31
بعض من كتب سلسلة جامعة Michigan العريقة للإنگليزية للأغراض الأكاديمية والمهنية EAPP
كتب ثرية لتعليم مهارات الكتابة البحثية بالإنگليزية لا غنى عنها لمن يتطلع إلى تطوير مقدرته ومعرفته الكتابية البحثية بالإنگليزية بخاصة والكتابة البحثية عموما
#الكتابة_البحثية
1
6
32
الحقيقة إن تقصد أحدنا إقحام الألفاظ الأجنبية في كل كلامٍ ولو لم يكن لإدراجها داع منطقي ليس إلا دليلًا بينًا وبرهانًا واضحًا على ضعفه في اللسانين: العربي الذي قصر عن فصاحته، والأعجمي الذي يباهي برطانته.
ولا ينبئك مثل خبير!
3
26
29
" إن المهارة الأولية التي ينبغي تعليمها للناس ليست مهارة اعتناق الرأي، بل مهارة "لا-اعتناقه": أي القدرة على ترك مسافةٍ بين النفس والرأي، مع مقاومة إغراء الانتماء إلى معسكرٍ فكري. "
1
21
31
بسم الله خير الأسماء
تجربةٌ أولى متواضعة في التحرير على الموسوعة الشبكية Wikipedia في #اللسانيات_الحاسوبية بـ #العربية العزيزة. سيتبع هذه المقدمة الموجزة إضافاتٌ قادمةٌ بإذن الله؛ خدمة للمحتوى وللمهتمين. ولا أستغني عن ملاحظاتكم 🌹
وبالله التوفيق
6
9
28
" من عاجل الضرر وآجل الحرمان أن تغتر بما عندك فلا تستثمره بالزيادة؛ فإن العلم قد يعرض له آفة النسيان، فما لم يُدرَس ويُزَد فيه ويذكِّر بعضه ببعضه تفلَّت من عُقُله، ودرست معالمه وخبا زنده. "
أبو عثمان عمرو بن بحر الجاحظ.
2
10
29
" إياك والرضا عن نفسك فإنه يضطرك إلى الخمول، وإياك والعُجب فإنه يورطك في الحمق، وإياك والغرور فإنه يُظهِر للناس كلهم نقائصك ولا يخفيها إلا عليك. "
2
5
28
بارك الله فيكم ..
في العربية مقابلٌ لطيفٌ أصيلٌ دقيقٌ شهيٌ على المسامع عذب الوقع على الأذهان، ولفظة رقراقة براقة لذيذة لا كهذه اللفظة الأجنبية المنفر غير المستساغ إقحامها في كلامٍ عربي البتة.
"سَلْك" .. لعلها أقرب من سلسلة، ونظم، وغيرهما. ولعل مستعملها يسلك الدرر في عقد أفكاره
يستعمل بعض المغردين العرب عبارة (ثريد) عند كتابة تغريدات منتظمة في موضوع معين،يقصد بذلك معنى اللفظة الإنجليزية ( thread )
فيكتبها بأحرف عربية تعني بالفصحى: (الخبز المفتت المبلول بالمرق)
والأصح استخدام بدائل فصيحة مثل: سلسلة،ونحوها.
والأمر مطروح أمام المتخصصين للاستفادة من آرائهم.
12
53
43
5
14
26
"إنا نراك من المحسنين"
قيلت ليوسف عليه السلام وهو في السجن من صاحبيه، في موضع القلة والضعف والهوان، وقيلت له بعدها بزمنٍ، وهو في موضع الرفعة والمكنة والعزة ممن كان يكيد له ويتهمه.
الإحسان حالةٌ لا تتغير بتغير الأحوال، ووضعٌ لا يتأثر بأثر المواضع، ورتبةٌ لا تتبدل بتبدل الرتب.
4
2
28
" لا تخطِّئ بسهولة .... أنصح الناس جميعًا ألا يبالغوا في التخطئة، ألا يخطئوا الناس كثيرًا "
أين جماعة قل ولا تقل عن مثل هذا الفقه؟!
لله در الرجل!
..
أحد أسباب حبي وشغفي باللغة العربية وتعلمها هو عارف حجاوي، الذي قدم لنا دورة قواعد اللغة العربية للإعلاميين، وكان كل شيء عنده صحيح و(بيمشي) حتى الوقت كونه صاحب نكته. وهنا
@aref_hijjawi
يؤكد ذلك في إجابة أيهم أصح: صَحفي أو صُحفي أو صحافي، ثم يختم بالصُرصور بمنتهى الرشاقة وخفة الظل!
11
118
464
0
14
25
سألني بعض الأحبة أن أتحدث عن جوانب من رحلة الدراسة في تخصص اللسانيات الحاسوبية، وبعض ما واجهت فيها مما تيسر بفضل الله وحده سبحانه، واستجابةً لهذا الطلب ورجاءً كذلك أن يكون في بعض ما سأسرد هنا منفعة للمقبلين والمقبلات على طلب العلم أقول مستعينًا بالله في هذا السلك:
1️⃣
1
11
26
" لقد جربت زحام العمل وكثرة الإرهاق، فوجدت الفراغ أصعب منها بكثير. "
الطنطاوي رحمه الله.
1
7
25
لمن يبحث عن كتاب جيد يتعرف فيه على اللغة والمعرفة اللغوية، سواء من المقبلين على تعلم اللغويات، أو التخصصات ذات العلاقة، كالنفس والإدراك، أو من عموم من يرغب الاطلاع في هذا الجانب.
لغة سلسة، قريبة، وتناول لا يخلو من جانب المرح ويقارب الشمول، ظهرت الطبعة الأولى من الكتاب عام 1974
2
4
25
كنت أنوي أن يصدر أول مؤلف لي في تخصصي، لكن وفاة سيدي المتفضل علي بعد الله بكل شيء والدي العظيم رحمه الله جعلتني أعدل عن هذه النية، ليكون أول إصدار لي عنه جعل الله مثواه الفردوس الأعلى ورحمه بما رباني صغيرا وجزاه عني وعن المسلمين خيرا، ولعل ذلك يكون قريبًا بإذن الله تعالى وتيسيره.
12
4
25
#طرائف_لغوية
يمكن في العربية التفريق بدقة بين مصطلحي writing و typing -كما هي الحال في الإنگليزية- بألفاظ عربية أصيلة
فيكون مقابل writing: "الكتابة" كما هو معروف
ويكون مقابل typing: "الرَّقْم" أو "الرَّقْن".
وهما مترادفان أصيلان دقيقان جدًا في الدلالة على المقصود من typing
1
18
26
هذا المحرر يتيح ويدعم الكتابة بالعربية بالمناسبة،
قد أقدم سلسلة دروس لتطبيقات محرر LaTeX في فترة الصيف إن شاء الله، إن وجد عددٌ لا بأس به من المهتمين والمهتمات الجادين الراغبين في تعلمه، وتنشر على youtube بعد ذلك بإذن الله.
سددنا الرحمن إلى كل خير ونفع، آمين
3
2
27
أعظم جامعة تعلمت فيها وما أزال وسأظل، العصية على التصنيف، التي تغرد خارج أسراب المنافسة، الحاوية أطايب صنوف النبل، ومحاسن الآداب، وجميل الشمائل، وكريم السجايا والخصال، وأعالي المكارم، وطرائف الحكم، مدرسة أبي علي
لا أغض الله لك ذكرا يا أبي، وحفظك من كل سوء، لأسطرن عظيم سيرتك خلودا
6
8
26
اللعب مع الكبار
لمس الفخر الرازي من تلميذه الآمدي بعض العُجب، فأراد أن يمتحنه، فسأله: لم أجاز الشرع ذبح الحيوان في حق الإنسان وهو تعذيب، والتعذيب على خلاف المعقول؟ فأجاب: إتلاف الخسيس في حق النفيس مستحسنٌ في العقول.
فرد الفخر: لو كان كذلك لجاز أن تُذبَح أنت في حق ابن سينا! 😄
0
4
26
مشغولون في دعوى أن العربية فضلى اللغات فلعمري ما نفع هذا-"إن"كان حقا!-ونحن اليوم في آخر سلم أفضلية الحضارة؟! وبدعوى أنها أثرى اللغات وأكبرها معجمًا وما فخر هذا وقد قعدنا للثرثرة بتلك الألفاظ لا العمل لها! وبزعم أنها لغة أهل الجنة وكان أحرى بنا وأولى أن نعمل لتكون لغة أهل الدنيا!
1
17
26
من مشكلات #الترجمة -حتى عند كثيرٍ من المترجمين المحترفين- التقاط المعنى أو المقابل المعجمي الأشهر أو الأقرب أو الأكثر تداولًا للفظة المراد ترجمتها، مما لا يكون بالضرورة مقصودها والمراد من استعمالها؛ فيحدث خللًا في تصور المعنى المنقول وركاكةً في أسلوب العبارة أو المفهوم المترجَم.
3
17
23
إشكال يلوح لكثير عند الحديث عن الإنگليزية-ولعلهم يعذرون عليه-الخلط وعدم التفريق بين:التعلم، والتعجُّم، بمعنى استعمال الإنگليزية في غير موضعها لا لشيء سوى التباهي والادعاء، وهذا كثير حتى ممن لا يرفع بها رأسا.
التعلم ضرورة معاصرة وطلب محمود، والتعجم تبعية وانكسار ثقافي منفر مستهجن
0
23
25
ممتلئ علما، يفيض أدبا، وينضح نقاء، ويُمطِر حتى يغرق بشاشة
أحد الأنبل الأجمل الذين أحسنت إلي الغربة بأخوتهم، لا يتحدث عن نفسه كثيرا لكن أثره يبقى حين يمر في كل من حوله، يجتاز اليوم مناقشة رسالة الدكتوراه ويحصل على الدرجة بجدارة
أصدق التهاني لك ثم لأنفسنا وللدرجة بك د.خالد💐💐💜💛
5
25
24
أرجو من الله تعالى أن يرى كتابي الأول النور في بداية السنة الميلادية القادمة، وآمل أن يكون موجودًا في معرض الرياض القادم للكتاب، إن شاء الله تعالى. وأسأل الله العون والتيسير.
4
5
24
#طرائف_لغوية
قول بعض العرب اليوم في المناسبات والولائم: تموا على عشاكم، أو إلى عشاكم، ونحوه، عبارةٌ مليحة لها أصلٌ فصيحٌ مليح. قال الشاعر:
لما دعوا: يال تميم تمُّوا
- إلى المعالي .. وبهنَّ سُمُّوا
ويال تميم: أي يا آل تميم، بعد تخفيف الهمزة.
2
10
22
الحمد لله على فضله ومنه وتيسيره، المحاولة الأولى لنشر ورقة بحثية بالإنگليزية بمشاركة أستاذي العزيز مشرفي الرائع الفاضل تقبل في مؤتمر معروف في مجال حوسبة الدلالة وتقنية المعلومات، نفع الله بنا وبها وسددنا إلى كل خير وحق وسبيل رشاد، آمين.
17
6
23
زيادة حصيلتك من المعرفة -على افتراض حقيقة وجودها- سواء أكنت أستاذًا أم طالبًا أم باحثًا أم مطلعًا كأي مطلع، أحرى بها أن تنمي فيك إنسان التواضع، لا أن تخنقه، وتهذب فيك امرأ الاختلاف وسعة الأفق، لا أن تشنقه، وأن تروض فيك وحش النرجسية والغرق في الذات، لا أن تطلقه!
0
13
23
ملاحظة مؤسفة وأتمنى أن تظل ملاحظة فردية ولا تكون ظاهرة، في تصفحي الدائم لـ Youtube هنا في المملكة لاحظت أن جل الإعلانات التي تعترض مواده كانت دعايات لألعاب قتالية ونحوها. مقارنة بما كنت أجده في الولايات المتحدة، كانت الإعلانات غالبًا لمواقع تعليمية مثل udemy و Data Science وغيرها
3
21
20
بعيدًا عن الحب والولاء للعربية والإنشاء في العربية، المعطيات لا توحي أن العربية بخير، ولا مستقبلها سيكون - إن استمر الأمر على حاله - بخير كذلك.
لنعش في الواقع قليلا:
6
18
22
سررت جدًّا بهذه الزيارة وما وقفت عليه من مظاهر نشر العلم والجد في طلبه، وأشكر الله عز وجل أولًا ثم الشكر جمًّا لجامعتي الغالية لتكليفي بهذه المهمة، وكذلك أتوجه بالشكر الجزيل للزملاء والطلاب الأفاضل في الجامعة السلفية على ما قابلوني به من شديد الحفاوة وبالغ الكرم. بوركتم جميعا.
#أخبار_المعهد
بدعم وتوجيه من معالي رئيس الجامعة أ.د. أحمد العامري.
��فذ المعهد البرنامج التدريبي العلمي الثاني في الجامعة السلفية بنارس، الهند، والذي نُفذ في الفترة ١٩- ٢٠/ ٥/ ١٤٤٥هـ.
وحاضر فيه الدكتور/ علي الجبيلان، عضو هيئة التدريس في قسم الإعداد اللغوي.
وتضمن البرنامج:
١-
1
5
17
4
3
24
لن تلبث طويلًا حين تمعن في القراءة الجادة حتى تكتشف أن أكثر الذين يدعون القراءة لا يقرؤون قراءة تتصف بالجودة .. فضلًا عن أن تتصف بالجدية، فإما ثقافة التلقف، و"من كل بحر قطرة"، لا تشد أزرًا ولا تسدد نظرًا، وإما ثقافة " تسامعوا فتواضعوا" على مذهب "ما شاع اشتهر" ولم يُطلَب ليُحرَّر.
1
8
24
من أفضل برامج تعليم اللغة برامج شركة حجر رشيد " Rosetta Stone “
..
متوفرة بلغات مختلفة وتبدأ بالمتعلم من الصفر حتى المستويات المتقدمة .. تعلم ذاتي وأسعار معقولة
0
4
22
المساحة التي يمنحها لك أحد لتناقشه في آرائه بأريحية قد تكون علامة على مدى ثقته بما يطرح، وليس العكس
تصورك أنه يصنع ذلك ضعفًا وخشيةً منك أو من غيرك فيجرك ذلك إلى التجرؤ على ما هو أبعد من مساحة مناقشة الرأي تصور سطحي بحق وينم عن سذاجة بالغة قد تكلفك درسًا في مقابلة الاحترام بمثله.
1
9
21
في التعلم عمومًا، وتعلم اللغات بخاصةٍ ولعله فيها آكد، لا يوجد ما يسمى بالطفرات. التطور المعرفي في اللغة بطيء إلى درجة أنه قد يكون غير ملاحظ، وهو إلى ذلك مشروط باستمرار في نمط منظم في التعلم والاحتكاك الدائم باللغة، وبمرور الوقت والبذل يكون التقدم. وما يروج مما عدا ذلك خرافات ووهم
0
10
22
#الكتابة_الأكاديمية إما أن تجيء احترافية مضبوطة مقننة على أصول معينة، وإما أن تكون غالبًا مهلهلة مفككة حشوًا بلا قيمة علمية حقيقية
بعض الكتب -التي تساعد على تعلم أصول الكتابة وضبطها وإتقانها، وكلها بالإنگليزية:
من أجود الكتب هذا الكتاب اللذيد الخفيف وزنًا الغني محتوى
Write it Up
1
5
22
لم يكن تعلم النحو -أو العربية كما كان يعرف قديما-بالأمر المحمود مطلقا، بل لقد ورد في بعض كلام أهل العلم والنظر ما يدل على غير ذلك، ومنه قول بعضهم رحمهم الله:
"من أحب أن يجد في نفسه الكبر فليتعلم العربية!"
ولعل هذا من أشهد ما يشهد اليوم في وسائل التواصل مثلا، نعوذ بالله من الكبر
2
6
21
"إذا شئت أن تعرف وفاء الرجل وحسن عهده، وكرم خُلُقه وطهارة مولده، فانظر إلى حنينه إلى أوطانه، وتشوقه إلى إخوانه، وبكائه على ما مضى من أزمانه"
حفظ الله بلادي العزيزة وأهلها وأدام أمنها ورخاءها ورزقها من كل الثمرات وجعلها تجبى إليها الخيرات وزادها أمنًا ورخاءً وعزا، آمين
💚🤍
3
6
22
فوجئت بالعدد الكبير من المهتمين في مجال معالجة اللغة الذين أسعدوني بتواصلهم، لم يزعجني هذا بل أسعدني، ولذلك -حفاظًا على الأوقات ولجعل عملية التواصل والاستشارة أكثر تنظيمًا- سأخصص لقاء دوريًّا على Zoom يبدأ من الليلة بإذن الله لمدة ساعة أو تزيد قليلًا
2
6
22
"من أعطي حظه من الرفق، فقد أعطي حظه من الخير، ومن حرم حظه من الرفق، فقد حرم حظه من الخير."
رواه الترمذي.
وفي الحديث الآخر: "إنه من أعطي حظه من الرفق، فقد أعطي حظه من خير الدنيا والآخرة. وصلةُ الرحم، وحسن الخلق وحسن الجوار، يُعمِّران الديار، ويزيدان في الأعمار"
صححه الألباني.
1
12
22
שׁלום!
وهذه قناة تلگرام لنتعلم معًا ☺️ .. سنبدأ معًا قريبًا بإذن الله .. وبالله التوفيق
12
12
21
كذبة تعلم اللغة السريع
شكى لي أكثر من طالب وطالبة مقبلين على تعلم الإنگليزية حالة الإحباط والانكسار التي تصيبهم بعد أن يجاوزوا أشهرًا قُلُلًا في تعلم اللغة ولم يبلغوا ما كانوا يتطلعون إليه وينتظرونه، ثم يتضح لي بعد ذلك أن سبب أساهم تصديقهم لما يشاع عن تعلم اللغة ��ن جهلة أو دجالين
4
15
21
1️⃣
يخلط كثيرٌ من الناس بين تعلم لغةٍ ما .. وتعلم أشياء حول تلك اللغة .. هذه الأشياء التي يمكن تعلمها حول اللغة ربما تكون شديدة الشبه باللغة .. بل شديدة الالتصاق بتلك اللغة وجزءًا من نظامها، كنحوها، أو رسمها، فتُوهِم المطلع عليها أنه امتلك زمام تلك اللغة، وليس الأمر كذلك البتة!
1
14
19
في منتصف القرن الرابع عشر، ضرب وباء الطاعون أو ما يسمى"الموت العظيم" أو "الموت الأسود" أجزاء كبيرة من أوربا والعالم، وقتل ما يقرب من ثلث سكان أوربا في ذلك الحين ويقدر بنحو 20-30 مليونًا
والعجيب في خبر ذلك الطاعون الروايات التي تقول إنه جاء إلى أوربا من الصين عبر الإيطاليين أولا!
1
10
20
في الحديث:"أَحب الناس إلى الله أنفعهم للناس، وأحب الأعمال إلى الله سرور تدخله على مسلم… ولأن أمشي مع أخٍ لي في حاجةٍ فأقضيها له أحب إلي من أن أعتكف في مسجدي شهرا"
وأحسب أن من خير نفعٍ وحاجةٍ تقضى قضاء حاجة طالب العلم، ويا ليت شعري لو ان امرءًا أبصر سرورهم وحاجتهم تقضى على يديه!
0
14
22
منهج النجاح وتحقيق الآمال: (لا أبرح حتى أبلغ) المقصد مهما كان بعيدا (مجمع البحرين) ولو طال المسير آمادًا (أو أمضي حقبا) لا خيار آخر أمام العزيمة سوى المضي قدمًا، بلا التفات ولا توقف، ولا كلل ولا ملل.
2
19
20
وقانا الله وإياكم شر الكبر، ما وجدته في رجل إلا كان ممحوق بركة العلم والحفظ والوعي والقبول ..
كيف لا، وقد كان أول ذنب إبليس وأعظم مبينٍ عن جهله: كبره! لا جعلنا الله من المستنين بسنته في الخسران المبين! آمين.
0
14
20
درست هذا الفصل مادة اللغة والحاسب للزملاء طلاب الدكتوراه في معهدنا. كان تحديًا كبيرًا لي ولزملائي، حيث شح المحتوى العربي الذي يعول عليه، مقابل ضخامة حجم المطلوب وتشعب طرائقه في الميدان
أكثر ما سرني أن زملائي الطلاب كانوا في الموعد وعلى قدر المسؤولية والحماسة .. فخور بكم جميعا 💜
6
2
21
فإن يأكلوا لحمي .. وفرت لحومهم
وإن يهدموا مجدي .. بنيت لهم مجدا
وإن ضيعوا غيبي .. حفظت غيوبهم
وإن هم هووا غيي .. هويت لهم رشدا
وإن هبطوا غورًا .. لأمر يسوؤني
طلعت لهم أمرًا .. يسرهمُ نجدا
وإن بادهوني .. بالعداوة لم أكن
أبادههم .. إلا بما ينعت الرشدا
1
10
20
إني .. لتطربني الخلال كريمةً
- طرب الغريب .. بأوبةٍ وتلاقِ
ويهزني .. ذكر المروءة والندى
- بين الشمائل .. هزة المشتاقِ
فإذا رزقت .. خليقةً محمودةً
- فقد اصطفاك .. مقسم الأرزاقِ
والناس هذا .. حظه مالٌ وذا
- علمٌ .. وذاك مكارم الأخلاقِ!
#أخلاق_الكرام
1
25
20
العلم مرشدٌ أصيلٌ إلى الأخلاق. من بدت سوءة خُلقه لأدنى نزاعٍ فلن يسعفه أن يخصف عليه من ورق أسفاره ولو استكثر.
وإن الجهل الحق ألا يهدي علمٌ إلى خُلُق، وإن أدب المرء لسلطانٌ بيِّنٌ على مبلغه من العلم.
1
9
19
أرغب في الحديث أو الكتابة يومًا -بإذن الله- عن نظرية المعرفة Epistemology، ومفهوم المعرفة Knowledge، وارتباطها باللغة، وتحديدًا بالمعنى والدلالة Semantics، وعلاقة المعنى بالتأويل Heremeneutics, والعلاقة العكسية للمعرفة والتأويل بالعلموية Scientism, وعلاقة كل ذلك بمفهوم العقل Mind
5
4
21
بما أن بعض أقسام الدراسات الإنسانية-ومنها اللسانية-لدينا تشترط على المتقدمين للدراسات العليا فيها مستوى أدنى من الإنگليزية، وبعضها تشترط درجة معينة في TOEFL أو غيره، فلم لا ينظر في إتاحة خيار ترجمة كتاب أو مقالة علمية أو أجزاء منهما بديلًا للبحث التكميلي وتحقيق المخطوطات وغيرهما؟
1
12
20
بعضهم يشاغبك ويشاغلك وتحبه .. وتحب لقاءه ومشاغبته ومشاغلته .. ليقينك بنقاء خبيئة نفسه ..
وبعضهم يظهر لك توقيرك وتقديرك وإجلالك ونفسك تنفر منه لا لسوء في نفسك .. لكن لاستشعارك ما يكن لك وبُدُوِّ ما في قلبه على جوارحه وفلتات لسانه .. بلا سبب سوى أنك أنت أنت، وحسب.
1
20
18
درست وقرأت كثيرًا -بفضل الله ونعمته وحده- في اللسان وعلوم اللسان، وربما أبحرت في آداب العربية وبعض ألسن غيرها، لا تباهيًا أقول هذا، ولكن لأقرر بل لأؤكد في نفسي شيئًا، هو أنه لم يلفتني ولم يفْتِنِّي شيء من البيان مثل بيان القرآن، أشهد أنه لا يُخلِق عن كثرة الرد، ولا تنقضي عجائبه.
2
12
19
كنت في صغري أتساءل كلما مرت بي أخبار الدجال: كيف سيصدقه الخلق ويتبعونه مع علمهم بخبره وصفته ودجله؟! كان تصور هذا صعبًا على إدراكي.
بعد تويتر ووسائل التواصل تغير الأمر: صرت سأتعجب لو قيل لي إن الدجال لن يتبعه أحد! :)
الآن يبدو الأمر منطقيًا ومعقولًا تمامًا .. شكرًا تويتر!
2
9
20
تدل كلمة 情報 في اليابانية -وتنطق قريبًا من
/jayohou/ -في أصل وضعها على: المعلومات، والفهم، والمعرفة.
وقفت على مضمون دلالي آخر لهذه اللفظة، وهو: الإشعار بالرحمة، فتعجبت، وتذكرت كيف تقترن الرحمة بالعلم "الحق"، تكرر هذا في غير موضع في القرآن العظيم:(ربنا وسعت كل شيءٍ رحمةً وعلما)
1
6
21
إن تك من طلاب العمق فلربما أوجس منك أهل السطحيات المتهافتة خيفة إذ رأوك تهدد عروشهم الأشد تهافتا، أو إن تكن من المخلصين في تحري الحقائق فربما أنقم عليك هذا مخترليها في تياراتهم وأنفسهم، ولربما ترمى بكل نقيصة، ولربما لا يبقي لك الحق صاحبا، فحسبك حينئذ أن تردد: وعلى الله قصد السبيل
3
5
20
لغتك دلالةٌ على مكتسبك المعرفي ودلالة على شخصك عموما، ومما يفترض بك حين تكون طالبًا أو حتى أستاذًا في ميادين الدراسات العليا أن تجتهد باستمرار في أن تكون لغتك كذلك عليا، موجهة، منظمة، تدل عليك وعلى تحصيلك وسَمْتِك المعرفي. فتهذيبك منطقك ليس ترفًا، بل حاجة وضرورة ومطلب لك أنت أولا
1
6
21
من جميل قول العرب: "خير العلم ما حوضر به". وقد وجد كثيرٌ من أهل النظر أن الباخل بفضل الله عليه لا يجد بركته، ويحرم ميزته، وأما من أخلص النية لله وحرص على أداء زكاة فضله ولم يبخل فيكرمه المنان بزيادة الفضل، مع زكاء المنطق وخلوص المجتنى والمجتبى، سواءً بسواء، والجزاء من جنس العمل.
0
9
20
بمناسبة #اليوم_العالمي_للغة_العربية
هذا تعبير طالب أمريكي يتعلم العربية لغة ثانية عن تجربته وبعض شجونه ورؤاه حول العربية:
أعجبني جدا 🌹
1
16
20
وبمناسبة الحديث عن المشروعات العلمية القارة في النية، سيظل دومًا وأبدًا بإذن الله تعالى الأمل ما حييت في تأليف كتاب في تفسير القرآن الكريم وبيان أوجه البلاغة وبدائع البيان فيه، نصب عيني حتى أنجزه، والله أسأل أن يبلغني مأملي هذا بتسديده وتوفيقه وأن يكون خالصًا كله لوجهه الكريم.
4
2
20
إن أطهر النفوس تلك النفس التي اختبرت الألم فأرادت أن تجنب الآخرين مرارته.
عبد الوهاب مطاوع.
1
5
17
"وقال الجاحظ: العلم عزيز الجانب، لا يعطيك بعضه حتى تعطيه كلك، وأنت إذا أعطيته كلك كنت من إعطائه إياك البعض على خطر!
وقد صدق، فكم من راغبٍ مجتهد ٍفي طلبه لا يحظى منه بطائلٍ على طول تعبه، ومواصلة دأبه ونصبه، وذلك إذا نقص ذكاؤه وكلَّ ذهنه ونبت قريحته."
3
3
20
تنتشر بعض الأمثلة مثل:
ضرب الأب ابنه لأنه كان مخمورا.
ثم يتبعها سؤال من نحو:
من كان مخمورًا:الأب أم الابن؟!
وبعضهم يذهب إلى أبعد من ذلك فيجعل مثل هذا المثال دلالةً على عظمة العربية.
طيب، ماذا عن الإنگليزية؟ يمكن أن يرد مثل هذا تماما:
The father punished his son cuz “he” was drunk
6
13
17
حين ترى كثيرًا من القوم يكلفون عقولهم ما لا تطيق مما لا يستحق، فربما تبين لك وتأكد مقتضى الدعاء: "علمني ما ينفعني، وانفعني بما علمتني".
0
3
18
#طرائف_لغوية
هذه المرة في الإنگليزية 😅
كيف نقول "مهايطي"؟ 😄
لعل كثيرًا من متعلمي الإنگليزية يستعمل لفظ bragging
ولعل الأدق: pretentious
كما شرحت في بعض المعاجم:
attempting to impress by affecting greater importance, talent, culture, etc., than is actually possessed
😅
5
4
19