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📢 Fin des comptes sectoriels sur X!. Ce compte ne sera plus alimenté, mais l’actualité en direct du Congrès de l’#Acfas se poursuit sur #Bluesky! 🚀. 📍 Rejoignez-nous sur Bluesky pour suivre le 92ème #congrès du 5 au 9 mai 2025 :

Une journée de congrès mémorable à l'@_Acfas ! 👀 .Le 91e congrès touche à sa fin, merci à tous les participants ! 🔥 Nous espérons que cette semaine a été riche en échanges et ouvrira la voie à de belles collaborations. Un immense merci à @uOttawa 🙌

Autopoïèses ou hétéronomisation ? Suivez la conversation au colloque #AcfasC551 "Éducation à la citoyenneté en contexte de diversité culturelle". Ne manquez pas les panélistes Marc-André Éthier de l'@UMontreal et David Lefrançois de l'@UQO.

« On observe que cela crée des environnements bien traitants, allant au-delà de la bienveillance ; c'est de la bientraitance, car on intègre réellement les autres, on ne pense pas à leur place…» - Emmanuelle Gruber.

Exploration de l'atelier philo et de l'intelligence émotionnelle en éducation 🧠💖.Monica Simionato @USherbrooke et Emmanuelle Gruber de @CMontmo montrent comment ces méthodes transforment les relations élève-enseignant et enrichissent l'apprentissage collaboratif.

Nous démarrons cet après-midi à @uOttawa avec le colloque 541, où nous explorons le thème « Apprivoiser l’éléphant dans la classe » pour mieux comprendre les émotions des élèves et des enseignants. #education.

RT @_Acfas: 🚨Découvrez le programme de Prendre Part 2024! .Plus que 3 jours pour vous inscrire et transformer vos idées de sciences partic….

N'oubliez pas de vous référer aux 400 communications disponibles en ligne. #Acfas #Acfas2024.

Le colloque #AcfasC22 continue ! Denis Savard, professeur à @universitelaval et directeur du @CRIRES, explique les effets de l'intégration des aides à la classe dans les écoles primaires québécoises. #education.

Ce matin, on s'intéresse à l'#AcfasC522! ‘’Les aides à la classe : un dispositif porteur’’. #éducation.

C'est vendredi et la semaine se termine avec le 91e congrès de l'@_Acfas à l'@uOttawa ! Profitez de cette dernière journée pour assister aux colloques et aux communications libres! .

Encore une belle journée qui se termine au congrès de l'@_Acfas 👀 . Toutes nos communications libres sont ici 👇. #éducation #Acfas2024.

« Dans la région de Lyon 70% des élèves musulmans sont scolarisés dans l’enseignement catholique parce qu’ils ont l’impression d’être plus tolérés, beaucoup plus respectés… » - Catherine Nafti Malherbe.#AcfasC554.

On démarre l’après-midi au colloque 554 intitulé : Le « grand bazar » de la formation des enseignantes et des enseignants : analyse et mise en perspective dans différents pays .#AcfasC554.

Temps forts du colloque #AcfasC517 🔥.@awadibrahim @ElieNdala1 @PhyllisDalley @Megan_C_K @ABurkeSaulnier

#AcfasC517 la conversation se poursuit avec Malanga-Georges Liboy professeur à @USainteAnne qui ouvre la discussion sur les familles numériquement analphabètes vivant en milieu minoritaire francophone et école en mode virtuel.

«Les compétences psychosociales vise à permettre aux élèves de développer des outils intellectuels et comportementaux qui vont leur permettre d’interagir de façon satisfaisante avec leur environnement et d’exercer une influence positive sur eux même ».

Nous nous envolons ce matin au colloque #AcfasC510 - 🎨🎓📚 « Éduquer par l’art » : explorer les liens avec les enjeux sociétaux à travers réflexions théoriques, expériences concrètes, et perspectives futures, tant à l'école qu'au-delà.