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En la Cones 2025, conocimos una historia inspiradora sobre cómo la tecnología puede cerrar brechas educativas. Leandro Folgar, vicerrector de Innovación de la Universidad Católica del Uruguay (@UCUoficial) 🇺🇾 y expresidente de Ceibal (@Ceibal_Uy).
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“El Estado asumió la responsabilidad de la equidad educativa y buscó aliados para que el cambio ocurriera”. 💡 De eso se trata la innovación: no negar la brecha, sino reconocerla y trabajar juntos para cerrarla.
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Ceibal nació en 2007 como un plan de equidad digital: entregar dispositivos a todos los estudiantes de colegios públicos. Falló al inicio… pero Uruguay aprendió del error y transformó el modelo en una historia de éxito y aprendizaje colectivo.
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Brecha 1: Internet Hoy, el 100 % de los centros educativos uruguayos cuentan con conexión.
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Brecha 2: Llegar a todos los rincones Se logró el 85 % de conectividad en zonas urbanas y el 100 % de formación en computación e inteligencia artificial. Incluso crean sus propios modelos de aprendizaje automático.
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Brecha 3: Inclusión y discapacidad Con apoyo de @UNICEF y @UNESCO, crearon rampas digitales y sistemas de traqueo ocular para que todos los estudiantes puedan aprovechar la tecnología.
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👩‍💻 Brecha 4: Género en STEM Hace 12 años, las olimpiadas de robótica eran solo para varones. Hoy, tenemos grupos como Tecnogirls, mujeres que representan a Uruguay en competencias internacionales.
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💬 “Las brechas se generan con cada cambio, el reto está en cómo las atendemos.” Ese es el propósito: aliarse, investigar y construir soluciones creativas.
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