[JE] 20.06.23 / @UGrenobleAlpes Le renseignement britannique et l'Europe Org. Emilie Berthillot (@CECILLE_ULille) et Mona Parra (@ilcea4) https://t.co/lShezrIPOt avec @profenthese @acousson @ArboitGerald @BenJaffel

CFP *The Left Behind: People, Places and Policy in twenty-first-century UK* Study day, Paris 10 November 2023 pôle 3 Politiques et sociétés : gouvernance, démocratie, systèmes @crewparis3 @USN_Recherche @Sorbonne_Nvelle ⬇️⬇️ org: S Abidi, D Fée, H Jelali, S Pickard, E Waugh

@UGrenobleAlpes Après les questions de l'assistance, nous pouvons clore ces trois jours. Merci aux organisateur.trices pour leur travail, aux intervenant.e.s pour leurs stimulantes présentations, et à tous/toutes les participant.e.s pour leur attention et leurs questions.

@UGrenobleAlpes Elle analyse la nature, les limites et l'héritage de la coopération entre le Royaume-Uni et les États-Unis au niveau du renseignement.

Dernière communication de cette année, Mona Parra @UGrenobleAlpes : « Transmettre pour survivre ? Le renseignement britannique et la relation spéciale de 1939 à nos jours »

Il nous parle de la manière dont l'IEA a essayé de transplanter son modèle aux États-Unis, et de si cette greffe a pu prendre, en dépit des différences de contexte politique.

@SAES_FR Nous revoilà, après thé et/ou café, pour la communication de Virgile LORENZONI @LermaAmu « "A first-class pedigree" ? L’Institute of Economic Affairs dans une perspective transnationale »

Reprise des travaux après la pause café, bienvenue en ce troisième jour de Congrès et lendemain de dîner de gala (nous vous renvoyons au compte de la @SAES_FR pour les photos compromettantes).

@UnivRennes_2 Elle souligne à la fois les continuités et les parallèles établis par les acteurs, mais aussi les points de différences de chaque contexte.

Troisième présentation, Maggy Hary, @UnivRennes_2 « Des Black and Tans en Terre Sainte : la transmission d'une police coloniale de l'Irlande à la Palestine (1922-1948) ».

Elle prend le Commonwealth Institute comme un témoin d'évolutions politiques nationales et internationales.

La deuxième communication, par Anaïs Makhzoum @MakhzoumAnais @UPJV_Univ, est intitulée "La politique et la diplomatie culturelles britanniques à l’épreuve de la « transition » Empire-Commonwealth : le cas du Commonwealth Institute de Londres"

Elle montre que l'éducation de Faysal II visait à une anglicisation du jeune roi, entre autres pour garder une plus grande influence mondiale malgré les changements du système international.

@ScPo_Strasbourg En premier, Myriam Yakoubi de @UTJeanJaures @cas_ut2j : "L’éducation et la formation de Faysal II d’Irak et d’Hussein de Jordanie : modalités de la transmission de normes politiques et culturelles britanniques à deux jeunes monarques arabes au début des années 1950"

Dernier atelier du CRECIB dans ce Congrès #SAES2023. Organisé par Virginie Roiron, @ScPo_Strasbourg : Transmettre ou disparaître ? Le Royaume-Uni au défi des transformations du système international aux XXe et XXIe siècles

Second day of the #SAES2023 Conference. We're starting with a workshop organised by @ClemenceLvq and @AugLuca about transmission and British political parties.

Début du congrès avec les Doctoriales. Un public nombreux et attentif.

Merveilleuse conférence de @JackieKayPoet au congrès de la @SAES_FR à Rennes autour du thème particulièrement riche « transmission(s) »

Jackie Kay : a fabulous keynote speech.