Juanjo Pérez Soto
@_profejuanjo
Followers
6K
Following
3K
Media
227
Statuses
2K
Maestro de EF e Inglés @educarm. Prof. Asociado Fac.Educación @UMU. PhD Educación Física y Salud. IG: educacionfisicacompetencial
Joined March 2018
Tras analizar los RD de LOMLOE, lancé un post donde pretendía arrojar luz en torno a los elementos curriculares. Desde que hago mi blog, ningún post había tenido tantas lecturas. Hoy, 2 cursos después, actualizo interpretación y vinculo recursos (SDA),aquí
efcompetencial.com
Hace exactamente 2 años, tras analizar el Real Decreto de Primaria y Secundaria, y con la incertidumbre de no saber cómo programar el siguiente curso (a la espera de Decretos autonómicos), lancé mi…
3
26
129
El contador de bicis del Boulevard Sebastopol en París está cerca de llegar a los 5 millones. Luego la gente se pregunta que cómo ha hecho París para bajar la contaminación de esa manera. Dos palabras: carriles-bici.
155
581
3K
🔁 Solo con práctica, repetición y memoria activa se forman redes neuronales duraderas y se alcanza el pensamiento profundo. 🧠 Memorizar no es anticuado. Internalizar conocimientos en la memoria declarativa y procedimental crea esquemas más sólidos: estructuras mentales que
4
141
520
💬 | La actividad “La Educación Física (con)CIENCIA”, de la SeCyT de @FundacionSeneca fue un éxito. A lo largo de dos días conversamos con 460 estudiantes de Ed.Primaria y 380 familias sobre la (con)CIENCIA que hay detrás del proyecto LOMLOEF. 👇🏽👇🏽👇🏽 https://t.co/oDNXYabU7Z
0
2
6
Tremendo trabajo de investigación de @a_garciahermoso y col. para poner en práctica con los niños y adolescentes Entra al link
instagram.com
0
2
3
Feliz de la acogida de @lomloef en la #Secyt25 de @FundacionSeneca con 460 👦👧 y 380 🧑🧑🧒 divulgando la (con)CIENCIA que hay detrás de la #edufis. Gracias a la @EducacionUm @UMUdivulga y @UMU por el apoyo 🤍🩵 y al equipo, alumn@s interno@s y becari@s por vuestro 🥰
1
9
16
CONSENSO ACSM-ESSA SOBRE TERMINOLOGÍA REFERIDA A INTENSIDAD DE EJERCICIO O ACTIVIDAD FÍSICA Nuevo consenso para referirnos a intensidad de ejercicio del American College of Sports Medicine (ACSM) y Exercise and Sport Science Australia (ESSA). Cinco niveles de intensidad para toda
0
121
319
De mi casa al Retiro se tardan 15 minutos en bici, 40 en bus, y en coche ni me lo planteo porque no hay dónde aparcar. El único problema es que hay que ir así 👇🏻 Todos los partidos políticos, todos, han aprobado que se ponga un carril bici seguro aquí, pero Almeida no lo hace.
70
171
749
Muchas gracias @A_IvanRodriguez por la infografía de nuestro último artículo, en el que reflexionamos sobre el uso de la gamificación en EF 👇
#Post169 | "Los 7⃣ principios fundamentales de la gamificación en Educación Física." (Hortigüela-Alcalá et ál., 2025). 🔗 https://t.co/eRsu6axyUv
0
5
28
¿Preparados para vivir una noche maravillosa aprendiendo y disfrutando? ✨ ¡El 26 de septiembre tienes una cita con la ciencia! 👩🏼🔬🧑🏻🔬👨🏽🔬 Participa en nuestra actividad y descubre cómo en Educación Física también se investiga 👇🏽👇🏽👇🏽
Vuelve la Noche ✨más especial del año a la @UMU, vuelve #ScienceGTS 💫👩🔬 📅 Viernes 26 de septiembre 🕔 De 18 a 22 horas ➕ de 350 talleres y actividades 📍¡Este año salimos a la calle! 🏢Plaza de la Universidad 🔗Descubre más y prepara tu visita: https://t.co/VLUpHqWk01
0
3
7
🌍🚶♂️🚶♀️ En el #DíaMundialSinAutomóvil inauguramos nuestro Pedibús 🚌👟 Nos acompañará todos los viernes del curso escolar, fomentando salud, sostenibilidad y comunidad. 💚 @CEIP_AnaCaicedo
0
4
9
Maravilloso trabajo de concreción @josangiltejada 👏🏼👏🏼👏🏼 Abrazote.
1. COMPARTO🧵HILO sobre #SdA con el fin de ayudar y facilitar el diseño de la #programación a los docentes. Incluye: ejemplos, justificaciones, fases, etc. Aunque está contextualizada al currículo de Ed. Primaria en Extremadura es extrapolable a cualquier CC.AA, etapa y área.
1
1
1
🚀¡Comenzamos un nuevo curso! Impulsamos programa de almuerzos saludables gracias a la guía de @_profejuanjo y Carmen Piernas🍎Y este año, además, ¡viajamos al universo aprendiendo sobre astronomía! @astro_duque @Astro_SaraG @Astro_Pablo_ESA ¿Cómo lo hacemos? ⬇️
1
2
20
La pobreza léxica suele degenerar en pobreza cognitiva." El empobrecimiento del lenguaje no solo afecta al pensamiento, sino que también amplía la brecha social https://t.co/tmtok562iX
11
531
2K
Tus hijos no copian lo que dices. Copian lo que haces. 👀 📊 Evidencia científica (Moore et al., J Pediatr 1991 & Zecevic et al., Int J Pediatr 2010): •Madre activa → hijos +100% de probabilidad de ser activos •Padre activo → hijos +250% de probabilidad de ser activos
5
215
856
🔴 Nuevo concepto en cardiología: síndrome de Gulliver 🫀 No es un gran factor de riesgo, sino muchos pequeños (glucosa algo alta, cintura algo aumentada, tensión un poco elevada…) que, juntos, multiplican el peligro de infarto o ictus https://t.co/5sz14dzH2H
0
89
248
Diseño de app para familia-escuela con @JFLopezGil , a un mes de su implementación, comparto mi entusiasmo con esta captura de la reunión de ayer 📸 @Educarm
2
3
28
Existen colegios con bancos de libros gratuitos, que utilizan libretas del curso anterior, que no exigen material nuevo cada curso y en los que no se lleva uniforme. En estos colegios, la vuelta al cole no cuesta de 500 a 700 €. Si no eliges estos colegios, luego no te quejes.
121
181
1K
Proud to share our new paper in @FrontCVMedicine. We introduce the “Gulliver syndrome”, when multiple borderline CV risk factors add up to real risk and drive therapeutic inertia. Time for earlier, multifactorial prevention🫀🩺. Link here🔗: https://t.co/Q6xGoyje5X
1
2
13
Decimos a los alumnos no memorices,comprende. Como si fueran opuestos. La comprensión surge de la interacción d múltiples elementos memorizados. La pericia no consiste en tener menos datos,sino en tener más datos organizados en modelos mentales cada vez más complejos. @C_Hendrick
It's so bizarre to me how facts are now a bad word in education. We tell students "don't memorise, understand". As if these were opposites. But understanding emerges from the interplay of multiple memorised elements. Expertise isn't about having fewer facts; it's about having
0
2
14