Physique Chimie Académie de Nice
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Compte disciplinaire #physique_chimie de l'@AcademieNice #EcoleNumerique #Physique #Chimie
Alpes-Maritimes & Var, France
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Pour faciliter le travail d'expérimentation🔬en classe, Fizziq Web s'est doté d'un éditeur de texte avec écriture scientifique 𝜮, d'un tableur avec formules et graphiques 📊 et d'un interpréteur Python </>. Et bien sûr, elle est gratuite et sans login.👍 https://t.co/Ojlw3B2XtP
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🏆[Concours] Avant de partir en congés, inscrivez vos classes de terminales aux #OlympiadesChimie 2026 ! Une belle occasion de faire découvrir la #Chimie au plus grand nombre, dans l'esprit du plan #MathsEtFilles 👩🔬🧑🔬 🔗 https://t.co/jASY6rp2Ir
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🤝Un bel exemple de collaboration entre #EnseignementScientifique et #Documentation ! 🌖Un scénario #Edubase qui permet de développer l'esprit critique et la culture numérique des élèves #Physique #Chimie
📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase #documentation : « Sous l’influence de la Lune » 💡Quelles méthodes pour aider les élèves à vérifier la fiabilité des infos scientifiques ? 👉 https://t.co/hFhUnIHcEI
@acbesancon
@eduscol_DOC
@eduscol_SVT
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Derrière chaque rentrée scolaire, il y a l'ensemble des personnels éducatifs. Votre engagement quotidien est essentiel pour les élèves : transmettre des savoirs, éveiller la curiosité, accompagner les parcours et donner à chacun les moyens de construire son avenir. Merci pour
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📣 Chers enseignants, toute l’équipe de Lumni Enseignement vous souhaite une très bonne rentrée ! 💪 🌟Nous restons à vos côtés pour vous aider à préparer et à animer vos cours. 📌Retrouvez nos vidéos, audios, pistes pédagogiques, articles et dossiers 👉 https://t.co/T7HuQUCMaL
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Plan #FillesEtMaths | Sensibiliser les professeurs aux biais de genre dès la rentrée 2025 Pour introduire la réflexion et animer les ateliers, des supports sont à la disposition des directeurs d'écoles, chefs d'établissement et référents égalité. ➡ https://t.co/fYk9kLzOxe
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The Milky Way Galaxy ✍️ 📷NASA/JPL-Caltech/R. Hurt (SSC/Caltech)
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Dirac equation: (i ∂̸ − m) ψ = 0 Heisenberg's Uncertainty relation: Δx · Δp ≥ ħ/2 Schrödinger equation: iħ ∂Ψ/∂t = [−(ħ²/2m) ∇² + V] Ψ
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📍La circulaire de rentrée 2025 détaille les priorités pour l'année scolaire. Une version interactive permet d'accéder aux pages institutionnelles @eduscol et @education_gouv destinées à accompagner la mise en œuvre des thématiques prioritaires ⤵ https://t.co/0l3ULGUzzO
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Les résultats du bac général, technologique et professionnel seront disponibles à partir du 3 juillet à Mayotte et du 4 juillet dans les autres académies 🎓 Retrouvez les horaires de publication de votre académie sur https://t.co/EmVJDBpGvD ⏲ Les épreuves de rattrapage
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L’année scolaire s’achève : elle fut riche en défis, en projets et en réussites. Bravo aux élèves pour le travail accompli et les progrès réalisés. Merci aux professeurs et à l’ensemble des personnels pour leur engagement au service de notre École. Je vous souhaite à toutes et
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🎓 Félicitations aux 18 360 candidats admis à l’issue du 1er groupe du #bac2025 dans l’académie de Nice ! Bravo pour votre travail ! 💪 Courage à celles et ceux qui passent les oraux du second groupe ! 👉 Résultats et infos : https://t.co/TYuE8FQOOP
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🚄🏖️🏕️ Vacances scolaires pour la métropole C'est le temps de la déconnexion mais pourquoi pas s'intéresser à l’histoire des sciences ? @radiofrance 📚 Émilie du Châtelet, la science à la vitesse des Lumières https://t.co/4AqcEagbrD 🔭 Les vies de Galilée https://t.co/uuQP7t1TJZ
radiofrance.fr
Qui fut Galilée - physicien, ingénieur, homme d'affaires ou politicien ? Et comment cet homme aux multiples talents a-t-il pu être condamné malgré ses nombreux appuis dans les milieux intellectuels...
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[Séminaire #IANPC25] Après les capteurs intégrés (solution gratuite), les #IAN testent le boitier #FizziQ Connect (solution payante). La version anthracite permettra que les mesures soient récupérées par plusieurs BYOD. #ExAO @fizziqlab @Fondation_Lamap 🔗 https://t.co/MFlx8rMUTB
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📖 Publication du document : « L’IA EN ÉDUCATION CADRE D’USAGE » Extrait : L’utilisation pédagogique en classe des #IA génératives par les élèves, limitée, encadrée, expliquée et accompagnée par l’enseignant, est autorisée en classe à partir de la 4e. 🔗
education.gouv.fr
Le développement rapide de l’IA interroge le monde éducatif. Pour en encadrer l’usage à l’école, un cadre éthique et juridique est proposé à la communauté éducative. Découvrez ce cadre en détail.
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[Séminaire #IANPC25] 💻 Comprendre les #IA génératives avec la plateforme @Vittascience : images, postures, texte, sons. ✅ Utile en terminale enseignement scientifique ✅ Sensibilise à la consommation énergétique des prompts 🔗 https://t.co/aKDX3Si9La
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« L’IA EN ÉDUCATION CADRE D’USAGE » : Au lycée, les élèves peuvent les utiliser de manière autonome dans un cadre d’apprentissage et de formation explicitement défini par l’enseignant. Un exemple avec « Le chat enquêteur (ionBOT) » #chatbot #LaForgeEdu 🔗 https://t.co/eu34MIgvwI
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